




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
臨床教學(xué)查房記錄遵義市紅花崗區(qū)人民醫(yī)院臨床教學(xué)查房記錄承擔(dān)科室(病區(qū)):心血管內(nèi)科時(shí)間:地點(diǎn):心內(nèi)科學(xué)習(xí)室記錄人:教學(xué)對象:實(shí)習(xí)生(姓名及學(xué)校):入院情況診斷及治療方案:住院后病情變化(診療效果及重要的輔助檢查結(jié)果):主管住院醫(yī)師點(diǎn)評(píng)(對實(shí)習(xí)生病例情況匯報(bào)進(jìn)行簡評(píng),是否完整,補(bǔ)充實(shí)習(xí)生匯報(bào)中遺漏的情況,重點(diǎn)補(bǔ)充近期病情演變以及提出需要解決的問題。):學(xué)生體格檢查情況記錄:主查醫(yī)師點(diǎn)評(píng)(觀察實(shí)習(xí)醫(yī)生是否發(fā)現(xiàn)陽性體征,予以評(píng)價(jià),針對實(shí)習(xí)醫(yī)生相關(guān)的體檢,糾正學(xué)生操作中的錯(cuò)誤,進(jìn)行了哪些規(guī)范操作示范):實(shí)習(xí)生發(fā)言:逐條歸納病例特點(diǎn):2、提出本病例診斷、鑒別診斷的要點(diǎn),治療原則。學(xué)生向老師請教問題:問題1:問題2:問題3:問題4:問題5:主管住院醫(yī)師生發(fā)言:針對實(shí)習(xí)學(xué)生的觀點(diǎn)及看法進(jìn)行初步評(píng)價(jià):解答實(shí)習(xí)學(xué)生的提問。向?qū)嵙?xí)學(xué)生提問和主查醫(yī)師請教問題。問題1:問題2:問題3:問題4:問題5:主查醫(yī)師生發(fā)言:首先針對實(shí)習(xí)學(xué)生、住院醫(yī)師的觀點(diǎn)及看法作進(jìn)一步的點(diǎn)評(píng),并解答他們的提問。闡述查房疾病相關(guān)內(nèi)容(包括病因、分類、癥狀、體征、鑒別診斷以及治療等),向?qū)嵙?xí)學(xué)生提問。問題1:問題2:問題3:問題4:以問題為中心的方式進(jìn)行討論及講解:闡述該臨床病例的診治思維過程(包括病例特點(diǎn)、診斷依據(jù)、鑒別診斷等)。向住院醫(yī)師提問。問題1:問題2:問題3:問題4:以問題為中心的方式進(jìn)行討論及講解:4、闡述該疾病的重點(diǎn)以及難點(diǎn)(講透講明)5、病情評(píng)估:[①內(nèi)科患者:根據(jù)具體病情對臟器的功能狀態(tài)、體能狀態(tài)及其相關(guān)問題進(jìn)行危險(xiǎn)分層;②外科患者:對手術(shù)指征、手術(shù)時(shí)機(jī)、手術(shù)耐受性(患者一般狀態(tài)、重要臟器功能)和手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估。)]向?qū)嵙?xí)學(xué)生及住院醫(yī)師提問。問題1:問題2:問題3:問題4:以問題為中心的方式進(jìn)行討論及講解:6、介紹新進(jìn)展(診斷或/和治療):指出該臨床病例在診療上存在的不足之處,提出進(jìn)一步檢查事宜,明確診斷和治療需要進(jìn)行的檢查,并說明檢查的必要性、預(yù)期結(jié)果以及對患者的損傷及風(fēng)險(xiǎn)等:8、確定下一步的治療方案,根據(jù)患者情況,進(jìn)行健康指導(dǎo)。(①近期治療方案:治療/手術(shù)的效果與風(fēng)險(xiǎn)、并發(fā)癥、預(yù)案和注意事項(xiàng)等;②遠(yuǎn)期治療方案:治療目的和預(yù)期目標(biāo)):主查醫(yī)師總結(jié)(主查醫(yī)師對此次查房進(jìn)行總結(jié),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。總結(jié)要點(diǎn):①通過本病例實(shí)習(xí)醫(yī)師及住院醫(yī)師掌握
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 碳酸司維拉姆干混懸劑-藥品臨床應(yīng)用解讀
- 廣州幼兒師范高等??茖W(xué)?!抖砹_斯電視新聞(2)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 第六章生物群落的組成與結(jié)構(gòu)
- 紡織行業(yè)安全事故
- 2025年云南省陸良縣八中高考數(shù)學(xué)試題二輪優(yōu)化提升專題訓(xùn)練含解析
- 2025年福建省重點(diǎn)中學(xué)高三下學(xué)期4月調(diào)研數(shù)學(xué)試題含解析
- 荊州理工職業(yè)學(xué)院《藏醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 開題報(bào)告-鋸坯機(jī)主傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星路演
- 預(yù)防性侵幼兒園
- (完整版)海域使用權(quán)評(píng)估報(bào)告-
- 鋼結(jié)構(gòu)原理與設(shè)計(jì)概述課件
- PAC性格測試課件
- 成功八步課件
- “順豐杯”第三屆全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽案例
- 群文閱讀指導(dǎo)課《人物描寫一組臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》課件
- (完整)交叉作業(yè)施工方案
- 辦公樓電氣設(shè)計(jì)方案說明
- 工器具檢查及記錄表
- 密碼學(xué) 替換密碼
- 工程表層土利用方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論