六年級(jí)下冊(cè)道德與法治測(cè)試卷含答案（典型題）

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.波斯帝國(guó)的建設(shè)沒(méi)有融合〔

〕的藝術(shù)成就。A.古希臘B.古埃及C.古印度D.古巴比倫2.人類居住的地球，約〔

〕的面積被海洋覆蓋。陸地僅占地球外表的〔

〕，但卻是人類生息繁衍的地方。A.71%，29%B.50%，50%C.29%，71%3.〔

〕的開(kāi)展大大改變了人們生活、學(xué)習(xí)和工作方式。A.信息技術(shù)B.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)C.科學(xué)技術(shù)D.航天技術(shù)4.中國(guó)航天事業(yè)取得成功的秘訣是〔

〕。

①我國(guó)大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。重視科技和教育的創(chuàng)新。

②我國(guó)加大科技和教育的投入，重視開(kāi)展教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

③我國(guó)科技工作者發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、銳意創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏的精神。

④尊重知識(shí)尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)造成為共識(shí)。

A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③④5.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布紅色，表示氣象災(zāi)害可能造成的危害程度〔

〕。A.一般B.較重C.嚴(yán)重D.特別嚴(yán)重6.以下哪個(gè)不是清潔能源〔

〕。A.太陽(yáng)能B.風(fēng)能C.煤炭7.學(xué)習(xí)?應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害?一課，我們可以了解到對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是〔

〕。A.滑坡、泥石流B.地震C.旱澇D.臺(tái)風(fēng)8.以下哪位古人是寬容的典范〔

〕。A.藺相如B.廉頗C.周瑜D.曹操9.創(chuàng)造電燈泡的科學(xué)家是〔

〕。A.查理B.萊特兄弟C.愛(ài)迪生10.以下國(guó)際組織沒(méi)有中國(guó)參加的是〔

〕。A.二十國(guó)集團(tuán)B.金磚國(guó)家C.歐洲聯(lián)盟二.填空題(共10題，共42分)1.中華人民共和國(guó)公民在法律面前〔

〕。國(guó)家尊重和保障〔

〕。2.現(xiàn)在，人們已經(jīng)把〔

〕用在了地震多發(fā)地區(qū)的建筑里，來(lái)減緩地震對(duì)房屋的破壞。3.第二次世界大戰(zhàn)中，有〔

〕多億人被卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，全世界傷亡人數(shù)超過(guò)〔

〕億，其中，中國(guó)傷亡人數(shù)超過(guò)〔

〕萬(wàn)，蘇聯(lián)傷亡人數(shù)超過(guò)〔

〕萬(wàn)，經(jīng)濟(jì)損失更是難以估量。4.〔

〕的興衰、交融和變遷，構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫(huà)卷。5.15世紀(jì)初和末期，世界曾經(jīng)歷了兩次享譽(yù)史冊(cè)的偉大航行〔

〕和〔

〕。6.按照地理范圍，國(guó)際組織可以分為〔

〕和〔

〕。按照職能范圍，國(guó)際組織可以分為〔

〕和〔

〕。7.截至2021年1月，聯(lián)合國(guó)有〔

〕個(gè)會(huì)員國(guó)。8.掌握反思的時(shí)機(jī)，能到達(dá)〔

〕的效果。9.每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，即使默默無(wú)聞，即使沒(méi)有取得什么顯著成績(jī)他也擁有生而為人的〔

〕。10.中國(guó)反對(duì)〔

〕，永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)〔

〕。中國(guó)主張和平解決〔

〕，在國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題上發(fā)出〔

〕，提出〔

〕。三.判斷題(共10題，共20分)1.人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。〔

〕2.人與人之間要和諧相處，就要附和別人，人云亦云?！?/p>

〕3.小明聽(tīng)不得別人的意見(jiàn)，誰(shuí)對(duì)他有意見(jiàn)，他總要找理由為自己辯護(hù)?！?/p>

〕4.通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。〔

〕5.近百年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)和人類需求的增加，地球越來(lái)越不堪重負(fù)?！?/p>

〕6.聯(lián)合國(guó)在促進(jìn)全球開(kāi)展、增進(jìn)各國(guó)友好等方面發(fā)揮著無(wú)可替代的作用?！?/p>

〕7.金磚國(guó)家是亞太地區(qū)級(jí)別最高領(lǐng)域最廣最具影響力的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制有21個(gè)成員?！?/p>

〕8.藍(lán)色預(yù)警信號(hào)表示一般?！?/p>

〕9.禮儀是約定俗成的，我們用它來(lái)表示相互尊重?！?/p>

〕10.他人的尊重會(huì)讓我們自傲?！?/p>

〕四.連線題(共2題，共9分)1.誰(shuí)創(chuàng)造了什么？連一連吧。富爾頓

電燈愛(ài)迪生

貝爾

蒸汽輪船史蒂芬孫

飛機(jī)萊特兄弟

火車(chē)2.世界之最連一連。世界最大的平原

太平洋面積最大的海洋

亞馬孫平原世界最高的山脈

亞洲面積最大的洲

喜馬拉雅山五.簡(jiǎn)答題(共6題，共34分)1.面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以怎么做？2.君子和而不同——?論語(yǔ)子路?，這句話的含義是什么？3.作為小學(xué)生的我們，要怎么培養(yǎng)自己的科技創(chuàng)新意識(shí)和能力？4.請(qǐng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)計(jì)一份班級(jí)環(huán)保公約。5.我國(guó)影響最廣的自然災(zāi)害是什么？6.簡(jiǎn)述?兒童和平條約?的局部?jī)?nèi)容。六.材料題(共3題，共29分)1.針對(duì)我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國(guó)家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處分金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處分金。大家閱讀以上材料，并思考：〔1〕如果環(huán)境受到污染，會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害？〔2〕作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情？2.從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)？〞老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：“小娃兒〔轉(zhuǎn)彎兒〕，無(wú)禮〔五里〕！〞說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，單獨(dú)坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了……

讀完這個(gè)故事，答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“……〞的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾?！?〕假設(shè)你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式?！?〕請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。3.閱讀下面的新聞。近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過(guò)調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過(guò)地鐵站，可能是因?yàn)楹闷妫焓职戳税瓷磉叺南缊?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書(shū)包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防平安教育課程?！?〕假設(shè)你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？〔2〕假設(shè)你是該名學(xué)生的家長(zhǎng)，你會(huì)怎樣反思？〔3〕假設(shè)你是校方，你會(huì)怎樣反思？七.綜合題(共2題，共22分)1.2021年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災(zāi)，給綦江人民帶來(lái)了巨大的損失。洪水來(lái)臨時(shí)洪水退卻后〔1〕根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說(shuō)一說(shuō)此次洪災(zāi)給我們生活帶來(lái)了哪些影響？〔至少兩條〕〔2〕小小記者在行動(dòng)：結(jié)合你的經(jīng)歷及見(jiàn)聞，報(bào)道洪水來(lái)臨時(shí)和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險(xiǎn)的最美行動(dòng)?！仓辽賰蓷l〕〔3〕在雷雨天或是突發(fā)洪水時(shí)我們?cè)撊绾伪茈U(xiǎn)？〔至少兩條〕2.讀“中國(guó)自然災(zāi)害分布圖〞，分析答復(fù)以下問(wèn)題?！?〕我國(guó)自然災(zāi)害發(fā)生頻率〔

〕〔高或低〕?！?〕從圖中總結(jié)出我國(guó)自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)？參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.D

5.D6.C7.C8.A9.C10.C二.填空題1.一律平等；人權(quán)2.彈簧減震器3.20；1；3500；27004.區(qū)域文明5.中國(guó)的鄭和下西洋；歐洲的哥倫布航海6.世界性國(guó)際組織；區(qū)域性國(guó)際組織；一般性國(guó)際組織；專門(mén)性國(guó)際組織7.1938.事半功倍9.尊嚴(yán)10.強(qiáng)權(quán)政治；不搞擴(kuò)張；國(guó)際爭(zhēng)端；中國(guó)聲音；中國(guó)方案三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四.連線題1.如下：2.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.〔1〕指出對(duì)方的錯(cuò)誤?！?〕要求對(duì)方抱歉?！?〕必要時(shí)拿起法律武器。2.君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和別人，人云亦云。3.〔1〕積極參加科技小創(chuàng)造、小創(chuàng)造活動(dòng)。

〔2〕在生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于思考、勤于觀察的良好習(xí)慣。

〔3〕敢于嘗試，善于把科技想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)4.〔1〕不傷害樹(shù)木；〔2〕節(jié)約用水；〔3〕不亂扔垃圾；〔4〕不捕捉小鳥(niǎo)；〔5〕看到破壞環(huán)境的行為，主動(dòng)勸說(shuō)。5.我國(guó)影響最廣的自然災(zāi)害是旱澇災(zāi)害。6.我們?nèi)澜绲膬和?，向世界宣告：未?lái)的世界，應(yīng)該和平；我們要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，我們要消滅破壞和疾??；我們?cè)僖膊灰鸷藓宛囸I，我們?cè)僖膊灰獰o(wú)家可歸的事情發(fā)生；我們將共享大地給予我們的足夠食品，我們將保衛(wèi)天空中美麗的彩虹。六.材料題1.〔1〕環(huán)境受到污染，動(dòng)植物的生存環(huán)境就會(huì)面臨挑戰(zhàn)，可能會(huì)使一些動(dòng)植物滅絕；同時(shí)也會(huì)影響人類的生存；〔2〕我們小學(xué)生可以樹(shù)立保護(hù)地球的意識(shí)，同時(shí)可以呼吁大家一起來(lái)保護(hù)地球，將保護(hù)地球的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。2.〔1〕答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒(méi)有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔膜，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系。〔2〕答：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？〞老人答復(fù)后要說(shuō)：“謝謝！〞〔3〕答：①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。3.〔1〕小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事?！?〕家長(zhǎng)反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在平安文明的環(huán)境里健康成長(zhǎng)?！?〕校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹(shù)立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。七.綜合題1.〔1〕①洪水淹沒(méi)了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒(méi)了房屋。②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路③洪水還造成了停水停電很不方便?！?〕①老師及時(shí)疏散學(xué)生，并確保每個(gè)學(xué)生平安到家。②居委會(huì)和消防人員迅速疏散和救援受災(zāi)的人們。③自愿者迅速去除淤泥。④電力工人加