大學(xué)讀后感怎么寫(xiě)200字左右

大學(xué)讀后感怎么寫(xiě)200字左右大學(xué)讀后感是一種文學(xué)形式，它強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)某個(gè)文學(xué)作品所產(chǎn)生的思考和感傷，要求讀者通過(guò)思考和情感的表達(dá)，對(duì)文學(xué)作品做出獨(dú)特的、深刻的而又具體的評(píng)價(jià)。因此，正確的寫(xiě)作方法是基于對(duì)所讀作品的理解和評(píng)價(jià)，有意識(shí)地進(jìn)行思考和表達(dá)，使讀后感有個(gè)性、鮮明和具體。下面我們通過(guò)舉例講解，如何寫(xiě)好大學(xué)讀后感。

1、《白夜行》——一個(gè)令人痛心的故事

在閱讀這篇作品的時(shí)候，我被這個(gè)令人痛心的故事所深深感動(dòng)。這個(gè)故事教育我們，從某些人身上學(xué)到改進(jìn)自己人生的方式，同時(shí)也啟示我們，自己在成長(zhǎng)的道路上，需要將一些錯(cuò)置的東西放下并前進(jìn)，踏出下一個(gè)新的一步。

歸納：這個(gè)例子中，讀者從讀后感中找到了故事所蘊(yùn)藏的意義和啟示，同時(shí)也從自己的角度出發(fā)分析了這個(gè)故事所給我們的觸動(dòng)和反思。因此，在寫(xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)該要從實(shí)際和自己的角度去思考和分析，不斷提煉和總結(jié)個(gè)人的感受和思考。

2、《呼嘯山莊》——產(chǎn)生共鳴的愛(ài)情故事

在這個(gè)故事中，我看到了人性最深沉的一面。赫本和卡瑟琳之間的感情，柔情似水，細(xì)節(jié)之處，更是體現(xiàn)了兩人之間互相追逐和彼此探索的情感。這種獨(dú)特的情感讓我感到自己產(chǎn)生了共鳴，從而對(duì)于這個(gè)故事有了更為深刻的理解和思考。

歸納：這個(gè)例子中，讀者通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的細(xì)節(jié)把握和個(gè)人情感的觸發(fā)，對(duì)故事進(jìn)行了更加深刻的探索和解析。因此，在讀后感寫(xiě)作中，要注重細(xì)節(jié)和感情的把握，從而產(chǎn)生共鳴和觸發(fā)思考。

3、《詩(shī)經(jīng)》——文化內(nèi)涵的多元化把握

《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)詩(shī)歌的瑰寶，具有極高的文化價(jià)值。在讀后感中，我注意到《詩(shī)經(jīng)》蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和價(jià)值。不同的篇章和經(jīng)典內(nèi)容，折射出的是不同時(shí)期的文化和社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)這個(gè)作品的深入了解可以頭腦風(fēng)暴出多元化的內(nèi)涵，從而更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化。

歸納：這個(gè)例子中，讀者在對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行較深入的解讀和探索后，發(fā)現(xiàn)作品所蘊(yùn)藏的文化內(nèi)涵和價(jià)值體現(xiàn)出了多元化的把握和理解。因此，在讀后感寫(xiě)作中，要注重文化的理解和解析，從而更好地掌握文學(xué)作品的多重內(nèi)涵。

4、《紅樓夢(mèng)》——探索文學(xué)創(chuàng)作手法

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的代表作之一，它具有很高的文學(xué)價(jià)值。在閱讀《紅樓夢(mèng)》過(guò)程中，我注意到作品所探究的文學(xué)創(chuàng)作手法，在小說(shuō)敘事，人物塑造，情感描寫(xiě)等方面都有著獨(dú)特的技巧和創(chuàng)新。這個(gè)經(jīng)典的作品不僅反映出中國(guó)傳統(tǒng)文化思想，對(duì)中國(guó)小說(shuō)的歷史也有著重要而深遠(yuǎn)的影響。

歸納：這個(gè)例子中，讀者主要從文學(xué)作品的角度出發(fā)，關(guān)注并分析了作品所采用的文學(xué)創(chuàng)作手法和技巧。因此，在讀后感寫(xiě)作中，要注意從文學(xué)的角度出發(fā)，加強(qiáng)文學(xué)鑒賞的能力和理解，從而更好地探究文學(xué)作品的創(chuàng)作方式和技巧。

5、《草房子》——反思現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題

《草房子》是一本寫(xiě)實(shí)主義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品的主要內(nèi)容是對(duì)城鄉(xiāng)社會(huì)差距造成的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了深刻的探討和剖析。在讀后感中，我對(duì)作者對(duì)當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行的反思和探索產(chǎn)生了共鳴。作品不僅反映了現(xiàn)代社會(huì)的一些丑陋面貌，而且也對(duì)人類社會(huì)進(jìn)行了深入的反思，從而達(dá)到了社會(huì)意義上的推動(dòng)。

歸納：這個(gè)例子中，讀者通過(guò)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題的反思和探討，把握了作品的鮮明特點(diǎn)，并凸顯出作品