教育篩選功能在勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)中的發(fā)揮與失效

教育篩選功能在勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)中的發(fā)揮與失效隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教育已成為人們發(fā)展的必需品。其作用不僅是提升個(gè)人素質(zhì)，更是影響著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。由于教育提供了知識(shí)和技能，因此在勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)上，教育篩選功能也發(fā)揮著巨大作用。但是，同時(shí)也存在一些不足和失效。本文將從教育篩選功能的作用、現(xiàn)狀、問題和對(duì)策等方面，對(duì)其在勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)中的發(fā)揮與失效進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。一、教育篩選功能在勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)中的作用教育篩選功能是指教育的內(nèi)部機(jī)制能夠載助于選出適合企業(yè)需要的人才。教育從現(xiàn)代化的視角看,在大規(guī)模教育體系中，學(xué)校以培養(yǎng)合格的為主要目標(biāo)，細(xì)分來講，可以分為中學(xué)教育、高等教育等等，其目的是為社會(huì)輸送合格的勞動(dòng)力和知識(shí)產(chǎn)生者，也是社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)繁榮的重要條件之一。1、提供就業(yè)機(jī)會(huì)首先，良好的教育提供人才來源，進(jìn)而為一些行業(yè)和企業(yè)提供了保障。人才永遠(yuǎn)是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，沒有強(qiáng)大的人才隊(duì)伍支持，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)無法持續(xù)。因此，對(duì)于那些擁有大量行業(yè)分支，繁忙的企業(yè)，可以獲得大量受過教育的畢業(yè)生，為企業(yè)的發(fā)展提供了極大的保障。同時(shí)，一些具有專業(yè)技能的工作，需要受過專業(yè)教育的人在其中擔(dān)任。2、幫助企業(yè)招聘其次，優(yōu)秀的教育還為企業(yè)提供了員工招聘的重要渠道。例如，在許多國(guó)家和地區(qū)，學(xué)校的畢業(yè)生和求職者都會(huì)被錄入學(xué)校和專業(yè)畢業(yè)生的推薦庫(kù)。一些大型公司和組織也會(huì)與學(xué)校建立人才招聘渠道，利用學(xué)校的網(wǎng)站或社交平臺(tái)，招聘合適的人才。3、培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的勞動(dòng)力教育還可以篩選出具備可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和具有社會(huì)責(zé)任的勞動(dòng)力。當(dāng)下社會(huì)提倡可持續(xù)發(fā)展，并將其融入到各個(gè)領(lǐng)域，包括產(chǎn)業(yè)方向、市場(chǎng)需求、工作內(nèi)容等等。有良好教育背景的人，大多注重可持續(xù)發(fā)展，從而去探索一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的工作帶來的價(jià)值遠(yuǎn)超于一個(gè)不可持續(xù)的工作。在此背景下，教育篩選功能就能夠非常有效地篩選出具備可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和具有社會(huì)責(zé)任的勞動(dòng)力，為社會(huì)、企業(yè)和就業(yè)者提供保障。二、教育篩選功能現(xiàn)狀教育篩選功能的發(fā)揮與失效，往往取決于當(dāng)下的現(xiàn)狀。尤其是由于現(xiàn)在世界各國(guó)都在不斷發(fā)展，勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。所以，為了使教育篩選功能更好地發(fā)揮作用，必須了解其現(xiàn)狀。1、教育系統(tǒng)落后于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)在，許多教育體制已成了過去。傳統(tǒng)的課程安排和考試系統(tǒng)往往不能有效地培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理的人才。因此，有些國(guó)家和地區(qū)的勞動(dòng)力市場(chǎng)已面臨無技能人才壓力或是招聘人才不夠的事件。2、對(duì)現(xiàn)實(shí)需求中的定位不明確對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來說，目標(biāo)明確是非常重要的。在現(xiàn)實(shí)需求中沒有一個(gè)明確的定位或目標(biāo)的話，那么如何評(píng)估教育是否成功就很難做到了。因此，在職業(yè)教育方面，對(duì)現(xiàn)實(shí)需求的定位顯得尤為重要。3、教育資源錯(cuò)配教育資源錯(cuò)配也是教育篩選功能現(xiàn)狀的一個(gè)重要問題。這意味著，一些就業(yè)市場(chǎng)的需求被忽略了，出現(xiàn)了友好統(tǒng)一的制度，在學(xué)生畢業(yè)后，他們無法滿足就業(yè)市場(chǎng)的需求。也就是說，學(xué)校的教育機(jī)制不足以滿足不同職場(chǎng)的需求。三、教育篩選功能失效原因分析除了以上提到的現(xiàn)狀問題外，教育篩選功能失效的原因還有很多。1、就業(yè)機(jī)會(huì)不足由于各種原因，市場(chǎng)上有時(shí)候存在勞動(dòng)力嚴(yán)重的擁擠現(xiàn)象。這意味著，盡管有大量經(jīng)過教育的畢業(yè)生，但由于工作機(jī)會(huì)不足，有的畢業(yè)生只能面對(duì)長(zhǎng)期的失業(yè)。2、勞動(dòng)力品質(zhì)不能滿足企業(yè)需要一些教育落后的社會(huì)中，教育篩選功能難以發(fā)揮其應(yīng)有的效果。此時(shí)，那些以教育為基礎(chǔ)的招聘渠道歸根結(jié)底試不了多少作用。出現(xiàn)了人才供給過剩與需求之間的不匹配，導(dǎo)致不適合市場(chǎng)需求的勞動(dòng)力成為了企業(yè)的招聘困境和發(fā)展障礙。3、企業(yè)對(duì)人力資源的定位不清晰企業(yè)對(duì)人力資源定位不清晰也是教育篩選失效的原因之一。許多變化頻繁的企業(yè)雖然有為員工提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)的計(jì)劃，但缺乏真正將執(zhí)行的實(shí)際機(jī)制，如對(duì)不同職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、評(píng)估和評(píng)估等方面的支持。如果企業(yè)沒有明確的人力資源管理計(jì)劃，那么畢業(yè)生就難以抓住合適的工作機(jī)會(huì)。。四、教育篩選功能的對(duì)策在以上的分析中，我們發(fā)現(xiàn)教育篩選功能失效的原因很多，若直接把這些問題解決起來，可能會(huì)有一定的難度。但還是可以通過一些對(duì)策措施來改善教育篩選功能的質(zhì)量。1、建立行業(yè)和教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系要塑造起一個(gè)良好的教育營(yíng)造環(huán)境，就必須建立起行業(yè)和教育機(jī)構(gòu)聯(lián)系。這意味著，企業(yè)應(yīng)該有義務(wù)提供支持并建立聘請(qǐng)合適畢業(yè)生的人才招聘網(wǎng)絡(luò)。2、提供多方位的教育規(guī)劃為了更好地培養(yǎng)出合適的人才，必須提供多方位的教育規(guī)劃。這意味著，學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供更多實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、結(jié)合企業(yè)的實(shí)際操作等的教材，以讓學(xué)生不僅能在學(xué)校以及通過書本知識(shí)獲得的技能，而且能夠在工作、實(shí)際環(huán)境和現(xiàn)實(shí)需求中獲得更多掌握。3、加強(qiáng)多維度的考核機(jī)制學(xué)生的考核分?jǐn)?shù)往往僅僅依賴于學(xué)生的知識(shí)，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展不利。加強(qiáng)綜合能力的考核機(jī)制，能有效不斷調(diào)整教育的營(yíng)造環(huán)境，提高人們的能力與潛能，在真實(shí)的環(huán)境下接受考驗(yàn)。四、企業(yè)加強(qiáng)人力資源規(guī)劃企業(yè)不能僅僅依賴附庸家族方法雇人，而應(yīng)加強(qiáng)人力資源規(guī)劃，充分調(diào)研工作市場(chǎng)趨勢(shì)和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。然后根據(jù)公司的目標(biāo)和發(fā)展需要，制定有關(guān)職位、工價(jià)、績(jī)效考核等方面公正的依據(jù)，通過幫助員工研究崗位和職業(yè)生涯，同時(shí)通過重大人才管理制度，挖掘人才成長(zhǎng)關(guān)鍵，使員工得到良性的發(fā)展、企業(yè)獲得全方位的人力資源支持?？傊?，教育體系的長(zhǎng)進(jìn)發(fā)展對(duì)社會(huì)和我們的勞動(dòng)力市場(chǎng)都至關(guān)重要。教育篩選功