教務(wù)處工作總結(jié)模板匯編7篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于教務(wù)處工作總結(jié)模板匯編7篇關(guān)于教務(wù)處工作總結(jié)模板匯編7篇教務(wù)處工作總結(jié)篇1一學(xué)期來，我校教務(wù)處在縣教師進(jìn)修學(xué)?！步萄惺摇车闹笇?dǎo)下，在校長(zhǎng)室和學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們教務(wù)處與學(xué)校各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以進(jìn)步教師課堂教學(xué)才能和教學(xué)研究才能為根本，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了效勞意識(shí)，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案。現(xiàn)將一年來學(xué)校教務(wù)處的工作向全體教師作一匯報(bào)：一、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建立教研組是學(xué)校進(jìn)展教育教學(xué)研究的最基層的集體性組織，是學(xué)校辦學(xué)思想與教師教育教學(xué)行為之間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵的中間組織，也是教師最根本的學(xué)習(xí)互助團(tuán)隊(duì)。在新課程改革中，教研組的建立將有利于教師的專業(yè)學(xué)習(xí)交流、校本研修與教師培訓(xùn)，有利于校園文化和品牌建立，學(xué)校業(yè)績(jī)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師、團(tuán)隊(duì)和學(xué)校的共同開展。兩年來，我們的語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)教研應(yīng)該說在組長(zhǎng)的努力下，在組員的積極參與下，發(fā)揮了教研組的功能。但我們也發(fā)現(xiàn)了教研組活動(dòng)開展不正常，活動(dòng)無主題，內(nèi)容單調(diào)，形式單一等現(xiàn)狀，x年暑期，我參考了網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)校教研組的活動(dòng)主要，制作了《鉗口小學(xué)教研組活動(dòng)手冊(cè)》，把衢州市先進(jìn)教研的標(biāo)準(zhǔn)放置于首頁(yè)，里面的教研組活動(dòng)制度，有記錄表，有好的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等一些內(nèi)容，應(yīng)該說對(duì)教研組做了一個(gè)較好的標(biāo)準(zhǔn)。特別是這個(gè)學(xué)期來，我們看到了學(xué)校語文教研組活動(dòng)時(shí)間有保障，活動(dòng)有主題〔口語交際和讀書月活動(dòng)〕，大家參與的熱情也較高，獲得了較好的成效。相對(duì)而言，數(shù)學(xué)組存在首一定優(yōu)勢(shì)，教研組成員中老教師較多、領(lǐng)導(dǎo)較多，參與的時(shí)間得不到保障，參與的積極性也不是很高，我想數(shù)學(xué)組需要好好考慮一下如何改變現(xiàn)狀，促進(jìn)教研組活動(dòng)有效、扎實(shí)開展。教研組的建立是一個(gè)開展的、充滿張力的話題，說不盡也道不完。歸根到底要領(lǐng)導(dǎo)重視，要領(lǐng)導(dǎo)放權(quán)，也要領(lǐng)導(dǎo)放錢。一是我們教師的學(xué)習(xí)雜志比較少，學(xué)校是否可以征訂一些，然后創(chuàng)辦一個(gè)教師閱覽室，把教師們自己訂閱的雜志也放一起，大家有空去看看，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是教研組開展一些活動(dòng)時(shí)是否可以設(shè)立一些獎(jiǎng)項(xiàng)，進(jìn)步教師參考的積極性。以上是我個(gè)人的一些想法與建議。二、努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量管理1、抓常規(guī)促質(zhì)量一學(xué)年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，采用“定時(shí)檢查——要請(qǐng)教研組每月定時(shí)開展月查活動(dòng)”與“隨機(jī)抽查相結(jié)合——教務(wù)處隨機(jī)組織檢查”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。本常年突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在施行新課程的今天，課堂教學(xué)如何根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地進(jìn)步課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和考慮的問題。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來我們開展了推門聽活動(dòng)，第一學(xué)期陳校長(zhǎng)親自開展了推門聽活動(dòng)，本學(xué)期我從高段入手，在課前與某個(gè)教師打個(gè)招呼，然后上課就去聽課了，這樣的活動(dòng)可以真實(shí)的掌握教師的備課情況，可以掌握教師的常態(tài)課教學(xué)情況，促進(jìn)教師的學(xué)的最好方式，每學(xué)期教務(wù)處對(duì)各科作業(yè)修改情況抽查了兩次，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)班級(jí)學(xué)生作業(yè)書寫標(biāo)準(zhǔn)，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，教師修改認(rèn)真及時(shí)。④注重教學(xué)過程管理。自陳校來后，教學(xué)過程管理已在教師們留下了深化印象，一是抓好音體美教學(xué)過程監(jiān)測(cè)，促進(jìn)學(xué)生全面開展；二是開展學(xué)力測(cè)試活動(dòng)，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們?cè)谝酝膶W(xué)力測(cè)試根底上，還開展了薄弱學(xué)科檢測(cè)和畢業(yè)班教學(xué)檢測(cè)，應(yīng)該說活動(dòng)是獲得了較好的效果。這些都是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)過程管理中應(yīng)運(yùn)而生的一些新舉措，在一定程度上引起了教師對(duì)過程教學(xué)管理的重視，充分表達(dá)了既注重過程又重視結(jié)果的評(píng)價(jià)理念。2、多形式促質(zhì)量1〕、開展期測(cè)試和學(xué)力測(cè)試分析^p活動(dòng)以往，我們?cè)陂_展學(xué)力抽測(cè)后都及時(shí)的組織教師對(duì)測(cè)試的結(jié)果進(jìn)展分析^p，對(duì)后面的調(diào)整教學(xué)行為和打算進(jìn)展預(yù)設(shè)。今年初，我們根據(jù)教研室反響的信息，及時(shí)要求大家對(duì)第一學(xué)期測(cè)試進(jìn)展了深化的剖析，提出理解決的方法。2〕、開展教學(xué)工作會(huì)議今年5月22日，我們舉行了20xx學(xué)年教學(xué)工作會(huì)議，這也是我當(dāng)教務(wù)主任兩年來第一次真正的、單一的召開教學(xué)工作會(huì)議，充分表達(dá)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的重視。在教學(xué)工作會(huì)議中，我們有代表性的教師發(fā)言其實(shí)是我們珍貴經(jīng)歷，比方說劉園教師說的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的問題、朱桂貞教師說的作業(yè)的修改、周瑾教師說的課堂中的有效提問等問題，這些都是我們一線教師在教育教學(xué)中得出來的經(jīng)歷，假設(shè)我們可以把這些和其它一些問題做好，我們的教學(xué)質(zhì)量是可以得到進(jìn)步的。3〕、開展學(xué)洋思活動(dòng)本學(xué)期，我們或以教研組為單位，或以教師個(gè)人為單位廣泛的開展了學(xué)洋思經(jīng)歷活動(dòng)。洋思中學(xué)、后六中學(xué)、杜郎口中學(xué)等學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)工作經(jīng)歷中的先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，堂堂清、周周清、月月清等一些好的做法都是值得我們學(xué)習(xí)，值得我們運(yùn)用到我們教育教學(xué)中去的。存在的問題：通過本學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期兩次期末考試的成績(jī)匯總表來看，我們發(fā)現(xiàn)三年級(jí)和四年級(jí)的語文成績(jī)不盡人意，這里面既有學(xué)生的因素〔據(jù)大部分教師反映新課程后學(xué)生難教〕，也有教師的因素〔沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造解決問題的方法〕，因?yàn)槲乙蚕蛑苓呉恍W(xué)校理解了一下，高的兩率和是140，低的也能達(dá)標(biāo)，另外三年級(jí)的科學(xué)也不好，但這主因是試卷的難易度問題，我們兩率和是70幾，在白石片是名列前矛。所以下一學(xué)期，三四兩個(gè)年級(jí)的語文也將是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。三、進(jìn)步教師教育教學(xué)才能1、進(jìn)步教師課堂教學(xué)才能理論是進(jìn)步技能的最好方式，青年教師只有通過課堂教學(xué)的理論鍛煉，才能進(jìn)步駕馭課堂的才能。1〕校本教研促課堂教學(xué)進(jìn)步校本教研是農(nóng)村小學(xué)青年教師進(jìn)步課堂教學(xué)才能的最主要、最有效、最可行的途徑。我們學(xué)校在考核中有這么一條：聽課數(shù)達(dá)標(biāo)1。2分〔中心12節(jié)、村小6節(jié)〕，每學(xué)年至少上一節(jié)公開課1分。也許我們?cè)诳己酥凶龅貌⒉荒敲礃?biāo)準(zhǔn)，但也說明了我們對(duì)教師課堂教學(xué)的關(guān)注。今年我校語文組還開展了“口語交際”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，獲得了良好的效果。2〕專題研究促課堂教學(xué)進(jìn)步x年，我校有個(gè)市級(jí)一般立項(xiàng)課題，就是《進(jìn)步農(nóng)村青年教師課堂教學(xué)才能的理論研究》，由于時(shí)間、學(xué)科等因素，我們把這些研究結(jié)合到教研組活動(dòng)中，結(jié)合到一些主題活動(dòng)當(dāng)中，比方說以縣優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比、青提教師下村小體驗(yàn)、家長(zhǎng)開放周活動(dòng)等活動(dòng)為載體，開展了課堂教學(xué)理論研究。應(yīng)該說，我們還是獲得一定成效的，在07年的縣優(yōu)質(zhì)評(píng)比中，我校教師獲優(yōu)育優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，思品優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。同年，還在常山縣農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)1名。2、進(jìn)步教師教學(xué)研究才能一個(gè)有底氣和靈氣的教師才會(huì)大氣，才會(huì)表現(xiàn)出教學(xué)機(jī)智。我們常常驚嘆名師和特級(jí)教師們那精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，那獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，那駕輕就熟的課堂生成。深思之后，幡然醒悟，任何的課堂教學(xué)行為都是必須有教學(xué)理念，教育理論支撐的，沒有教育理論的支撐，何來“精彩之舉”？特級(jí)教師王崧舟《劍氣合一：在語文家園安身立命》的專題報(bào)告說到：我人生的第二個(gè)5年〔1990年——1995年〕是自己“孤獨(dú)沉潛”的階段，我沉浸在閱讀中，讀理論，讀哲學(xué)，讀宗教，讀美學(xué)，五年的“狂讀”、“狂思”給了我“理論”的底氣。試想，他的詩(shī)意課堂如沒有理論的支撐，那只能是“曇花一現(xiàn)”??！為此，我們學(xué)校施行多項(xiàng)舉措塑造有底蘊(yùn)的教師。1〕、開展教師讀書工程我校進(jìn)步出“讓考慮成為習(xí)慣，讓閱讀成為生活”的理念。x年開始，我校開始施行教師讀書工程，方案在五年內(nèi)全校教師讀完十本國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)專著。為進(jìn)步廣闊教師投身讀書活動(dòng)的積極性，學(xué)校每學(xué)期拿出一部分資金為每位教師購(gòu)置一些教育名家專著。至今為止，該校已經(jīng)讀完了《給教師的一百條建議》、《和教師的談話》、《論語》、《愛的教育》等七本國(guó)內(nèi)外教育專著。每次讀完書之后，我們要組織35周歲以下的青年教師開展讀書交流活動(dòng)，青年教師體會(huì)書籍中的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)理論進(jìn)展交流，教師在這種有效的學(xué)習(xí)和交流中獲得了豐富的理論知識(shí)。此外，我們學(xué)校還出臺(tái)了教師購(gòu)書報(bào)銷的方法，要求每位教師每年至少訂閱一本與自己任教學(xué)科有關(guān)的教學(xué)刊物，學(xué)校為教師支付一半的購(gòu)書款。如今，讀書已經(jīng)成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，讀書也成為我們青年教師生活的一部分。讀書豐富了青年教師的理論程度，為課堂教學(xué)才能的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的理論根底。2〕、加強(qiáng)教師科研培訓(xùn)①以各類培訓(xùn)為契機(jī)，豐富青年教師理論程度認(rèn)真參加農(nóng)村素質(zhì)提升工程培訓(xùn)。x年11月26日，常山縣農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)全面啟動(dòng)，我校青年教師牢牢把握這難得培訓(xùn)機(jī)遇，認(rèn)真地參加每一次培訓(xùn)，并結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，撰寫培訓(xùn)收獲、感悟、反思，應(yīng)該說我們的青年教師通過這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)教育理念，獨(dú)特的學(xué)科教學(xué)方法等知識(shí)，豐富了自己的教育教學(xué)理論程度。此外，我們也有意識(shí)地選派一些青年教師參加縣、片、兄弟學(xué)校組織的一些教學(xué)研討、專家講座等活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)提供途徑。②以課題研究為載體，培養(yǎng)科研型的青年教師近幾年中，我校教師參加課題研究的熱情日益高漲，三年中，我們已完成市、縣級(jí)立項(xiàng)課題成果15項(xiàng)，其中獲市三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，縣一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，縣二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。課題研究已成為我校青年教師進(jìn)步理論程度的一條重要途徑。③以自我反思為手段，培養(yǎng)具慧心的青年教師。葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子的教案不一定能成為名師，假設(shè)一個(gè)教師寫三年反思就有可能成為名師?！?0xx學(xué)年開始，我們要求青年教師在每堂課后進(jìn)展反思，并在教案后寫出數(shù)字不多的教學(xué)反思。但經(jīng)過近一年的理論，我們通過檢查發(fā)現(xiàn)青年教師撰寫的教學(xué)反思次數(shù)不多，反思深度也不夠。20xx學(xué)年開始，我們改進(jìn)做法，要求青年教師結(jié)合教學(xué)收獲、感想、困惑，每星期撰寫3篇反思深化，字?jǐn)?shù)較多的教學(xué)反思，并于每周五交校長(zhǎng)批閱。這一做法，獲得了非常好的效果，但后來可能大家都比較忙，就停下來，但我想，假設(shè)自己還在堅(jiān)持的教師是會(huì)有收獲的。體會(huì)：我們時(shí)常聽經(jīng)常聽到一些青年在抱怨自己外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)少，見識(shí)少，所以進(jìn)步不快?，F(xiàn)代信息技術(shù)，為我們的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。網(wǎng)絡(luò)上可供我們學(xué)習(xí)的東西非常多，有名師名家的深化淺出的理論經(jīng)歷，也有一線的教師在教學(xué)理論當(dāng)中的教訓(xùn)與收獲，透過他們的失敗教訓(xùn)與成功經(jīng)歷，可以讓我們的青年教師少走許多彎路。如今家庭電腦相當(dāng)普及，我們的青年教師的信息技術(shù)程度也沒有大問題，所以，假設(shè)自己要求進(jìn)步，我們的身邊有太多太多的時(shí)機(jī)……。我們學(xué)校便有一些要求進(jìn)步的青年教師通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)到許多的平時(shí)無法接觸到的理論知識(shí)與先進(jìn)理念。獲得的成績(jī)：一學(xué)年來，我們教師在衢州市教育科研上發(fā)表2篇，在縣級(jí)以上各類教學(xué)論文、案例評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)5篇次，二等獎(jiǎng)13。5篇，三等獎(jiǎng)17篇；課題研究成果獲市三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，縣一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；我校教師在x年常山縣中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，一年來我校學(xué)生作品有8篇在衢州晚報(bào)上發(fā)表，有28篇在小記者天地上發(fā)表，另在縣文明平安行警示語評(píng)比、小學(xué)生美術(shù)作品比賽、水資征文比賽中獲一等獎(jiǎng)1名，二等1名，三等獎(jiǎng)6名，另有一名學(xué)生在縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲鉛球工程第二名。四、特色活動(dòng)x年9月，我校開始施行陽光體育大課間活動(dòng)。自活動(dòng)開展以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師們的辛勤勞動(dòng)下，通過不斷探究，不斷完善，不斷改進(jìn)，現(xiàn)已形成了以滾鐵環(huán)、丟沙包、跳房子、編花籃、背張哥、跳繩、路毯等一些“傳統(tǒng)游戲”為核心的大課間體育活動(dòng)。x年初，我們?cè)谙仁钦n間操時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生交替、穿插跳《兔子舞》，愛到了孩子們的喜受?？粗⒆觽兠刻煸诓賵?chǎng)上玩得不亦樂乎，我想這也許就是我們開展陽光體育活動(dòng)的初衷吧。五、今后的打算根據(jù)現(xiàn)狀，總結(jié)過去，展望將來：1、堅(jiān)持以效勞教學(xué)、效勞教師、效勞學(xué)生的理念，不斷完善教學(xué)管理制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。充分發(fā)揮教務(wù)處的職能作用，職責(zé)分工需明確。2、繼續(xù)堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力通過培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極班風(fēng)班貌，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作的微觀指導(dǎo)、檢查、落實(shí)力求更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)。同時(shí)考慮如何使常規(guī)管理既獲得實(shí)效，又不讓教師感覺是個(gè)負(fù)責(zé)，比方說備課。初步有這樣一個(gè)設(shè)想：對(duì)新教師備課重在標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)中年教師備課有新意；對(duì)有經(jīng)歷的老教師重在總結(jié)經(jīng)歷，幫助形成教學(xué)理論。4、繼續(xù)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步教師的課堂教學(xué)、教學(xué)研究才能，使我校教師得到明顯的進(jìn)步與成長(zhǎng)。教務(wù)工作是沒有止境的，我們將進(jìn)一步端正態(tài)度，更新觀念，統(tǒng)一思想，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，結(jié)實(shí)樹立為教學(xué)效勞、為教師效勞、為學(xué)生效勞、為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量效勞的思想觀念，堅(jiān)持依規(guī)治教，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教育事業(yè)再現(xiàn)輝煌作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。鉗口小學(xué)教務(wù)處x年7月5日教務(wù)處工作總結(jié)篇2按照期初校長(zhǎng)室的工作指導(dǎo),本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下工作:一、認(rèn)真執(zhí)行新課程方案,認(rèn)真搞好新課程的實(shí)驗(yàn)工作首先是在學(xué)期開始前排好一張課程表,先將新課程理念貫徹在課表中:遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,把“歷史與社會(huì)、藝術(shù)、體育與安康、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、勞技”等落實(shí)在課表中,要求教師嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)上足規(guī)定課時(shí),努力進(jìn)步課堂教學(xué)效果。其次是加強(qiáng)對(duì)課改施行的各類培訓(xùn)研究活動(dòng)(1)繼續(xù)組織初中部教師組織教師對(duì)新課程理念進(jìn)展深化認(rèn)真學(xué)習(xí),并不斷總結(jié)新課程施行過程中經(jīng)歷教訓(xùn),又組織高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、走進(jìn)新課程等書上的有關(guān)文章,熟悉新課程中的新的理念。(2)組織骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),在這根底上,以教研組為單位,組織全體教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn),更新教師的教育觀念,增強(qiáng)新課程施行的自覺性和信心。(3)認(rèn)真鉆研新教材,鉆研新的教法,對(duì)在新課程施行中,在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換,評(píng)價(jià)方式的改革等方面出現(xiàn)的新問題、新矛盾,我們一方面正確面對(duì),另一方面積極探究,積極理論,積極改革,加強(qiáng)研究。各教研組本學(xué)年對(duì)新教材都開了研討課。二、強(qiáng)化教學(xué)管理,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作。各科教師對(duì)這項(xiàng)工作都抓得比較實(shí),在制定教學(xué)方案,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)構(gòu)造時(shí),一注意學(xué)生的年齡特征,認(rèn)知程度,二擺正教師與學(xué)生的地位,給學(xué)生自主探究時(shí)機(jī)。在課堂教學(xué)中,提倡啟發(fā)式、討論式,重視教學(xué)過程的設(shè)計(jì),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新才能。同時(shí)加強(qiáng)教師之間的交流學(xué)習(xí),提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的互相聽課,對(duì)學(xué)生的作業(yè)都能及時(shí)修改,同時(shí)還加強(qiáng)課外輔導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)估檢測(cè)。2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查催促工作,學(xué)校行政堅(jiān)持每月對(duì)教師“六認(rèn)真”工作檢查一次,及時(shí)把檢查情況及時(shí)向全體教師通報(bào),并且根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)展有針對(duì)性的抽查。本學(xué)年特別加強(qiáng)了對(duì)教師的聽課檢查,聽課檢查采取了通知與隨機(jī)相結(jié)合的方法,并且對(duì)部分課堂教學(xué)存在問題的教師及時(shí)作出課堂整改意見,獲得了較好效果。此外,教務(wù)處在加強(qiáng)考試過程管理上狠下工夫,因?yàn)閷W(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)直接影響到學(xué)生的學(xué)風(fēng),影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期是考試工作比較繁忙的一年,從期初到期末各級(jí)各類的考試接踵而至,考務(wù)工作千頭萬緒,從考前的組織準(zhǔn)備、師生發(fā)動(dòng)到考試期間學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、教師監(jiān)風(fēng)監(jiān)德的管理,到考后的質(zhì)量分析^p,在各學(xué)科任課教師的配合下,終于圓滿的完成了各項(xiàng)考試任務(wù)。3、健全教研工作網(wǎng)絡(luò),抓好教研組的管理工作。以校長(zhǎng)室為指導(dǎo),以廣闊教師為依靠,在各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展了形式多樣的教研活動(dòng),注意發(fā)揮備課組作用,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一考試。各組還開展了評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。特別是數(shù)學(xué)組青年教師人人開了公開課。在這根底上參加了區(qū)評(píng)比活動(dòng),并獲得了較好的成績(jī)。例如在區(qū)評(píng)課活動(dòng)中湯伯鈞教師獲一等獎(jiǎng),陳燕、倪靜芳教師分獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。4、抓好畢業(yè)班管理工作。一是加強(qiáng)了年級(jí)管理,使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氣氛;二是加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使學(xué)生有目的、有信心,在學(xué)習(xí)過程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓學(xué)科間的平衡,學(xué)生間的平衡;四是搞好質(zhì)量分析^p,抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,細(xì)化目的,責(zé)任到人,進(jìn)步優(yōu)秀率和合格率;五是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),考試做到單人單桌,杜絕作弊現(xiàn)象,集體流水作業(yè)閱卷,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)班定期召開了班主任、任課教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),研究本屆畢業(yè)班工作。另外學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)催促檢查。初三畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,獲得了比較好的成績(jī)。在中考中,我校有98名學(xué)生中考總分達(dá)600分以上,有近140名學(xué)生可被省重點(diǎn)中學(xué)錄取。高三年級(jí)在生很差的情況下,經(jīng)過努力也獲得了可喜的成績(jī),有三位同學(xué)(包括藝術(shù)類)考取本科。5、繼續(xù)施行“金牌行動(dòng)”方案,初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”方案施行過程中,已經(jīng)獲得了優(yōu)異的成績(jī),共獲全國(guó)、省級(jí)一等獎(jiǎng)8人次,全國(guó)省級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)有35人次,蘇州市級(jí)獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)29人次,數(shù)學(xué)成績(jī)尤其突出,在省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,區(qū)前十名我校占半數(shù)以上,團(tuán)體以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)列第一。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立,進(jìn)步教師整體素質(zhì)。1、全校能教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)施行素質(zhì)教育的自覺性;能自覺遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),教書育人,努力做好教育教學(xué)工作,本學(xué)期沒有出現(xiàn)侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,也沒有教師進(jìn)展有償家教,能嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門制止有償家教的有關(guān)規(guī)定。2、搞好青年教師的培養(yǎng)工作,對(duì)新上崗教師開展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),使新上崗教師盡快適宜并勝任教育教學(xué)工作;對(duì)工作未滿三年的青年教師要求期初開一節(jié)請(qǐng)教課、期末開一節(jié)匯報(bào)課,還采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的組織,經(jīng)常組織青年教師外出課,并且為高中年級(jí)的青年教師聘請(qǐng)重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師到我校專門進(jìn)展教學(xué)指導(dǎo)。另外,在上學(xué)期的根底上,本學(xué)期還在各學(xué)科進(jìn)展了校級(jí)學(xué)科帶頭人的推薦評(píng)選工作。3、組織教師積極開展教育科研活動(dòng),撰寫教育教學(xué)論文。四、做好體衛(wèi)工作,學(xué)籍管理工作。1、上好兩操兩課,抓好體育達(dá)標(biāo)工作,注意衛(wèi)生防疫,做好學(xué)生的體檢工作,初三年級(jí)抓緊體育中考工程的訓(xùn)練。2、做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);努力做好學(xué)額穩(wěn)固工作,穩(wěn)固率達(dá)100%。回憶一年來的工作,雖然獲得了一定的成績(jī),但與上級(jí)的要求,社會(huì)的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊(duì)伍建立方面特別是“名師”工程差距更大。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和理論才能的培養(yǎng),為進(jìn)一步進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。教務(wù)處工作總結(jié)篇3在過去的一年中，教務(wù)處在校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針同我校的詳細(xì)實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，加快教改步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，以科研興教為先導(dǎo)，以進(jìn)步教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面開展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、落實(shí)新課改，推進(jìn)課程改革的蓬勃開展新的課程標(biāo)準(zhǔn)公布是根底教育的重大改革，我校將課程改革作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，為此，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作方案的統(tǒng)一安排，開展了如下幾項(xiàng)工作：1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，初高中、電職〔含對(duì)口單招班〕開全開足了規(guī)定課程門類，并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí)，并努力進(jìn)步教學(xué)效果。2、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)施行的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。〔1〕組織骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣闊教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)，更好的貫徹新課標(biāo)的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念、方法，進(jìn)步教師的自身素質(zhì)和教學(xué)程度，我校積極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、研討活動(dòng)等。先后派出教師參加省級(jí)培訓(xùn)12人次，市級(jí)培訓(xùn)103人次，區(qū)級(jí)培訓(xùn)54人次。在此根底上，以教研組為單位，組織全體教師進(jìn)展校級(jí)培訓(xùn)，通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念，增加新課程施行的自覺性和信心?！?〕以教研組、備課組為單位，認(rèn)真鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)展積極探究，理論、改革。特別是在課堂教學(xué)方面，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面獲得了初步成效?！?〕充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導(dǎo)新教師備課，新老教師互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教研活動(dòng)上談體會(huì)、談收獲，以此來影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查催促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào)，要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn)，重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目的和表達(dá)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。本年度對(duì)教師“六認(rèn)真”工作的檢查每月一次，每學(xué)期檢查四次，并根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)展抽查，并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)教師及時(shí)進(jìn)展整改。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)平時(shí)也加強(qiáng)了聽課檢查，并能及時(shí)提出課堂整改意見。每學(xué)期教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)平均聽課20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課25節(jié)，主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課40節(jié)以上。2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，圍繞新課程施行和進(jìn)步本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動(dòng)。本年度進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組的活動(dòng)，提倡集體備課，加強(qiáng)教師間的聽課交流。本學(xué)年教師開課146節(jié)次，教師每學(xué)期平均聽課10節(jié)。對(duì)作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì)，精心布置，精心修改，并及時(shí)做好質(zhì)量分析^p和反響工作。各學(xué)科備課組形成了比較濃重的教學(xué)科研氣氛。3、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況，學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的口號(hào)，分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有效地進(jìn)步了優(yōu)秀率、合格率，在中考中，特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列，有118多名學(xué)生考入了重點(diǎn)中學(xué)，升學(xué)率到達(dá)95%，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。對(duì)高三畢業(yè)班的工作，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)歷和教訓(xùn)，結(jié)合本屆高三的實(shí)際，制定出行之有效的措施，層層把關(guān)，從校長(zhǎng)到每一位教師、學(xué)生，大家認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目的，齊心協(xié)力，注意抓好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了分類輔導(dǎo)，實(shí)在抓好了拔尖工作，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，通過全體教師的辛勤工作，學(xué)生的努力，盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄取時(shí)，錄取分?jǐn)?shù)是全區(qū)最低的。在06年高考中，錢純雅同學(xué)達(dá)文化本科〔本二〕線，進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)，97人達(dá)?？凭€，升入了其他高校學(xué)習(xí)。本科達(dá)線率為0。55%，?？七_(dá)線率為53。3%。本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整了初中、高中各年級(jí)的管理思路，對(duì)初三、高三年級(jí)任課教師進(jìn)展了調(diào)整。通過總結(jié)06年高考，分析^p07年高考形勢(shì)，本學(xué)期對(duì)高三學(xué)生的科目組合進(jìn)展了更合理的調(diào)整，加大了對(duì)這屆高三年級(jí)的管理力度。針對(duì)06年12月份的高考綜合考試，教務(wù)處做了大量的工作，從選用復(fù)習(xí)資料、任課教師安排，到復(fù)習(xí)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)周密的安排。04級(jí)高三綜合會(huì)考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。4、加強(qiáng)非畢業(yè)班的`教學(xué)管理。學(xué)校在重點(diǎn)抓初三、高三畢業(yè)班的同時(shí)，對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作也非常重視。對(duì)非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過各種途徑進(jìn)展了調(diào)研。如：實(shí)行推門聽課，抽查教案、作業(yè)修改情況、召開部分學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問卷等形式理解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對(duì)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，催促有關(guān)教師進(jìn)展整改。針對(duì)08年高考形式的變化及新的高考政策，本學(xué)期對(duì)05級(jí)高二學(xué)生的科目組合按照08年高考形式進(jìn)展了調(diào)整。充分重視高中年級(jí)包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會(huì)考及高三勞技操作考試等各項(xiàng)考試的研究、輔導(dǎo)工作，在全體教師努力下，我校04級(jí)高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試〔高級(jí)〕中，合格率為100%。5、繼續(xù)施行“金牌行動(dòng)”方案，初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”方案施行過程中，已經(jīng)獲得了優(yōu)異的成績(jī)，共獲全國(guó)、省級(jí)一等獎(jiǎng)12人次，全國(guó)省級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)有49人次，蘇州市級(jí)獎(jiǎng)26人次，可以說我校的“金牌行動(dòng)”方案碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，進(jìn)步了我校的知名度。6、成功創(chuàng)立蘇州市“綠色學(xué)?！?。學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，認(rèn)真抓好環(huán)境教育。通過綠色教育，進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的人文精神，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校明確把蘇州市綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)作為工作的目的，努力提升學(xué)校綠色教育的品位。校長(zhǎng)向全校師生作創(chuàng)立市級(jí)綠色學(xué)校總發(fā)動(dòng)，生物、地理教師作“環(huán)?！敝v座，召開“環(huán)?！敝黝}班會(huì)，利用黑板報(bào)、宣傳窗、播送等宣傳工具，大力宣傳“環(huán)?！钡囊饬x，創(chuàng)立“綠色學(xué)校”的意義，全面進(jìn)步師生的環(huán)保意識(shí)，三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，進(jìn)步教師整體素質(zhì)。1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)施行素質(zhì)教育的自覺性。2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修，培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)構(gòu)造，不斷進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，進(jìn)步教育效率。3、對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并定期開展活動(dòng)，獲得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)根本功競(jìng)賽中獲得了良好的成績(jī)，例如在區(qū)評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中，語文學(xué)科陳燕教師獲一等獎(jiǎng)，薛琴教師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科沈麗青教師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；英語學(xué)科王雁教師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；政治學(xué)科邢莉花獲區(qū)三等獎(jiǎng)；教務(wù)處工作總結(jié)篇4今年6月，我們送走了輝煌的07級(jí)學(xué)生，07年高考我校本科升學(xué)打破1000人大關(guān)，創(chuàng)渠中歷史新高。張力同學(xué)以656分的優(yōu)異成績(jī)考入北京大學(xué)深造，重本升學(xué)率居達(dá)州市第一，應(yīng)屆本科升學(xué)率居達(dá)州市第一。渠中____史悠久，文化積淀深沉。渠中這塊風(fēng)水寶地是莘莘學(xué)子向往成才的好地方。9月我們又迎來了充滿希望的高20xx級(jí)的全體新同學(xué)。由24個(gè)教學(xué)班，102位教師，1838名學(xué)子組成的新集體。在團(tuán)隊(duì)上，正表達(dá)著團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致；在紀(jì)律上，正表達(dá)著嚴(yán)格管理，朗朗正氣；在學(xué)風(fēng)上，正表達(dá)踏實(shí)進(jìn)取，真抓實(shí)干；在精神相貌上，敢為人先，銳氣十足。高20xx級(jí)正鑄造著輝煌，高20xx級(jí)也必將鑄造輝煌，鑄造永久。半期以來，我們獲得的成績(jī)表如今：一、師資雄厚，辦學(xué)條件一流，為同學(xué)們成才保駕護(hù)航高20xx級(jí)有102位教師，其中有近20位新教師是今年才從高校畢業(yè)，經(jīng)過層層挑選，選拔出來的優(yōu)秀人才。他們年輕，有朝氣，思維敏捷，知識(shí)新，才華橫溢，熱情高。相信同學(xué)們?cè)谒麄兊膸е拢貙⒌竭_(dá)希望的此岸。我們的教師中絕大部分都具有中學(xué)高級(jí)職稱，許多是市、省、全國(guó)的名優(yōu)教師，學(xué)科帶頭人。教育教學(xué)經(jīng)歷豐富，許多教師送過多屆高三，許多班主任是優(yōu)秀班主任；具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)歷。他們廢寢忘食，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。他們心中時(shí)常惦記的是學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生第一，子女，家庭第二，這就是渠中的教師。二、踏實(shí)進(jìn)取，紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)生群體我們這個(gè)年級(jí)的學(xué)生絕大多數(shù)是從全縣各地選拔出來的優(yōu)秀學(xué)子，今秋伊始，在各位班主任的精心組織和管理下，各方面都迅速步入正軌。雖然年級(jí)組沒有組織入學(xué)教育，但各班同學(xué)在班主任教師的帶著下，盡快地組建好了班集體，選好了班團(tuán)干部，制定了適宜本班的班規(guī)班紀(jì)，從而使班級(jí)的紀(jì)律有了良好的保證，各班學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到了典范的作用；全年級(jí)各班衛(wèi)生狀況良好，清潔衛(wèi)生工作成績(jī)顯著，在清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比中，絕大多數(shù)班級(jí)屢次獲得文明衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到了進(jìn)一步養(yǎng)成。各班班主任跟班情況良好，半期以來，我們高一年級(jí)各班班風(fēng)正，紀(jì)律嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃，違紀(jì)學(xué)生少。從星期一到星期日，同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，盡管身心疲憊，非常辛苦，但決無怨言。大家深知，只有苦戰(zhàn)三年，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印，打好根底，才能鑄造20xx級(jí)高考的輝煌。有句歌詞說得好：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人可以隨隨意便地成功”。只有經(jīng)過地獄般地磨煉，才能造就上天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間最美的絕唱。我們一定要志存高遠(yuǎn)，我們一定要腳踏實(shí)地，我們更要堅(jiān)決地相信將來—“我要上北大”，“我要讀清華”，只有這樣。我們才能創(chuàng)造高20xx級(jí)輝煌的神話。三、半期考試成績(jī)喜人1、讓我們?yōu)榘肫诳荚嚾昙?jí)前50名學(xué)生鼓掌吧！熱烈地祝賀他們。2、800分以上的有3人，他們是譚麗君818分，舒芋鈞813分，楊志雄812分。我們?yōu)樗麄兊某鲱惏屋投院溃?、700分以上49人，600分以上的學(xué)生411人。這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的典范。我們回憶過去獲得的成績(jī)，但同時(shí)也要正視存在的缺乏。大體上有以下幾方面值得我們高度重視。1、班級(jí)管理有待加強(qiáng)，班主任工作還應(yīng)做細(xì)。個(gè)別班級(jí)表如今課堂上紀(jì)律較差，不認(rèn)真聽課，不認(rèn)真做筆記，上課擺龍門陣，看小說，打瞌睡，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè)，隨意遲到，甚至?xí)缯n逃學(xué)。2、在育才路仍有個(gè)別學(xué)生乘坐摩托車，不佩帶學(xué)生證，蓄長(zhǎng)發(fā)。晚自習(xí)后在育才路逗留，打桌球，進(jìn)網(wǎng)吧，酗酒，夜不歸宿。個(gè)別學(xué)生經(jīng)班主任，政教處工作人員屢次幫助和教育，仍不思悔改。3、個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，混日子。不尊敬父母，長(zhǎng)輩和師長(zhǎng)。臟話連篇，不知感恩，不思回報(bào)，不講誠(chéng)信，隨意亂花錢，同學(xué)之間動(dòng)不動(dòng)就拳腳相向，完全不是一個(gè)國(guó)重學(xué)生的樣子。對(duì)這些屢教不改的學(xué)生，必須純之以嚴(yán)厲的紀(jì)律進(jìn)展處分。4、個(gè)別學(xué)生考試不講誠(chéng)信，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試不認(rèn)真對(duì)待，一到考試就想方設(shè)法地作弊，個(gè)別考生在半期考試期間提早交卷，有的交白卷，當(dāng)白卷先生。少數(shù)學(xué)生的試卷，機(jī)讀卡，不寫班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)。機(jī)讀卡，不按要求填涂。給閱卷工作帶來極大難度，針對(duì)這些情況，年級(jí)組研究決定，凡在期末考試中，試卷，機(jī)讀卡，不寫班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)的學(xué)生，該科成績(jī)一律記零；凡提早交卷的、作弊的學(xué)生，該科成績(jī)除記零外，還要給以紀(jì)律處分，并在學(xué)校播送上向全校通報(bào)批評(píng)，并責(zé)成班主任要記入該學(xué)生的操行評(píng)語之中。歲月匆匆，時(shí)不我待。高中三年，既珍貴，又短暫，“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”。希望全年級(jí)的1800多名同學(xué)在渠中三年的學(xué)習(xí)生活中，要有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的豪氣，更要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的霸氣，去搏擊青春的浪花，去展示人生的風(fēng)彩，去贏得20xx年人生的輝煌。20xx年，渠中將因你們的精彩表現(xiàn)而驕傲，那是因?yàn)槟銈冭T造了輝煌，更鑄就了永久。教務(wù)處工作總結(jié)篇5本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員緊緊圍繞縣教育狠抓質(zhì)量的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)思路，在周校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并獲得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)一、教學(xué)檢查常規(guī)化，實(shí)在促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步狠抓教學(xué)“六認(rèn)真”我們始終把教學(xué)“六認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目的和標(biāo)準(zhǔn)，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步夯實(shí)根底。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行通江縣教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全校教師的備課本、聽課筆記和作業(yè)修改、輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)筆記實(shí)行每月一次檢查，并將檢查結(jié)果在各年級(jí)辦公室張貼公示。及時(shí)的對(duì)當(dāng)月的教學(xué)情況進(jìn)展總結(jié)和反響。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)展個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級(jí)進(jìn)展指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了全體教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化到自己聯(lián)絡(luò)的年級(jí)組內(nèi)不定時(shí)聽課，每學(xué)期不少于十節(jié)。教師們聽課不少于十五節(jié)。2、堅(jiān)持搞好集體備課。本學(xué)期所有年級(jí)所有學(xué)科均實(shí)行集體備課活動(dòng)。各備課小組落實(shí)了單元主備人，做到了集體備課有記錄，教師們課后有反思。教導(dǎo)處深化年級(jí)組內(nèi)跟大家共同備課，每月組織一次集體備課經(jīng)歷交流活動(dòng)。3、堅(jiān)持早閱讀和午習(xí)作活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。每日早晨由上第一節(jié)課的教師組織帶著同學(xué)們晨讀，語文教師標(biāo)準(zhǔn)晨讀內(nèi)容主要是讀語文書和國(guó)學(xué)。中午由下午上第一節(jié)課的教師組織同學(xué)們臨摹字帖。教務(wù)處組織當(dāng)周值周的同學(xué)對(duì)這兩項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展檢查、記錄，并于周末組織評(píng)比，評(píng)出當(dāng)周的先進(jìn)班級(jí)。教導(dǎo)處根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況制定了我校的課外閱讀施行方案。安排專人將圖書室的圖書整理后分發(fā)給各個(gè)班級(jí)，并定期輪換，鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書、讀好書。十二月開展了我校第三屆“書寫經(jīng)典傳承文明”標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫大賽，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們讀好書寫好字的興趣。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)全校學(xué)生的學(xué)籍。上學(xué)期末，應(yīng)上級(jí)要求，組織每個(gè)學(xué)生填寫了學(xué)生根本情況表，教師們將各班學(xué)生情況核實(shí)匯總。教務(wù)處在九月將學(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入新的學(xué)籍管理系統(tǒng)中，隨后又采集了全校學(xué)生的頭像并導(dǎo)入系統(tǒng)。全校所有學(xué)生都有了標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)籍。二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校每月舉行一次校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)教育理論，幫助教師們進(jìn)步教學(xué)程度。學(xué)校常常安排教師參加各級(jí)培訓(xùn)，回校后給全校教師做培訓(xùn)匯報(bào)及課堂展示。遇到縣內(nèi)的教研活動(dòng)，考慮到我們離現(xiàn)場(chǎng)較近，所以均要求相關(guān)科目的教師必須參加學(xué)習(xí)。我校教師在參加由縣教育局組織的語文和數(shù)學(xué)教材教法考試中，全部獲得了理想的成績(jī)。2、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作標(biāo)準(zhǔn)作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。每周二上午和星期三上午分別為數(shù)學(xué)和語文教研組開展教研活動(dòng)時(shí)間。各教研組一方面加強(qiáng)集體備課，大家互相交流、互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)效益。另一反面繼續(xù)搞好公開課講評(píng)活動(dòng)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)才能。各個(gè)學(xué)科教研員做好活動(dòng)的組織、記錄，每月由教導(dǎo)處抽查一次。十月和十一月組織開展了部分教師參加的數(shù)學(xué)和語文說課活動(dòng)。3、積極開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。為響應(yīng)教育局黨委的號(hào)召，我校和空山小學(xué)、松溪小學(xué)結(jié)對(duì)，互幫互助，共同開展。十月和十一月，應(yīng)兩所學(xué)校的要求，教務(wù)處選派了王林珍等五位教師，精心準(zhǔn)備了五堂課，周校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，和這兩所學(xué)校共同開展教學(xué)研究活動(dòng)。我們送去的幾堂課都得到了教師們的一致好評(píng)。4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氣氛，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，學(xué)校鼓勵(lì)每位教師每月寫4篇教學(xué)隨筆，教務(wù)處在每月常規(guī)檢查中把這個(gè)也列為檢查內(nèi)容，對(duì)做得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)。期末從中遴選出優(yōu)秀的編寫成校刊。三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”平安高效本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，標(biāo)準(zhǔn)音樂、美術(shù)、體育教師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。學(xué)校成立了聲樂、器樂、籃球、剪紙等近十個(gè)課外活動(dòng)小組，落實(shí)了專職教師進(jìn)展指導(dǎo)和管理。其余學(xué)生以班為單位開展課外活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案表，主要是各班的語文數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)。十二月，成功舉辦了第五屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。元旦節(jié)降臨之際，學(xué)校的美術(shù)課外興趣小組也成功舉辦了成果展。四、存在問題和缺乏備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步進(jìn)步，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)1、組內(nèi)研討課在原有的根底上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的成效。本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)歷彌補(bǔ)缺乏。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為實(shí)現(xiàn)我校開展目的作出更大的奉獻(xiàn)！教務(wù)處工作總結(jié)篇6本學(xué)期來，我校在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,依靠全體教師努力，始終堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新形式，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步教師的專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見和方案為指導(dǎo)，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氣氛，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原那么，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。以下就針對(duì)本學(xué)期教研的工作做如下總結(jié);一、認(rèn)真做好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。1、本學(xué)期進(jìn)展了6次的校本培訓(xùn)，4次是培訓(xùn)是以講座形式開展《營(yíng)造高效課堂的幾點(diǎn)做法》《如何備課》《怎樣記聽課筆記》《崗位練兵手冊(cè)第四單元指導(dǎo)》，在每次的培訓(xùn)前我用心的考慮——教師們?cè)谀男┓矫嫘枰M(jìn)步？認(rèn)真的查資料，做課件。同時(shí)傳遞給教師的信息是認(rèn)真的工作態(tài)度。兩次是微機(jī)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容《電子表格的制作》。學(xué)習(xí)中全體成員比較認(rèn)真。2、用心考慮，努力認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作做好本校的校本教材的開發(fā)工作。三月下旬開始校本教材的開發(fā)工作：3月25日組織我校11位語文教師開了發(fā)動(dòng)會(huì)議，主題是討論校本教材的定向內(nèi)容。4月初定下了1-5年級(jí)以課外閱讀的校本教材。在下旬搜集小學(xué)10冊(cè)語文書出現(xiàn)的古詩(shī)。利用每一周的教研活動(dòng)參與一個(gè)年級(jí)的校本教材的研究。二、認(rèn)真的做好本學(xué)期各科考試工作。1、做好管局教育局組織的學(xué)子聯(lián)盟考試工作，在5月接到通知后，我做了如下工作：〔1〕4、5年級(jí)教師開了發(fā)動(dòng)會(huì)〔2〕進(jìn)展了報(bào)名工作〔3〕語數(shù)教師網(wǎng)上閱卷的培訓(xùn)〔4〕5月10日組織一次教育局的布置的考前學(xué)生試卷的演練工作，進(jìn)展了考場(chǎng)，監(jiān)考人員的布置，在這之前組織一次4、5年級(jí)單元試卷答題卡的訓(xùn)練，為了讓學(xué)生熟悉這種形式。這一次的組織工作讓我查找到了自己的缺乏。規(guī)劃性和執(zhí)行力還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。2、做好期末的小文子科目和不聯(lián)考語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作6月中旬我用了3天時(shí)間將文字科目的試卷出出來，下旬認(rèn)真的組織安排文字科目的考試工作和評(píng)卷工作。7月中旬認(rèn)真的做好了1-5年級(jí)語數(shù)英科目的考試工作和試卷批卷，分析^p試卷工作。3、組織好管局的聯(lián)考科目的考試工作7月初管局的聯(lián)考科目一下來，〔四年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)科學(xué)〕我校很重視，就對(duì)聯(lián)考年級(jí)教師開了會(huì)，讓大家做好充足的準(zhǔn)備。本次的聯(lián)考成績(jī)比較好，四年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)科學(xué)居管局上游。三、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作1、繼續(xù)開展青年教師的賽課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期4-6月開展了青年教師賽課，共有12位教師參加。賽課前對(duì)全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)教師要參加，并認(rèn)真寫好評(píng)語。這些教師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，此次活動(dòng)開展的提升了教師的業(yè)務(wù)才能。周五的教研活動(dòng)按教研組活動(dòng)，主要是對(duì)本周賽課內(nèi)容進(jìn)展評(píng)課，評(píng)課中進(jìn)展三個(gè)環(huán)節(jié)：一是由賽課者說〔設(shè)計(jì)本課的意圖，制定教學(xué)目的的理由，重難點(diǎn)如何打破，達(dá)成度如何，講課反思有哪些缺乏〕二是由聽課者評(píng)〔聽課者都談自己見解，從本課的最大的亮點(diǎn)和缺乏〕三是由全組成員議〔改進(jìn)措施，同時(shí)暢談大家在教學(xué)此類學(xué)課的困惑，交流好的經(jīng)歷〕。研討時(shí)間都在1小時(shí)以上，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、認(rèn)真點(diǎn),氣氛活潑，教師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資共享。2、指導(dǎo)青年教師的工作本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有5位教師對(duì)6名青年教師進(jìn)展課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同討論教材的教法和學(xué)法，努力進(jìn)步駕馭新教材的才能，并獲得了一定的成效。四、做好日常的教學(xué)管理工作對(duì)于日常的教學(xué)管理工作，我可以說從零學(xué)起，在戰(zhàn)主任的平日的提醒和指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會(huì)勤于擅長(zhǎng)考慮問題。如：教師臨時(shí)請(qǐng)假戰(zhàn)主任告訴我后，我要合理的安排臨時(shí)的代課教師，有時(shí)需要考慮周全。有一周有3位主科教師請(qǐng)假，人員安排不開，我便為二年2個(gè)班和四年二上了4節(jié)數(shù)學(xué)課。作為黨員指導(dǎo)我的付出是要比別人多的，心態(tài)要積極的對(duì)待。五、教研工作對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。我將省教育學(xué)院小教部網(wǎng)絡(luò)教研房間告訴本組成員，并要求大家在周五下午：1:30準(zhǔn)時(shí)到電子備課室參與活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)教研能看到我省各地區(qū)承辦的教研活動(dòng)，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。六、開展好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)本學(xué)期開展了2次學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一個(gè)是學(xué)生的寫字成果評(píng)比活動(dòng)，另一個(gè)是1-5年級(jí)口算競(jìng)賽的活動(dòng)。寫字成果評(píng)比以班級(jí)為單位，將全班的字統(tǒng)一紙張展出來，每班評(píng)出5人優(yōu)秀獎(jiǎng)，通過比賽從整體看比較工整，但還需要在章法上多進(jìn)展指導(dǎo)?？谒愀?jìng)賽共有55人獲獎(jiǎng)。通過本次比賽反映教學(xué)中口算還需對(duì)速度提出高要求。本學(xué)期教務(wù)工作在有序，有效的節(jié)拍中即將完畢。這半學(xué)期對(duì)我是一次角色，思想的轉(zhuǎn)變，也是管理學(xué)的學(xué)習(xí)，歷練。這期間我也找到了自己的差距，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，在今后的教務(wù)工作中還需向主任學(xué)習(xí)，還需閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)才能，積累經(jīng)歷，還需有創(chuàng)新的意識(shí)和膽識(shí)。教務(wù)處工作總結(jié)篇7本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級(jí)部、教研組等職能部