中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)計(jì)劃

數(shù)學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)總復(fù)習(xí)階段是初中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的最后階段，也是九年學(xué)生參加畢業(yè)和升學(xué)考試前夕的沖刺階段。如何通過一個(gè)階段的復(fù)習(xí)，使學(xué)生較好地把握整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的知識(shí)體系，正確掌握并靈活運(yùn)用各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，形成較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力。這就要求我們解決好復(fù)習(xí)中的問題：時(shí)間與效率；知識(shí)梳理與創(chuàng)新能力；復(fù)習(xí)與教研等。處理和解決好這幾個(gè)問題，是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。同時(shí)由于教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，針對(duì)新課標(biāo)如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，就成為每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題。下面就結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，將整個(gè)復(fù)習(xí)工作劃分為三個(gè)階段，按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。第一階段（第5周至第9周）：知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)近幾年中考數(shù)學(xué)試卷安排了較大比例的試題來考查“雙基”，全卷的基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對(duì)課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的目的。做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)變能力。在這一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)，我們想結(jié)合《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行如下內(nèi)容整合：按《實(shí)數(shù)》、《整式》、《分式》、《二次根式》、《一次方程（組）》、《分式方程》、《一元二次方程》、《不等式與不等式組》、《一次函數(shù)》、《反比例函數(shù)》、《二次函數(shù)》、《圖形的初步認(rèn)識(shí)》、《三角形與多變形》、《全等三角形》、《特殊四邊形》、《平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱》、《解直角三角形》、《相似圖形》、《投影與視圖》、《圓的基本性質(zhì)》、《與圓有關(guān)的位置關(guān)系》、《與圓有關(guān)的計(jì)算》、《數(shù)據(jù)的分析、收集與整理》、《概率初步》這24講進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。配套練習(xí)是《命題研究》，復(fù)習(xí)完每講完成對(duì)應(yīng)的中考真題檢驗(yàn)。第一階段復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排(1)復(fù)習(xí)流程：“雙基”梳理f例題精講f基礎(chǔ)訓(xùn)練f歷年真題檢驗(yàn)f分析講評(píng)f校正鞏固(2)講練結(jié)合：在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，力求做到精講精練、講練結(jié)合、抓實(shí)抓細(xì)、突破重難點(diǎn)、使學(xué)生能力有所提高。(3)五統(tǒng)一：統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測(cè)，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作全面提高。(4)強(qiáng)化練習(xí)：每?jī)芍芡瓿梢惶浊嗪Ｖ锌荚囶}的測(cè)驗(yàn)，講評(píng)，緊抓考點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。第二階段(第10周至第12周)：專題復(fù)習(xí).復(fù)習(xí)形式：如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二階段復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，根據(jù)歷年初中數(shù)學(xué)畢業(yè)及升學(xué)考試的試卷的命題特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的梯形進(jìn)行專題訓(xùn)練，如“數(shù)學(xué)思想方法”的培養(yǎng)、“閱讀理解型問題”的審題關(guān)鍵及解題技巧、“方案設(shè)計(jì)”題型的歸類整理、“開放探究問題”的解題思維的培養(yǎng)、“規(guī)律探索問題”的探究方向、“圖表信息問題”的挖掘等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。.應(yīng)該注意的幾個(gè)問題：（1）第二階段的復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對(duì)教學(xué)大綱（以及課程標(biāo)準(zhǔn)）和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題，根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。（3）注重解題后的反思。（4）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二階段復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二階段復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。（5）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。（6）一如既往地注重教師之間的團(tuán)結(jié)合作，加強(qiáng)集體備課，資源共享。（7）強(qiáng)化練習(xí)：每?jī)芍芡瓿梢惶浊嗪Ｖ锌荚囶}的測(cè)驗(yàn)，講評(píng)，緊抓考點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。第三階段（第13周至第16周）：模擬強(qiáng)化訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高學(xué)生能力。從青海中考模擬試卷、歷年縣模擬試卷、歷年真題試卷精選幾份進(jìn)行練習(xí)。每份練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評(píng)。應(yīng)該注意幾個(gè)問題：（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排、題量的多少，低、中、高檔題的比例，試卷題型以《中考說明》為準(zhǔn)，總體難度的控制要切近中考題；對(duì)尤其是近5年的中考真題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生調(diào)整心態(tài)，把握今年來的中考趨勢(shì)。（2）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)，做好針對(duì)性訓(xùn)練。（3）出來好講評(píng)與考試的關(guān)系。忌就題論題式的講評(píng)方法。（4）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況查缺補(bǔ)漏。（5）最后讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時(shí)間安排上，經(jīng)過一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì)感到疲憊，如果把這種疲憊的狀態(tài)帶到中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘，盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。同時(shí)樹立學(xué)生信心，也是這一階段每位教師義不容辭的責(zé)任?？傊?，在九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本；注重過程是前提；精選習(xí)題、提質(zhì)減負(fù)是核心；強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶一片，開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度

(復(fù)習(xí)資料：命題研究)周次時(shí)間內(nèi)容課時(shí)備注第五周3.28-4.21講-5講5第六周4.6-4.86講-8講3第七周4.11-4.159講-13講5第八周4.18-4.2214講-18講5第九周4.24-4.2919講-23講6第十周5.6-5.7專項(xiàng)