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第1頁(yè)共1頁(yè)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范本一、精心策劃組織,早安排快行動(dòng)二、認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)1、開(kāi)展宣傳活動(dòng)2、開(kāi)展走訪慰問(wèn)貧困盲人及精神病患者家庭活動(dòng)為體現(xiàn)黨和政府對(duì)殘疾人的關(guān)懷,體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,____月____日至____月____日,縣殘聯(lián)組織對(duì)全縣38戶貧困盲人及精神病患者家庭進(jìn)行了走訪慰問(wèn),送去慰問(wèn)金每戶____元。為_(kāi)___年考取大、中專院校家庭經(jīng)濟(jì)困難的5名殘疾學(xué)生(含農(nóng)村貧困殘疾人家庭子女)給予一次性無(wú)償資助,發(fā)出資助助金____元。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府也組成慰問(wèn)組,對(duì)貧困盲人及精神病患者家庭進(jìn)行了走訪慰問(wèn),縣鄉(xiāng)兩級(jí)共走訪慰問(wèn)貧困精神病患者家庭88戶,發(fā)放慰問(wèn)大米2050公斤,發(fā)出慰問(wèn)金____元??傊捎陬I(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力,各部門(mén)、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))密切配合,我縣第21個(gè)世界精神衛(wèi)生日及第____個(gè)國(guó)際盲人節(jié)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果,既為殘疾人送上黨和政府的關(guān)懷,又營(yíng)造了有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范本(二)并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌做起,從禮儀規(guī)范做起,從現(xiàn)實(shí)做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)增強(qiáng)講文明、講禮貌、懂禮儀、守禮儀的意識(shí)。第一,打好基礎(chǔ),形成氛圍開(kāi)學(xué)時(shí),我校首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,并召開(kāi)禮儀教育主題班會(huì),打好基礎(chǔ),形成氛圍。通過(guò)組織集體會(huì)議,要求學(xué)生有明確、具體、細(xì)致的文明禮儀套路,讓每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后注意文明禮儀。重視禮儀培訓(xùn),打好基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。學(xué)生不僅懂“理”,還會(huì)訓(xùn)練“術(shù)”,學(xué)與練相結(jié)合,以練為主。讓學(xué)生體驗(yàn)生活,講道理,示范,以身作則,讓學(xué)生知道怎么做。讓學(xué)生形成正確的一套,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第二,豐富內(nèi)容,扎實(shí)開(kāi)展2。開(kāi)展各種教育活動(dòng)。學(xué)期初會(huì)出文明禮儀教育專題板報(bào),召開(kāi)主題班會(huì),讓每個(gè)學(xué)生做一件關(guān)于文明禮貌的實(shí)事。通過(guò)在課內(nèi)外開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),學(xué)生的思想道德水平可以不斷提高。3。學(xué)生是孝順父母、關(guān)愛(ài)親人、勤儉持家、愛(ài)在家勞動(dòng)的“小幫手”;做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó),有禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,在社會(huì)上遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;做一個(gè)團(tuán)結(jié)友好、互相幫助、尊重他人、善于在學(xué)校合作的“小伙伴”;做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共場(chǎng)所秩序的“小監(jiān)護(hù)人”;一個(gè)人的時(shí)候,做一個(gè)思想開(kāi)放、心理健康、勤奮、自立、創(chuàng)新的“小主人”。通過(guò)宣傳、教育和活動(dòng),可以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)孩子的心理,做好培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的教育培訓(xùn)。1。模型律榜樣的力量是無(wú)限的。小學(xué)生行為實(shí)踐中的榜樣除了影響教師外,還影響學(xué)生。比如有的同學(xué)在周一早上升國(guó)旗時(shí),站沒(méi)站相、左右搖晃,還小聲和別人講話。首先向他講道理:升國(guó)旗時(shí)要站直,千萬(wàn)不能和別人講話,凝視著國(guó)旗,表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢(shì),立正時(shí)五指并攏,中指指向褲縫。并且行隊(duì)禮望著教室黑板上面的國(guó)旗,高唱國(guó)歌,每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一直到下周一升國(guó)旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止,否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此,同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了禮儀的養(yǎng)成教育,提高了講文明、懂禮儀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。3、集體教育法總之,一學(xué)期來(lái),我校通過(guò)禮儀教育,對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響,形成了良性循環(huán)。通過(guò)禮儀教育,促進(jìn)學(xué)校形成了更好的風(fēng)氣,同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。今后,我們學(xué)校將繼續(xù)為之不懈努力,嘗試更好的教育策略,促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范本(三)這次的活動(dòng),我們期望每一位同學(xué)都能切實(shí)的參與到活動(dòng)中來(lái),本著“關(guān)注心理,關(guān)注每一個(gè)人”的心態(tài),我們一改以往主持人在臺(tái)上講,觀眾在臺(tái)下聽(tīng)的講座式的心理班會(huì)形式,而采用趣味運(yùn)動(dòng)的形式,讓每一位同學(xué)都能身體力行的參與到活動(dòng)本身來(lái)。讓每一位同學(xué)在活動(dòng)中更真切的感悟?qū)儆谧晕业男牡?。在確定了本次班會(huì)的主題與形式后,我們兩個(gè)心理宣傳員便開(kāi)始了細(xì)致的策劃:包括活動(dòng)資料、活動(dòng)流程、活動(dòng)器材以及人員配置等問(wèn)題。在此,感激班委們對(duì)本次活動(dòng)的傾力獻(xiàn)策。同時(shí),所有同學(xué)的支持與肯定,這也給了我們兩位心理宣傳員及很多為這次班會(huì)的舉辦付出心力的同學(xué)們巨大的信心與堅(jiān)持下去的動(dòng)力。在制作完詳盡的活動(dòng)策劃后,我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部對(duì)本次的心理主題班會(huì)的主體與資料進(jìn)行了一次宣傳。對(duì)此,同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的興趣與熱情。同時(shí),在活動(dòng)的過(guò)程中,同學(xué)們也都堅(jiān)持著高昂的熱情?;顒?dòng)結(jié)束后,很多同學(xué)都紛紛表示在此次活動(dòng)中的收獲。有些同學(xué)從被需要的情感訴求中感受到了被肯定的滿足,有些同學(xué)則在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中從大家的互幫互助、共同為了一個(gè)目標(biāo)努力奮斗里感受到了班級(jí)的凝聚力與向心力,找到了一種屬于自我的歸屬感,也有些同學(xué)在被別人肯定的過(guò)程中提升了對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)知。這次的活動(dòng),應(yīng)當(dāng)說(shuō)到達(dá)了舉辦本身的意義與目的。當(dāng)然,活動(dòng)成功舉辦的背后仍潛在一些細(xì)小的細(xì)節(jié)問(wèn)題,比如后勤工作:我們未充分研究到同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行了很多的體力消耗后需要水分的補(bǔ)充與休息,因而未準(zhǔn)備充足的飲料。但既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題,這就更促使我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中對(duì)自我更為嚴(yán)格要求,努力做到盡善盡美。我們相信,管七未來(lái)更完美。主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范本(四)為了營(yíng)造節(jié)能環(huán)保的良好校園氛圍,動(dòng)員廣大學(xué)生廣泛參與到構(gòu)建節(jié)能環(huán)保型校園活動(dòng)中來(lái),大力提倡“節(jié)約能源、低碳生活,從我做起”,弘揚(yáng)中華民族節(jié)約的傳統(tǒng)美德,使節(jié)約能源、低碳生活的觀念深入人心,我校舉辦了一系列以“節(jié)約能源,低碳生活”為主題的班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),讓同學(xué)們進(jìn)一步了解了節(jié)能環(huán)保的重要性,提高了同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。一、活動(dòng)的基本收獲1.通過(guò)班會(huì)的開(kāi)展,同學(xué)們學(xué)到很多關(guān)于環(huán)保,低碳的知識(shí),并對(duì)“節(jié)約能源,低碳生活”有了初步的認(rèn)識(shí)和了解,認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排的重要性。同時(shí)也為人人爭(zhēng)當(dāng)“綠色人”“低碳人”“環(huán)保人”提供了相關(guān)的理論支持。2.整個(gè)班會(huì)過(guò)程井然有序,針對(duì)“節(jié)約能源,低碳生活”這一主題,同學(xué)們能踴躍發(fā)言,各抒己見(jiàn),班會(huì)效果明顯,達(dá)到了宣傳節(jié)能環(huán)保的目的。3.本次班會(huì)的成功開(kāi)展加強(qiáng)了班級(jí)與班級(jí)之間的聯(lián)系,有利于不同班級(jí)的同學(xué)互相交流溝通。二、活動(dòng)的不足班會(huì)時(shí)間過(guò)短,形式不新穎。班會(huì)采取一般班會(huì)形式開(kāi)展,過(guò)程中沒(méi)有足夠的時(shí)間讓同學(xué)們交流思想體會(huì)。宣傳力度不過(guò)?;顒?dòng)過(guò)后,少部分同學(xué)仍未能從思想上轉(zhuǎn)變鋪張浪費(fèi)的惡習(xí)
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