2023年-初一的老師作文-194_第1頁
2023年-初一的老師作文-194_第2頁
2023年-初一的老師作文-194_第3頁
2023年-初一的老師作文-194_第4頁
2023年-初一的老師作文-194_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁2023初一的老師作文初一的老師作文錦集6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。信任很多人會覺得作文很難寫吧,以下是我收集整理的初一的老師作文6篇,歡送大家共享。

初一的老師作文篇1

世人皆贊美老師,言道老師宏大,用那些慷慨壯烈,宏大到山崩地裂的詞語來形容老師??晌覅s愿把老師想成園丁,專心澆灌一棵棵“小樹苗〞,看著他們抽枝發(fā)芽,結(jié)出累累碩果,便是他們最大的華蜜。

“逝者如斯夫,不舍晝夜。〞六年過去,我滿懷期盼與忐忑步入了初中的大門,帶著無知的眼睛和懵懂的心。我第一個遇到的老師是我們的班主任——王老師。

她給我們的第一印象是簡約而不失風(fēng)度,且剛?cè)岵N覀兂跻晃灏嗥鋵嵅皇呛馨卜?。在體育、音樂、美術(shù)等課上,老師們總被一些王老師也有孜孜不倦的一面。她經(jīng)常給我們講課,探討的不亦樂乎。王老師教我們學(xué)問,教我們做人,就像園丁一樣嘔心瀝血!

蘿卜青菜,各有所愛。我們學(xué)校還有幽默的方老師;有豪放的生物老師;有溫順的音樂老師;有一絲不茍的……,

我們是一顆顆小樹苗,各有各的風(fēng)采,在“園丁〞老師們的澆灌下強壯成長,開花結(jié)果。老師為我們付出了一生的心血,何以回報這份恩?

唯有結(jié)出累累碩果,將他們送給‘園丁’老師們,才能賜予他們最大的回報與華蜜。

初一的老師作文篇2

愛好好比路燈,指引你執(zhí)著前行;愛好好比船漿,帶著你駛向勝利此岸;愛好好比羽翼,帶著你翱翔志向太空。讀了?復(fù)興中華,從我做起?一書中?愛好是最好的老師?這個篇章的內(nèi)容后,我更加體會到了這個標題的深刻含義。

這一篇章中例舉了兩個愛好成就人生的事例:中南高校的大三學(xué)生劉路哥哥,竟然解決了困擾數(shù)學(xué)界二十多年的數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜測〞,被正式聘用為“教授級探討員〞,是愛好成就了這個22歲的年輕教授。美國華裔科學(xué)家丁肇中是1976年諾貝爾物理獎獲得者,他也是為愛好選擇專業(yè),獲得了勝利。

因為愛好走向勝利的又何止他們兩人!萊特兄弟因為愛好獨創(chuàng)了飛機;牛頓因為愛好覺察了地心引力;愛因斯坦因為愛好擁有了一千多項獨創(chuàng)……所以,擁有一顆充溢新奇的心,培育自己對多種事物的愛好不僅可以幫助我們獲得真理,更是我們受用一生的珍貴財寶。

我也因為愛好而培育了自己的實力哩。一次外出途中,從遠處傳來一陣悅耳的歌聲,我沿著聲音找尋,原來是一位小學(xué)生在空曠的草地里歌頌。我被那好聽的`歌聲沉醉了,久久地站在那里盡情地享受歌聲帶給我的歡樂?;丶伊?,那歌聲還在我心中回蕩。從今我對唱歌產(chǎn)生了深厚的愛好,起先一筆一劃編織我的音樂夢想。放學(xué)回到家,我就會翻開DVD,小聲跟唱自己喜愛的歌;每次有時機和爸媽去歌廳,我都會把學(xué)會的歌一一亮出。最終我學(xué)有所成,取得了一些小成果。去年學(xué)在校舉辦的“三獨〞競賽中獲得了獨唱類一等獎,因而,我更加堅決了自己的夢想。

其實,就一個學(xué)生來說,對一門課程感愛好,會促使他刻苦鉆研,并且進行創(chuàng)立性的思維,不僅會使他的學(xué)習(xí)成果大大提高,而且會大大地改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,反之,那么不會有好的效果。我鄰居家有一個姐姐,今年讀六年級了,她爸媽從一年級起先就要她學(xué)奧數(shù),每周雙休日學(xué)一天,寒暑假也要學(xué)。她曾屢次和我交心,說她對學(xué)奧數(shù)一點都不感愛好,每次學(xué)習(xí)時,她就偷偷地看童話故事書等。所以參與學(xué)校實行的“數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計〞大賽,她的成果一點都不志向,連復(fù)賽資格都沒拿到過一次。她說假設(shè)是參與作文競賽結(jié)局確定不會是這樣。這些活生生的事例也證明白愛好就是最好的老師呀!

愛因斯坦說“我認為對于一切狀況,只有‘酷愛’才是最好的老師〞。同學(xué)們,讓我們擁有一顆充溢新奇的心,從愛讀書、愛學(xué)習(xí)、愛運動起先,培育自己對各種事物的愛好。讓愛好激發(fā)我們的勤奮,讓勤奮創(chuàng)立我們的奇跡,爭取早日成材,奉獻社會,效勞人民,為中華民族的宏大復(fù)興做出奉獻。

初一的老師作文篇3

顧老師:

您好!我是你的學(xué)生——張夢瑤。從你參加我們班的那一天起,你就在用汗水和心血推動著這個大家庭不斷前進,可以說我們班獲得的每一次勝利、每一點進步都包含著你的奮斗與艱辛。

顧老師,你是一個兢兢業(yè)業(yè)的好老師!我們班的“淘氣包〞

許多,但是你從不會因為他們的淘氣而放棄對他們的教育,你總是語重心長跟他們講道理,使他們相識自己的錯誤,改正自己的缺點。每當我經(jīng)過辦公室,總能望見你如辛勤園丁般勞碌的身影。你對待工作總是一絲不茍,每一節(jié)課都打算了生動的語言、好玩的內(nèi)容和豐富的學(xué)問,令我們的課堂充溢朝氣。為了我們更好的完成成作業(yè),你總是不惜犧牲自己休閑的時間。

身為一個班主任,你的工作非常繁忙,可是你從不會因此耽誤批改我們作業(yè)的時間,你總會抓緊一分一秒,批改我們的作業(yè),甚至大家一起去看電影的時候也不例外。午自習(xí)的時候,你怕我們吵吵鬧鬧,擔(dān)憂心寫作業(yè),便親自到班上看我們寫作業(yè),放棄了自己的休息時間。

顧老師,你是一個關(guān)切學(xué)生的好老師!每當有同學(xué)生病了,你總是第一個向大家詢問他的病情,還叮囑同學(xué)每天問一問他的病怎么樣了,并告知他當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。假設(shè)是在復(fù)習(xí)階段,有不少復(fù)習(xí)卷要做,你就會派家離得較近的同學(xué)把復(fù)習(xí)卷帶給生病的同學(xué),盡量不耽誤他們的學(xué)習(xí)。

顧老師,你是一個公正廉明的好老師!你從不會因為一個人是班干部,是學(xué)習(xí)尖子而包庇他,更不會因為一個人是差生而冤枉他,你的“判決〞總能讓人心服口服。一次語文考試,我因為動作慢,有一道閱讀題拖延了一段時間才寫完,你毫不留情地給我扣了3分,我當時心中真的有些怨你,一點兒面子也不給。事后,我覺察我動作漸漸變快了,正是你讓我明白了“落后就要挨打〞的道理。

“校里有個老師她姓顧,上課好玩又樸實,一雙慈善的大眼睛,園丁般勞碌……〞顧老師,不僅是在我心中,在你全部的學(xué)生心中,你都是一個好老師。千言萬語,只匯成一句話:

“顧老師,感謝你的訓(xùn)誨!〞

初一的老師作文篇4

彈指一揮間,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。在過去的四年里,我遇到過許很多多的好老師。但是我最喜愛的,還是我們現(xiàn)在的班主任——顧立生老師。

顧老師是從三年級接我們班的。那時,顧老師就已經(jīng)有五十多歲了,一看就是一位閱歷豐富的老老師。他一頭黑發(fā)間摻了幾根白絲,一雙敏捷的眼睛下面有一個大鼻子和一張幽默的嘴,看起來充溢了活力。

顧老師上課有他自己獨特的風(fēng)格。每上一課的時候,顧老師都會說一段故事,或是一段親身經(jīng)驗。如上五年級下冊第六課?夢圓飛天?的時候,顧老師一邊講課,一邊說一些關(guān)于航天員在太空吃東西、當時的場面等好玩的課外學(xué)問。間或還會找來一些趣味圖片,大家聽的興致勃勃,聽課也就更用心了。

顧老師對我們寫字時的行為習(xí)慣也很重視。這一天,我正在課堂上寫作業(yè),突然聽到前面的同學(xué)喊道:“李驛青,留神!〞我一抬頭,覺察顧老師的手正在我頭頂上,正打算像彈石子那樣彈我的頭。我正吃了一驚,只聽顧老師說:“頭太低了,想吃蠶豆??!〞哦,原來老師是想讓我們養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣,才幽默的把“彈頭〞當成“蠶豆〞啊!我剛打算寫作業(yè),又聽見“哎呦〞一聲,不知是哪位同學(xué)又吃了蠶豆。唉!想養(yǎng)成好習(xí)慣真難呀!

顧老師干什么事情一向?qū)嵤虑笫牵瑥牟皇周?。有一天早晨,我們班的班長因為路上車子爆胎而遲到了兩分鐘。我認為這應(yīng)當,可以寬恕,可顧老師還是指責(zé)了班長。他還借?早?這一課,來提示班長要學(xué)習(xí)魯迅“時時早,事事早〞。

顧老師不但關(guān)切好學(xué)生,對差學(xué)生也不會另眼相看。我們班有一位在全年級“高山上倒馬桶——臭名遠揚’’的壞學(xué)生,成天很淘氣。顧老師見狀,立即找了這位同學(xué)家長交談了一次,問了他平常在家的表現(xiàn),最終賜予有效的方法幫助他。漸漸的,這位同學(xué)的成果有所進步。

顧老師的一言一行在我幼小的心靈里扎下了根,它肯定會帶著我的希望發(fā)芽、開花、結(jié)果。我深深感謝顧老師對我的訓(xùn)誨之恩,讓我終生難忘。

初一的老師作文篇5

早晨,我踏著陽光向你飛奔而去,努力學(xué)習(xí)一天該做的,只為收獲你一句關(guān)心。

果不其然,在仔細學(xué)習(xí)一天后,你的笑容是如此明媚,像一朵花一樣,剎那間開滿我的世界。

每一天,別人都睡了,你還在教案桌前奮力耕耘,只為了解我們是否真正學(xué)會了這些學(xué)問;早上,別人還在睡夢中,你早已起床,為了下一節(jié)課是否精彩而備案和醞釀;你是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們這些花朵;你是人類靈魂的工程師,不努力教育每一個人成才誓不罷休。

有時,我們是如此貪玩,為了自己的貪心片刻而遺忘你一天的教育。

果真,你是如此生氣,生氣自己的成果被白費,生氣我們不重視將來的美妙,生氣用貪心來延誤將來勝利的到來。

為了讓我們的人生步入正軌,你操碎了心,連睡夢中都在為我們的每一件事而操勞;為了讓我們以后不會因現(xiàn)在的懶散而流出懊悔的淚水,即使被我們怨恨和不理解也要背著罵名讓我們奮力拼搏。最終,你的努力沒有白費,在你的學(xué)生長大后,他們才明白你的良苦專心,你收獲了他們的敬重和感謝。

老師啊,你總是將一顆心一心一意地用到我們身上,即使自己被耽誤也沒有一絲怨言,我們的勝利就是對你最好的報答,即使過程中收獲了委屈你也不在乎,只想賜予我們最好的,可以讓我們擁有一個美妙的將來。

除了父母,你是我們另外的人生導(dǎo)師,引導(dǎo)我們在人生路上不走歧路,仔細學(xué)好每一個學(xué)問點,只為成為對社會有用的人。

我們應(yīng)當感謝你,感謝你一心一意為我們著想,感謝你為我們付出了一切,感謝你包涵我們的小錯誤,感謝你即使不被理解也照舊為我們付出,真好!有你這樣有責(zé)任感的教育者,我們才會對這個社會有歸屬感;真好!有你這樣的老師,我們才會成為對這個社會有用的人!

老師,你的品德是如此高尚!你的內(nèi)心是如此和藹!你對于我們就像真正父母對待兒女一樣!你總是想著我們,于是我們用將來的勝利報答。

有一個這樣的老師,我們是如此驕傲!

初一的老師作文篇6

“落花不是無情物,化作春泥更護花〞這句詩贊揚了那些有無私奉獻精神的人。他們不肯定是名貴的,但他們是宏大的。

小學(xué)換過很多老師,每一個年級的都不同,但有一位老師最使我記憶深刻。

五年級的時候,是語文老師當班主任。當時,剛剛開學(xué),只見一位女老師坐在我們班的講臺邊,原來她就是我的新班主任。剛進來,她還沒有覺察我,她在那兒看著班級人數(shù)表,和個人檔案,正在努力的了解我們每一個人。直到后來,我叫了一聲老師,她才反響過來。給我報名,還始終對我說不好意思。

整個班的人都到齊了,好多都是以前的同學(xué)。老師叫我們自己找個位置坐下,然后點人數(shù)。她對我們說了她就是我們的班主任,然后對我們說了一些規(guī)定,最終她在黑板上寫一句話:讓我們共同進步!就讓我們回家了。

在以后的了解之中,我覺察他是個和藹的老師,上課時很仔細,下課時和我們就像摯友一樣閑聊。從她口中,我知道她是一個新來的老師,我們是她第一屆學(xué)生。剛起先的第一次考試,我們班倒數(shù)第一,我們都很難過。結(jié)果,其次天她給我們上課時,眼睛又紅又腫,明顯大哭了一場。她對我們說,對不起,是我沒把你們教好,我以后會努力的。她說完這句話,贏得了一片掌聲和我的敬重。。我們對她說,我們會努力的,,下次肯定考個好成果!

我們變得努力了,但是下一次考試我們還是沒有考好,我們都很失落。有一天,班長哭著跑回來說:“校長說語文老師教書太差,所以要給我們換一個班主任。〞我們都快哭了,一起跑到校長室那兒求校長再給老師一次時機,下一次我們肯定考好。老師也在那兒,看到這一幕,她哭了,校長再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論