六年級下學期英語教學總結

六年級下學期英語教學總結

六班級英語教學總結1

隨著期末考試的結束，本學期的教學工作也步入尾聲，本學期的各項工作都取得了肯定的成果，當然也還存在肯定的不足?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下，以為今后的工作供應借鑒和參照。

一、思想政治工作

連續(xù)搞好思想政治學習，仔細學習理論學問和《老師法》、《教育法》及"_市老師十不準"，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教，廉潔從教。

二、教學工作

本學期我擔當了六班級一班的英語教學工作。六班級英語要求同學能夠保持對英語的學習愛好，并能用簡潔的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡潔的寫作。

1、依據(jù)我班同學的身心素養(yǎng)和學科水平，以及新課標要求，學期初，我讓同學自定目標，自我加壓，讓同學在自己身邊找榜樣，結對子。在平常的學習中，相互關心，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進步，《學校六班級英語教學工作總結》。使其增加了競爭意識與合作學習的力量，同時也激發(fā)了同學學習英語的愛好。

2、由于六班級的同學已經(jīng)有了肯定的自覺性和自我管理力量，本學期我取消了"英語每天讀"中的簽字制度，改為"課文錄音"。讓同學通過大量的練習后，把自己覺得能夠讀或背誦得嫻熟的或老師指定的課文錄音，增加了其對英語學習的自信念和愛好。大部分同學能夠堅持每天讀英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，口語水平也有所提高。但也有一部分同學沒能堅持下來，缺乏必要的監(jiān)督。

3、當然也還存在一些不足之處：

①對同學估量不足，或考慮不周。我在平常的訓練中，只留意了大方面的狀況，沒能充分考慮同學個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六班級的同學了，有力量自己解決問題，而忽視了對同學的出錯的問題準時訂正。只強調了同學的優(yōu)勢，忽視的其薄弱方面的準時補差。

②對同學自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平常的教學過程中，我總是強調對同學自覺學習的習慣的培育，對他們抱有過高的估量和評價，因而沒有對其詳細的學習狀況和效果做出準時精確?????的驗證和審查。

③由于本學期我所擔當?shù)纳傧汝爟鹊墓ぷ鬏^繁雜，常常是該找同學補差的時候因沒有時間而錯過，致使同學們認為英語老師不厲害不用管，導致其對英語學習不夠重視，自己在同學中的威信也有所降低，對同學所犯的錯誤也不能準時地賜予訂正。

④對待優(yōu)生的幫扶不利。本學期，由于主客觀因素，我對班內的10余名待優(yōu)生的輔導沒能落到實處。一個是我對他們缺乏足夠的急躁，一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了幫教時機。

總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以同學為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚長避短，爭取更上一層樓。

六班級英語教學總結2

我擔當了我校六班級四個班的英語教學工作，在本學期的工作中，本人能從各方面嚴格要求自己，結合各班同學的實際狀況，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、做到了仔細備課

學校六班級英語備課我不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課用出總結。

二、增加英語上課技能，提高了教育教學質量

在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充