疫社會教案模板7篇

疫社會教案模板7篇疫社會教案篇1

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握基本衛(wèi)生、游泳安全學問，形成自我愛護和保健的基力。

2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，談話導入。

1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小伴侶選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主爭論，預防中暑。

1、創(chuàng)設情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過爭論，老師小結：

(1)中暑的緣由或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳安全學問

1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領和安全學問，以及留意事項。

五、學唱兒歌

1、老師小結：在酷熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要留意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小伴侶都要留意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小伴侶們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

疫社會教案篇2

活動目的：

1、經過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒明白要愛護自我身體的安全。

2、初步懂得避開危急物，不做危急動作。

活動預備：

安全標志一個、蠟筆、紙。

活動過程：

（一）講講：

出示安全標志

a、小伴侶，這是什么？

b、這是安全標志，有了這個標志，能夠提示大家這個地方要細心

c、這是警告標志，有了這個標志，代表那里有電，要細心！不要碰。

d、上個月，孫艷小伴侶在廁所摔了一跤，假如，廁所里貼了這個安全標志，她確定會細心的走上臺階，就不會摔跤了。

e、此刻我們把這個標志貼在廁所門上，提示大家細心好不好？（請一幼兒去貼）

f、我們教室里還有很多需要提示的地方，大家動動腦筋自我來做一個安全標志。

（二）做做：

1、幼兒設計制作，老師巡回指導，重點提示園點在下方。

2、鼓舞幼兒制作與老師不一樣的安全標志。

3、幫忙個別完成作品。

（三）貼貼：

1、貼到你認為擔心全的地方。

2、請幼兒說說自我設計制作的標記，為什么貼在那里？

3、我們幼兒園還有很多需要提示的地方，以后，我們在多做幾個安全標志去提示其他小伴侶，好嗎？

疫社會教案篇3

設計意圖

幼兒升入大班以后，經常在區(qū)域活動、過渡環(huán)節(jié)聚在一起嬉戲，合作意識漸漸增加，合作動機也越來越劇烈，但是他們的合作行為進展還不夠明顯。而讓孩子通過合作化的共同學習一起感受合作的歡樂，學會與人合作，不僅是他們現(xiàn)在成長的需要，對其今后的進展也起著重要的作用。而且，現(xiàn)階段我們班也在開展關于合作品行的主題課程，為了更好的滿意孩子們進展的需要，我設計了本次活動，在翻轉墊子嬉戲中，幼兒感受合作的重要，學習合作的方法，提高與同伴合作的力量。

活動目標

1.體驗團隊合作完成任務的勝利感和樂趣，感受合作的重要性。

2.嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的力量。

3.知道自己的任務，有初步的責任感。

重點難點

重點：感受合作的重要性，提高與同伴合作的力量。

難點：能夠相互協(xié)作翻轉墊子。

活動預備

閱歷預備：幼兒有自由分組和小組合作完成任務的閱歷。

物質預備：墊子3塊，記分牌、課件、黑板、桌子3張、布、幼兒操作材料（布、小人偶）3份。

活動過程

一、開頭部分。

1.播放課件，介紹嬉戲材料和規(guī)章。

2.幼兒自由分組。

二、基本部分。

（一）初次嘗試。

1.三組幼兒嘗試并探究翻轉墊子的方法。

2.幼兒共享溝通。

老師提問：“你們是怎么翻墊子的？翻墊子的過程中你遇到了什么困難？”

3.小結：總結翻墊子的方法，小組成員的雙腳都踩在一層墊子上再去翻折會更簡單。

（二）體驗協(xié)作。

1.播放課件，介紹嬉戲新規(guī)章。

2.2分鐘小組爭論時間，然后幼兒再次嘗試，學習合作翻墊子的方法。

3.統(tǒng)計得分，并邀請速度最快的一組幼兒共享溝通。

老師：“你們用了什么好方法？在爭論時都商議?了哪些內容？”

4.老師小結：“想要勝利翻轉墊子不僅要把握翻墊子的方法，還要先商議?好分工，學會協(xié)作，聽從指揮，才能協(xié)作的默契?！?/p>

（三）難度升級，加深體驗協(xié)作。

1.播放課件，介紹嬉戲新規(guī)章，小組進行競賽。

2.統(tǒng)計得分，公布競賽結果。

3.思索：在合作翻墊子的嬉戲中，我們怎樣做才能又快又好？

4.小結：在我們學習和生活中會有許多事情需要我們合作完成，我們要商議?好分工、聽從指揮，相互協(xié)作，還要關注到同伴，關心同伴一起獲得勝利。

三、活動延長

利用戶外時間開展合作嬉戲《翻箱子》，連續(xù)探究與學習合作的方法。

老師：你們敢不敢挑戰(zhàn)更有難度的合作嬉戲《翻箱子》？戶外嬉戲時間讓我們一起來試一試吧！

活動總結

一個真嬉戲，是能夠快速吸引幼兒主動玩、主動學的愿望。因此，在活動中，我用富有感染力的語言激發(fā)幼兒參加活動的愛好，用音樂制造出開心的合作嬉戲氛圍，用倒計時器增加競賽緊迫感，烘托團隊競賽的氛圍。

為了解決嬉戲中相互協(xié)作翻轉墊子的難點問題，我最終投放易于幼兒操作的“布、小人偶”，在小組爭論環(huán)節(jié)投放，先引導幼兒通過動手操作商議?好翻墊子的方法，再通過在布上移動人偶，協(xié)商好成員移動的先后挨次，知道自己的任務，為合作翻墊子做好預備。

寓教于樂、寓社會教育于嬉戲之中，注意體驗，在體驗中實現(xiàn)教育目標，關心幼兒理解內化?；顒又兴尸F(xiàn)的三次嬉戲，難度由淺入深、層層遞進。第一次嬉戲，嘗摸索索合作翻墊子的方法，使孩子感受合作的開心與重要。其次次嬉戲，在具有協(xié)商、分工的基礎上進行，引導幼兒體驗分工對合作的重要性。第三次嬉戲，鞏固團隊合作方法的同時，能夠關注到同伴，相互協(xié)作，和同伴一起獲得成功。

活動中不足之處在小組爭論環(huán)節(jié)，沒有給幼兒足夠的思索和充分表達自己想法的時間，就讓幼兒合作嬉戲，消失了任務分工與協(xié)商結果消失不全都的狀況。

疫社會教案篇4

?活動標題】信任自己我能行

?活動目標】

1.借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時不可怕，開動腦筋不放棄，告知自己并信任自己肯定行。

2.在活動中體驗自信的力氣，鼓舞幼兒在生活中英勇面對困難，樂觀地想方法去解決困難獵取勝利。

?活動預備】

“信任自己我能行”故事視頻、“信任自己”歌曲、小鏡子。

?活動過程】

一、直接引入，觀看視頻“信任自己我能行”第一部分。

爭論：小動物學校里小動物都畫了自己喜愛的東西，小鹿老師夸獎大家都畫得很棒。可是小熊米卡怎么啦？為什么米卡不快樂呢？后來米卡勝利的畫好了小飛機了嗎？他的表情是怎么樣的？假如你是米卡，你也不會畫飛機的翅膀，你會怎么辦？

二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒觀賞視頻中歌曲的愛好，鼓舞幼兒大膽跟唱。

三、觀看視頻“信任自己我能行”其次部分。

爭論：小動物們在玩羊角球，小兔子妞妞為什么不敢參與？你情愿關心小兔子英勇地參與嗎？小熊米卡和小鹿老師怎么關心小兔子的？小兔子能英勇地玩羊角球了嗎？為什么？

四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。爭論：在生活中遇到困難應當怎么辦？感受自信的力氣。

六、爭論：有什么奇異的方法怎樣讓自己變得自信？幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最嘹亮的聲音，說出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結伴向同伴說出“我是最棒的，我能行”。

七、“自信珍寶”自由結伴魔法秀：遇到困難不可怕，告知自己我能行。開動腦筋不放棄，信任自己肯定行。遇到困難不可怕，告知自己我能行，英勇嘗試不放棄，信任自己肯定行。我是自信珍寶，耶！

八、播放樂曲：信任自己，幼兒自由結伴舞蹈，結束活動。

疫社會教案篇5

活動目標：

1、關心幼兒建立性別認同，了解男、女孩的不同特征與共同點。

2、敬重自己和他人的性別與共性，相互觀賞彼此的優(yōu)點，接納并喜愛異性同伴。

3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，增加參加活動的主動性。

活動預備：

音樂（中國功夫、茉莉花）、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。

活動過程：

一、問候導入

1、請幼兒按男女不同的標志，找到正確位置坐下，并溝通自己的想法：你為什么要坐在這邊？

2、老師簡潔介紹男女性別標志。

二、引導幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。

1、老師運用簡筆畫的方式記錄幼兒敘述的內容，并做出小結。（女孩大多數(shù)留著長頭發(fā)，喜愛穿花裙子，男孩子留著短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。）

2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。

（1）老師供應各種物品，請幼兒選擇自己最喜愛的一個。

（2）幼兒溝通自己喜愛這樣物品的緣由，老師賜予鼓舞。

（3）幼兒將手中的玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。

3、分別觀賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動作表現(xiàn)的不同。

（1）提問：你們喜愛哪段音樂？為什么？

（2）請男孩子用動作表現(xiàn)《中國功夫》，女孩子觀賞。

（3）請女孩子用動作表現(xiàn)《茉莉花》，男孩子觀看并拍手鼓舞。

三、辯論賽，鼓舞幼兒大膽表述自己的優(yōu)點。

辯題：男孩女孩誰的本事大。

1、介紹規(guī)章。

2、幼兒辯論、老師記錄（男孩女孩圖片上貼"笑臉"）。

四、相互評論彼此的優(yōu)點，激發(fā)幼兒學會彼此觀賞。

1、播放dv--《老師、爸爸眼中的男孩女孩》

2、互動溝通彼此的優(yōu)點：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。

3、老師小結：相互學習、觀賞，讓每個人的心中都能容納更多的優(yōu)點。

五、活動提升

了解男孩女孩長大后的抱負與角色變化。

1、提問：男孩女孩漸漸長大了，（ppt），他們由于性格不同，愛好不同，長大后所做的工作也會不同，你們長大了想干什么？說說你的抱負！"

2、老師小結：男孩女孩們，老師信任，只要你們仔細學習，努力做好每一件事情，就肯定會實現(xiàn)你們的抱負。

六、結束部分

男孩很有禮貌的邀請女孩做好伴侶，一起出去做嬉戲！

疫社會教案篇6

教案目標：

1、了解“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)活動”等資料;

2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信英勇一面;

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員驕傲與自律，從小熬煉身體，向大家展現(xiàn)我們銀河班風采;

教案預備：

1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。

2、澆樹種樹用水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣揚報(關于“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P植樹節(jié)活動”等資料)

4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣揚旗。

教案過程：

1、觀看“風沙危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙危害”，多媒體課件，了解風沙對人類危害。

2、引導幼兒重點爭論：如何來避開風沙帶來災難呢?在爭論基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成災難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件爭論,植樹對人類好處：凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用?！胺N一棵小樹，綠一方凈土”

植樹節(jié)活動開頭儀式

1、老師講解植樹節(jié)來歷，宣布活動開頭。

2、老師向小伴侶介紹種樹意義，講解護綠愛樹重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

4、幼兒種植，老師巡回指導，關心幼兒把握每棵樹枝間距。

疫社會教案篇7

一、主題節(jié)日背景：

農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話說：“過了臘八就是年?！币酝?，這一天人們都會煮上香糯甜蜜的臘八粥，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今，隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節(jié)，煮臘八粥，感受傳統(tǒng)節(jié)日，通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱喧鬧鬧的臘八節(jié)。臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，而我們的孩子對這些習俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習俗和飲食習慣，能樂觀的參加到活動中，學會關愛需要關心的人們，在寒冷的冬天，感受節(jié)日帶來的暖和和歡樂。

二、主題總目標：

1、知道臘八節(jié)的時間、來歷和風俗習慣，感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。

2、了解熟悉各種粗糧的名稱，，感知它們的形狀和養(yǎng)分價值。

3、能樂觀主動的參加主題活動的環(huán)境布置和材料收集。

4、樂觀主動的參加邀請爺爺奶奶來小伴侶園共度節(jié)日，給爺爺奶奶送上臘八粥。

三、主題領域目標：

健康：熟悉各種常見粗糧，知道人體需要汲取不同的食物養(yǎng)分，了解一些食物搭配的相關學問。

語言：愿意主動地觀賞詩歌體裁的作品，能在集風光前大膽的講話，態(tài)度自然，聲音洪亮。

科學：對四周的事物感愛好，有奇怪???心和求知欲；培育孩子節(jié)省糧食的意識。

藝術：在美術活動中自由拘束的表達，引導小伴侶感受美術活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格，對音樂活動產生學習的愛好。

社會：體驗人與人相互溝通、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

四、主題參考課程

活動目標：

1、了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的形狀特征，并用清晰、正確的語言進行表達和溝通。

2、能主動地參加粗糧的觀看與操作活動，合作地完成操作任務。

3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要疼惜糧食。

數(shù)學《數(shù)一數(shù)》

活動目標：

1、感知玉米的排列方式，學習用合適的方法做標記，正確計數(shù)玉米的列數(shù)。

2、探究玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。

3、激發(fā)小伴侶對數(shù)學的愛好，培育小伴侶樂觀關注身邊事物的情感態(tài)度。

語言《臘日》

活動目標：

1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日—臘八節(jié)的習俗，表達人們對生活的喜愛，對美妙情感的追求。

2、小伴侶喜愛朗讀古詩，并能通過聲音和動作進行表演。

音樂《拾豆豆》

活動目標：

1、受和表現(xiàn)京劇曲調的韻味，并邊唱邊表演

2、初步懂得豐收不忘疼惜勞動果實的道理

科學《熟悉各種豆》

活動目標：

1、在感知各種豆類的基礎上，引導小伴侶大膽表述豆類的特征及用途。

2、了解、熟悉各種豆類食品，激發(fā)小伴侶喜愛吃豆類食品。

美術《