哀求-鞠躬-異議-怦怦直跳-職權(quán)-挑剔-強迫-哄堂大笑咳嗽-拘謹(jǐn)-

哀求-鞠躬-異議-怦怦直跳-職權(quán)-挑剔-強迫-哄堂大笑咳嗽-拘謹(jǐn)-...第一頁，共18頁。哀求鞠躬異議怦怦直跳職權(quán)挑剔強迫哄堂大笑咳嗽拘謹(jǐn)撅若無其事第二頁，共18頁。默讀課文1.注意不加字，不漏字，不讀錯字，不讀破句。2、想一想課文講了幾件事，給課文分段。

第三頁，共18頁。默讀3-5小節(jié)1.劃出描寫大倉老師的句子。2.圈出句中的關(guān)鍵詞。3.想一想，他是個怎樣的人。345第四頁，共18頁。大倉老師穿著一身制服，留著平頭，只見他一下子跳上領(lǐng)操臺，開始講話。一身制服留著平頭一下子第五頁，共18頁。

“我就是剛才介紹的大倉，名字叫大倉，可是家里既沒有大倉庫，也沒有小倉庫，只有一間小板棚似的草房。家里很窮，是吃大麥飯長大的。不久前剛從學(xué)校畢業(yè)，今年二十二歲，請大家和我交朋友?！奔葲]有

也沒有

只有第六頁，共18頁。

簡短的致辭了，他一鞠躬，輕快地跳下來。鞠躬輕快第七頁，共18頁。

請同學(xué)們朗讀課文6-20小節(jié)，找一找描寫大倉老師的語句，用“﹏”劃出來，選擇自己最喜歡的語句讀一讀，品一品，說說喜歡的理由

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19第八頁，共18頁。

大倉老師根本沒理會春美，他若無其事地在黑板上添上一個

“俺”字，好像比別的字寫得更大一些。沒理會若無其事第九頁，共18頁。大倉老師添上更大的‘俺’字，好像在對市太說

；大倉老師添上更大的‘俺’字，好像在對春美說

；大倉老師添上更大的‘俺’字，好像在對同學(xué)們說

；第十頁，共18頁。

大倉老師盯著春美的臉，沉默了一會兒，答道：“現(xiàn)在不是在討論可不可以用這個詞?！彼穆曇舨桓?，但是很有力，說罷便緊繃起了嘴唇。第十一頁，共18頁。

大倉老師盯著春美的臉，沉默了一會兒，答道：“現(xiàn)在不是在討論可不可以用這個詞?！彼穆曇舨桓?，但是很有力，說罷便緊繃起了嘴唇。第十二頁，共18頁。

這篇課文重點介紹大倉老師，但文章第十六節(jié)、第十八節(jié)卻花了那么多篇幅寫了春美，對此你有什么看法？第十三頁，共18頁。（1）春美在一、二年級的時候都是班長，可是到了三年級，連個副班長也沒當(dāng)上。這（）是大倉老師沒有偏向的緣故，至少我們同學(xué)間是這樣評論的。（2）“老師，不是說不可以用‘俺’這個詞嗎？”聽那語氣，（）是要強迫大倉老師接受他的意見。似乎大約第十四頁，共18頁。復(fù)述一堂語文課

在一堂語文課上，大倉老師讓同學(xué)們說說用來稱呼自己的詞語，“我”鼓起勇氣，說了個“俺”字，這引來一陣哄堂大笑，山本春美說，“俺”是下等人講的話，不能用。大倉老師并沒有理會他，若無其事地在黑板上添了一個格外大的“俺”字。第十五頁，共18頁。大倉老師，我想對您：______________________________。下課了，同學(xué)們議論紛紛：_______________________________。第十六頁，共18頁。