節(jié)水節(jié)電講話稿

節(jié)水節(jié)電講話稿同學們：

你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"看到這幅畫面，你想到了什么。如果說“水是生命的源泉，那么電就是是發(fā)展的杠桿，電能來源于煤，石油，水力等資源，我國一方面面臨各種資源短缺的困擾，另一方面又存在嚴重的資源浪費現(xiàn)象，尤其是與我們的生活有密切關系的水電資源。有水當思無水之苦，有電當思無電之痛……如果說干旱是缺水缺電的“天災”，那么比“天災“更嚴重的則是”人禍“，隨處可見的人為浪費水電是缺水缺電的直接原因。

在我們身邊，經常見到這樣的現(xiàn)象，有的男同學，打開了供同學們洗手用的水龍頭，用水打水仗；有時水龍頭旁沒人，水卻在嘩嘩地流著；大白天，教室的燈亮著，有時，教室里只有幾個人，卻開了七八跟電棒。咱們學校要求：做操時，放學后，教室的燈要關閉，但有班級時常忘關。

“節(jié)約用水，節(jié)約用電”，并不是限制人用水用電，更不是不讓用水用電。其實，節(jié)約水和電是讓人合理地用水，高效率地用電。節(jié)約水電并不影響我們的生活質量。我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財產。因此，人

人都應當具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應愛護水電，節(jié)約水電，反對污染水，浪費電的行為。特別是作為小學生的我們，更應該樹立珍惜資源、糾正他人浪費的義務。

同學們，行動起來吧，讓我們率先成為節(jié)水節(jié)電的先鋒，成為保護水電的綠色長城。

——節(jié)約用水用電是光榮的事情

同學們：

大家早上好。你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"看到這幅畫面，你想到了什么。

如果說“水是生命的源泉，那么電就是發(fā)展的杠桿，電能來源于煤，石油，水力等資源，我國一方面面臨各種資源短缺的困擾，另一方面又存在嚴重的資源浪費現(xiàn)象，尤其是與我們的生活有密切關系的水電資源。有水當思無水之苦，有電當思無電之痛……如果說干旱是缺水缺電的“天災”，那么比“天災“更嚴重的則是”人禍“，隨處可見的人為浪費水電是缺水缺電的直接原因。在我們身邊，經常見到這樣的現(xiàn)象，有的同學，打開洗手用的水龍頭，用水打水仗；有時水龍頭旁沒人，水卻在嘩嘩地流著；大白天，教室的燈亮著，有時，教室里只有幾個人，卻開了所有的燈。在此希望同學們都能隨時注意關水關電。

“節(jié)約用水，節(jié)約用電”，并不是限制人用水用電，更不是不讓用水用電。其實，節(jié)約水和電是讓人合理地用水，高效率地用電。節(jié)約水電并不影響我們的生活質量。我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財產。因此，人人都應當具有公水意識。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動。人人都應該愛護水電，節(jié)約水電，反對污染水、浪費電的行為。特別是作為小學生的我們，應該監(jiān)督和糾正他人的浪費行為，更應該樹立珍惜資源的觀念。

同學們，行動起來吧，讓我們率先成為節(jié)水節(jié)電的先鋒，成為保護水電的綠色長城。

謝謝大家。

第三篇：節(jié)水節(jié)電《節(jié)水節(jié)電，從點滴做起》

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。節(jié)約是一種美德節(jié)約是一種創(chuàng)造.勤儉節(jié)約，要從每一度電、每一滴水、每一粒糧食做起，聚沙成塔，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。節(jié)約一粒糧食，就是節(jié)約一片富饒的土地；節(jié)約一滴水，就是節(jié)約一畔清澈的湖澤；節(jié)約一度電，就是節(jié)約一座充盈的礦山；節(jié)約每一點，就是創(chuàng)造一筆財富。在我們身邊，經常見到這樣的現(xiàn)象，有時水龍頭旁沒人，水卻在嘩嘩地流著；大白天，教室的燈亮著，有時，教室里只有幾個人，卻開了七八根電棒。辦公室、教室里無人，燈卻照開，白天光線充足時燈也全部打開，長明燈隨處可見，計算機不關機，習以為常，公用水龍頭人走水照流，對長流水見慣不驚。我們吃飯時，經常剩很多，然后倒掉。面對這些無處不在、浪費糧食，浪費水電資源的行為，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應該立即行動起來，小學生節(jié)約的責任應體現(xiàn)在細小的日常生活、學習、工作中的，應體現(xiàn)在每一個小學生身上，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等看似舉手之勞的小事，但這些細節(jié)對我們的健康成長卻很重要。親愛的老師、

同學們：

讓我們積極行動起來，勤儉節(jié)約，人人參與，節(jié)水節(jié)電，從點滴做起，以自己的實際行動，為社會的進步進一點責任，為學校的發(fā)展進一點力量。

第四篇：節(jié)水節(jié)電倡議書節(jié)水節(jié)電倡議書

親愛的教工同志們、

同學們：

“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的杠桿”。當前，我國一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面又存在著嚴重的水電資源浪費現(xiàn)象。有水當思無水之苦，有電當思無電之痛……如果說干旱是缺水缺電的“天災”，那么比“天災”更嚴重的則是“人禍”。隨處可見的人為的浪費水電，是缺水缺電的直接原因，更是我國水電資源的頭號敵人。

學校向全體師生員工發(fā)出如下倡議：

1、從節(jié)約一滴水，一度電開始，樹立勤儉節(jié)約的美德；

2、避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗手；

3、用完水后，要及時擰緊水龍頭。見到滴水的龍頭，及時擰緊；

4、減少電腦顯示屏、打印機、復印機和其他電器的待機時間，下班或離開之前，請關閉飲水機和其他電器的電源，徹底杜絕浪費現(xiàn)象，力爭“每天節(jié)約一度電”。

5、人走燈滅，人離扇停，光線充足時，不要開燈；

6、室內溫度30攝氏度以上不開冷空調，10攝氏度以上不開熱空調。

節(jié)水節(jié)電刻不容緩。它事關人類的事業(yè)，就讓我們行動起來，節(jié)約用水用電，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。

東城鎮(zhèn)中心小學

第五篇：節(jié)水節(jié)電教案合肥市芙蓉小學2021——2021學年第一學期

節(jié)

水

節(jié)

電

教案

學科：科學

班級：六（2）班

任課教師：王桂菊

第一課時節(jié)水節(jié)電

教學目標：

1、引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習慣。

2、要持續(xù)開展節(jié)水節(jié)電行動，引導學生將節(jié)約行動落到實處，最大限度減少水電浪費。

3、動員學生積極參與節(jié)電節(jié)水活動，促使學生養(yǎng)成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象。教學準備：

1、了解國家倡導的“節(jié)水節(jié)電”的相關規(guī)定。

2、指導學生查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

3、讓學生提前準備思考身邊的浪費水、電的現(xiàn)象及可行的改進措施。

4、準備向全校師生發(fā)出的倡議書。教學過程。

一、導入。地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴重。我們小學生應該做些什么。這節(jié)課，我們開展“節(jié)水節(jié)電”環(huán)保課。

二、活動過程：

1、有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的

2節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

2、介紹名人的節(jié)儉故事。周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣。雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是身邊節(jié)儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

3、小品：最后的一滴水

幸福小區(qū)有一位居民小明一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上小明做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。

如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。

4.讓學生談談有何感想。請大家暢所欲言。

請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象。學生舉例。

如。①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

④洗澡時，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了??

5、老師引導全班同學算一個賬：

對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我

3國有13億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少。每月多少。每年又是多少。（學生算好后匯報13億人每天浪費13億斤水，每月浪費390億斤，每年浪費4680億斤）多么觸目驚心的數字呀。地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚。學生回答：其實除了水，我們每天離不開的電力資源，都需要我們去節(jié)約。請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢。制訂措施：①做到隨手關燈。

②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。⑤開空調時把門窗關嚴。

⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

6、宣讀倡議書：

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源作出貢獻。

三、開展節(jié)水節(jié)電金點子小實驗活動金點子一：

給學校和家里所有的水龍頭裝上蓮蓬頭。金點子二。

馬桶的存水箱里有一個自動關閉水源的浮球，當水箱的水位到一定高度時，浮球就會自動切斷水源。我們可以在馬桶存水箱中放入一個灌滿水的飲料瓶子，這個瓶子會占用水箱的容積，這樣就起到了節(jié)水的作用。金點子三：

可以把老師和學生洗手用的水，拿去給班級的植物角的植物澆花，或者拿去沖馬桶，都可以起到節(jié)約用水的作用。金點子四：

學校號召全體學生家庭做到熄燈一小時，選定一個具體的晚上，要求所有學生家庭熄燈一小時，不要小看這一個小時，如果全中國所有的學生家庭都做到了，可以為地球做巨大貢獻，因為每節(jié)約一度電，就減少了1千克二氧化碳和0.03千克二氧化硫的排放。金點子五：

家里的電器，在不用的情況下，很多往往處于待機狀態(tài)，我們要