國(guó)培藝術(shù)領(lǐng)域心得體會(huì)

第第頁(yè)國(guó)培藝術(shù)領(lǐng)域心得體會(huì)

一、專(zhuān)家講座，高屋建瓴。

聽(tīng)取馬憲平教授的課，讓我認(rèn)識(shí)教育要回來(lái)原點(diǎn)。作為美術(shù)老師，對(duì)同學(xué)所實(shí)施的不只是專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育，更多的是生活美術(shù)教育，在教學(xué)中，淡化美術(shù)知識(shí)和技能技巧的同時(shí)，激發(fā)他們的愛(ài)好，培育他們的技能。不僅如此，美術(shù)教學(xué)還要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的學(xué)校環(huán)境、家庭和社會(huì)生活變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀測(cè)生活，用畫(huà)筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫(huà)的樂(lè)趣。只有追求兒童的需求，營(yíng)造兒童學(xué)習(xí)的愛(ài)好，體驗(yàn)到美術(shù)與生活休戚相關(guān)的聯(lián)系，才能使孩子們真正的愛(ài)上美術(shù)課。并且美術(shù)并不是單純的學(xué)科，它與音樂(lè)、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等為一體，是一門(mén)綜合科很強(qiáng)的課程。不僅如此，在鞏平教授的課上讓我懂得創(chuàng)新思維方法有發(fā)散思維，逆向思維，聯(lián)想思維。這些思維都要由原生態(tài)東西，一層一層聯(lián)想，這樣的創(chuàng)意是無(wú)限的。還有廢舊，鄉(xiāng)土，簡(jiǎn)易材料的開(kāi)發(fā)和利用。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)老師不僅要有精深的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還要有廣博的文化素養(yǎng)，專(zhuān)研創(chuàng)新精神，這樣才能把美術(shù)課上好。

二、溝通研討，共同提高。

在與學(xué)員互動(dòng)溝通研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)學(xué)員們的熱議，每天都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬敞的視野，掌控更高的教學(xué)技能。因此研討溝通充盈了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

三、感悟沉淀，歷練提高。

十天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了歡樂(lè)。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給同學(xué)一碗水，你需要有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，實(shí)時(shí)將自己的閱歷記錄下來(lái)。在整理中思索，在行動(dòng)中討論，這將是我今后所追求的目標(biāo)。國(guó)培雖然是短暫的，但學(xué)習(xí)留給我們的思索，卻是長(zhǎng)期的，我將把我學(xué)到的知識(shí)和感受，融入到今后的工作中，用新思路、新觀念、新方法投入教學(xué)中去，在反思中所獲，在反思中勝利，積極發(fā)揮在新課程實(shí)施中的引領(lǐng)作用，使美術(shù)課的教學(xué)獲得新的生氣。

國(guó)培藝術(shù)領(lǐng)域心得體會(huì)2

20**年中學(xué)美術(shù)“國(guó)培”活動(dòng)即將圓滿結(jié)束，這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長(zhǎng)了教育教學(xué)知識(shí)，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野，加強(qiáng)了美術(shù)老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今后工作不斷進(jìn)步，參與這次培訓(xùn)是“國(guó)培計(jì)劃”可以說(shuō)機(jī)會(huì)難得。培訓(xùn)的內(nèi)容許多，也很雜，主要以學(xué)習(xí)中學(xué)美術(shù)教材和教學(xué)方法的討論，也是對(duì)教學(xué)過(guò)程的討論為主，多是知名專(zhuān)家、教授、優(yōu)秀老師介紹閱歷、講授理論知識(shí)等。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學(xué)方法、心理健康等方面。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)，與大家共勉。特將本次收獲總結(jié)如下：

一、老師要有崇高的`師德。

教書(shū)育人，師德是前提。作為老師，教書(shū)育人是天職，“人類(lèi)靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命那么要求我們需要具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個(gè)不愛(ài)崗敬業(yè)的老師會(huì)培育出優(yōu)秀的同學(xué)。因此，作為我們老師，尤其是美術(shù)學(xué)科的老師，一方面要由崇高的師德，要愛(ài)崗敬業(yè)，同時(shí)，還要不斷積極探究，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，將對(duì)同學(xué)的德育教育貫徹其中。

二、要有創(chuàng)新意識(shí)，努力激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好。

美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種愛(ài)好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感立場(chǎng)。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在援助同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

三、學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短“有條件要上，沒(méi)有條件制造條件也要上”

當(dāng)前，農(nóng)村中學(xué)的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有得到很好的開(kāi)展，緣由是多方面的，主要緣由還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)。美術(shù)課沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，美術(shù)教學(xué)條件也不抱負(fù)，作為美術(shù)老師，我們不能怨天尤人，而應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮所長(zhǎng)，努力加強(qiáng)其學(xué)科的影響力。

四、“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”要加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科老師的溝通與活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)家的授課、老師間的溝通學(xué)習(xí)，尤其是傾聽(tīng)了專(zhuān)家教授的視頻解答，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)過(guò)程中所遇到的很苦惱的問(wèn)題那么迎刃而解。對(duì)美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到很大的提高。

總之，本次“國(guó)培”，讓我對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)