天游峰的掃路人公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

精品文檔感謝閱讀路老人，并在與其結(jié)識(shí)相處的過程中，被老人那種自強(qiáng)不息、樂觀豁謝謝閱讀謝謝閱讀愛生活，知足才能常樂的道理。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：、自學(xué)本課6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。、正確、流利地朗讀課文。、初步理解課文內(nèi)容。過程與方法：教學(xué)時(shí)通過多種方式朗讀，在讀中理解、感悟。情感態(tài)度價(jià)值觀：從具體語言材料中感悟天游峰掃路老人自信、豁達(dá)、開朗的生精品文檔放心下載活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：讀通，讀順課文。謝謝閱讀的精神及自信、豁達(dá)、樂觀、開朗的生活態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件一、情景激趣，據(jù)題生疑。1、[圖片展示]武夷山的美景。1歡迎下載。精品文檔看了這些，你想說什么呢？指名學(xué)生交流自己看后的感受。2、作者無意欣賞天游峰這迷人的景色，卻對(duì)天游峰上一位普感謝閱讀通的掃路人情有獨(dú)鐘。[出示課題]板書課題，齊讀課題。讀了課題，你有什么問題謝謝閱讀感謝閱讀為什么作者會(huì)寫掃路人？掃路人有什么特別的地方？……）感謝閱讀二、初讀課文，感知內(nèi)容（過渡：帶著問題我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文。）1、初讀課文，提出自學(xué)要求：①自由朗讀課文，把課文讀準(zhǔn)，讀通順；②不懂的詞語和不精品文檔放心下載理解的地方，做上記號(hào)，并嘗試自己解決。③思考課文主要寫了感謝閱讀什么？2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。3、檢查自學(xué)，指導(dǎo)交流①指名分段朗讀課文，集體糾正字音。②指讀生字詞，并指導(dǎo)讀音，識(shí)記字形（易錯(cuò)、易混淆的字）。感謝閱讀③引導(dǎo)學(xué)生交流課文主要寫了什么？4謝謝閱讀仔細(xì)讀一讀，天游峰和掃路人分別給你留下了怎樣的印象？精品文檔放心下載①學(xué)生讀并思考，教師巡視指導(dǎo)；②討論交流。2歡迎下載。精品文檔（天游峰：高、險(xiǎn)；掃路人：健康、不怕累、能吃苦、開朗、謝謝閱讀樂觀、自信、豁達(dá)、自強(qiáng)不息）二、細(xì)讀感悟，領(lǐng)略天游峰特點(diǎn)：（過渡：現(xiàn)在我們就具體去看一看天游峰的美。）1、出示圖片，讓學(xué)生感受到天游峰山高與險(xiǎn)。2、課文是如何寫的呢？下面就讓我們?cè)僮プ∥闹械拿鑼懱煊畏寰肺臋n放心下載的詞語、句子去了解天游峰。謝謝閱讀讀，仔細(xì)體會(huì)。②說說你讀出了天游峰有什么特點(diǎn)？、學(xué)生自學(xué)（教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）。、小組交流。、自由匯報(bào)讀書體會(huì)，教師點(diǎn)撥：走近天游峰：出示片段一：“九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云謝謝閱讀霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。”（高、險(xiǎn)）（）師引導(dǎo)：你能具體說說從哪兒看出天游峰的高而險(xiǎn)？精品文檔放心下載（抓九百多級(jí)”“一根銀絲”“拋”“飄飄悠悠”等詞；體會(huì)感謝閱讀用數(shù)量詞、比喻和夸張的表達(dá)效果）（）作者登上天游峰時(shí)，心里怎樣？（好不得意）什么是“好謝謝閱讀不得意？作者為什么會(huì)“好不得意”？（）指導(dǎo)學(xué)生朗讀訓(xùn)練，體會(huì)天游峰的高而險(xiǎn)及作者登上天游感謝閱讀峰時(shí)的高興心情。3歡迎下載。精品文檔出示片段二：我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山感謝閱讀謝謝閱讀階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。感謝閱讀（）引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語頂天立地”“九百多級(jí)一千謝謝閱讀半謝謝閱讀途而返，體會(huì)天游峰的高和險(xiǎn)。（）相機(jī)指導(dǎo)朗讀，進(jìn)一步體會(huì)天游峰的高而險(xiǎn)。、小結(jié)：天游峰是如此的巍峨險(xiǎn)峻，作者順著“銀絲終于登感謝閱讀上了天游峰，心里好不得意，可他的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。他還在游謝謝閱讀謝謝閱讀學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì):天游峰