人教版2014秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

人教版2014秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題-(1)翰林學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題姓名__________考號(hào)___________班級(jí)____________得分_____________（時(shí)間：150分鐘滿分：150分）一、積累與運(yùn)用（18分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）（）A、霎時(shí)（shà）禱告（shòu）匿笑（nì）絮絮叨叨（dāo）B、癱瘓（huàn）憔悴（qiáo）分歧（qí）怦怦直跳（pēng）C、徘徊（huí）姊妹（jiě）菡萏（hàn）淡雅高潔（yǎ）D、嫩芽（lèn）央求（yāng）臉頰（xiá）水波粼粼（lín）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）A、樹(shù)杈寒戰(zhàn)訣別不可抗拒B、沉寂爛慢遮蔽各得其所C、繁雜敏感拆散行影不離D、委屈傷疤覆蓋喜出忘外3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）欹斜———拆散———禱告———蔭蔽———霎時(shí)———笑柄———4、依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）成熟的麥穗在陽(yáng)光下低垂著頭，那是在教我們；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們；柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們。A、謙虛勤勞堅(jiān)韌B、謙讓勤勞堅(jiān)強(qiáng)C、謙讓勤儉堅(jiān)韌D、謙虛勤儉堅(jiān)強(qiáng)5、下面句子（1）中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是？（2）中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（4分）（）（1）A、他猜測(cè)，眼前的這個(gè)年輕人大概有二十三四歲左右。B、這家水果超市里賣蘋果、梨子、香蕉、葡萄和各種水果。C、我們?cè)谛薷淖约旱淖魑臅r(shí)，要改正并找出作文中的錯(cuò)別字。D、對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。（）（2）A、我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。B、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著，有的濃，有的淡。C、那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。D、每次上體育課，看見(jiàn)她褲子上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，就覺(jué)得對(duì)不住她。6、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A、記敘文的六要素是：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。B、《秋天的懷念》的作者是史鐵生，當(dāng)代作家，代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，散文《我與地壇》等。C、《金色花》的作者是泰戈?duì)枺《戎奈膶W(xué)家，曾經(jīng)獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D、小說(shuō)的三要素是：人物，情節(jié)，環(huán)境。其中情節(jié)的安排是小說(shuō)的主要任務(wù)，因?yàn)檫@樣才能吸引讀者。二、文學(xué)常識(shí)填空。（8分）1、《金色花》的作者是________（國(guó)別）文學(xué)家__________（姓名），1913年獲_________________獎(jiǎng)。2、《詠雪》和《陳太丘與有期》選自《》原書(shū)是__________（朝代）___________（人名）組織編寫的。3、《荷葉母親》一詩(shī)的作者是我國(guó)_______代詩(shī)人、女作家冰心，原名__________，本詩(shī)選自《》，她的代表作還有《》、《》等。4、《我的老師》作者是__________，當(dāng)代作家。其主要作品有散文集《》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《》三、古詩(shī)文閱讀（31分）送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。陳太丘與友期2、“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬?！币痪渲械摹鞍尽睋Q成“度”好不好？為什么？（3分）____________________________________________________________________________________3、文章第四自然段的景物描寫雖然著墨不多，但充滿了詩(shī)情畫(huà)意，請(qǐng)結(jié)合上下文仔細(xì)品味，說(shuō)說(shuō)它在文中所起的作用。（3分）4、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！痹囌f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）____________________________________________________________________________________（二）蘋果皮（1）那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來(lái)看望奶奶，帶來(lái)很多禮物，其中有兩個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見(jiàn)到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。（2）吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果?？斓揭贿叧匀グ?，別讓你們媽看見(jiàn)?！保?）我們拿著蘋果，來(lái)到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂(lè)成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說(shuō)：“好香，好香。”哥哥說(shuō)：“咱們吃吧。”我說(shuō)：“咱們吃吧?！辈恢f(shuō)了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)都沒(méi)舍得在蘋果上咬一口。哥哥說(shuō)：“咱們別吃，等晚上爸爸回來(lái)，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒?，連聲說(shuō)：“好好好?！保?）我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問(wèn)道：“這蘋果是你們姑父給誰(shuí)帶來(lái)的呀？”我們齊聲回答：“是給奶奶的?！眿寢屨f(shuō)：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們的奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”我和哥哥沒(méi)有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。（5）我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說(shuō)：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了。”我和哥哥走進(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧?！眿寢屝χf(shuō)：“媽媽，他們以后吃蘋果的機(jī)會(huì)多著哩，你就別老想著他們了?！蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說(shuō)：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒(méi)啥味呀?！眿寢尳o我們倆使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書(shū)包走出屋外。（6）那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說(shuō)：“伸手。”我們把手伸了出去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說(shuō)：“吃吧，孩子們！”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢地嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味時(shí)，哥哥叫了起來(lái)：“媽媽，蘋果皮是苦的。”（7）“蘋果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來(lái)，輕輕拍拍哥哥腦門兒說(shuō)：“你這小鬼喲?！蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說(shuō)：“真甜真香啊！”（8）我常常想起第一次吃蘋果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺(jué)里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊！1、從文章前三段找出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。（2分）（至少2個(gè)）2．哥哥為什么說(shuō)“蘋果皮是苦的？”（2分）3、第（4）段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒(méi)了笑容。”請(qǐng)揣摩并寫出媽媽此時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）_____________________________________________________________________________________4、閱讀這篇感人的文章后，你認(rèn)為這個(gè)家庭具有怎樣的氛圍？請(qǐng)結(jié)合具體的句子或情節(jié)加以分析。（2分）5、第（8）段說(shuō)：“隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈?！痹撊绾卫斫鈰寢尅懊篮玫男撵`”呢？（3分）綜合性學(xué)習(xí)（10分）世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書(shū)，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠(yuǎn)品味，那便是母愛(ài)。母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。1、調(diào)動(dòng)你的積累，寫出一句歌頌?zāi)笎?ài)的古詩(shī)。注：不是詩(shī)句，而是古詩(shī)。（4分）2、冰心這樣贊頌?zāi)笎?ài)：“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”請(qǐng)你仿照這句話，也來(lái)寫一句。（2分）母親啊！你是，我是，。3、在這個(gè)世界上，母親是與我們生命聯(lián)系最親密的人。為了子女的成長(zhǎng)，她付出了很多很多。但是我們真的感受到了嗎？或許，我們把母親的叮嚀當(dāng)作了煩人的嘮叨，把母親的守護(hù)當(dāng)成了討厭的監(jiān)視……請(qǐng)你靜靜回憶母親關(guān)愛(ài)你的那些細(xì)節(jié)，懷著一顆感恩的心將最令你感動(dòng)的細(xì)節(jié)描繪下來(lái)。（適當(dāng)運(yùn)用各種人物描寫，篇幅50—80字）（4分）