人才需求調(diào)研相關(guān)表格及報告模板

人才需求調(diào)研相關(guān)表格及報告模板PAGEPAGE4×××專業(yè)調(diào)研報告（小二號、仿宋、加粗）一、調(diào)研基本要求（一級標(biāo)題：小四號、仿宋、加粗）（一）調(diào)研目的（二級標(biāo)題：小四號、仿宋、加粗）以提高質(zhì)量為核心，根據(jù)企業(yè)崗位要求，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)狀況及職業(yè)發(fā)展需求，適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對專業(yè)知識、能力、素質(zhì)要求，明確專業(yè)教學(xué)改革的思路和措施，為專業(yè)發(fā)展和2016級人才培養(yǎng)方案制定提供依據(jù)。（比如：為了更好地貫徹名校建設(shè)工作思路，建立完善的校企共同體運行機制，創(chuàng)新學(xué)崗直通人才培養(yǎng)模式改革，加強專業(yè)建設(shè)，促進專業(yè)改革，我們對×××專業(yè)人才需求進行了調(diào)研。本次調(diào)研的目的是為全面了解本專業(yè)的市場需求的趨勢、崗位指向、專業(yè)人才的知識、技能、素質(zhì)要求的針對性等方面的問題，探索專業(yè)建設(shè)的方向，制訂科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案。）（正文：小四號、仿宋、行間距23磅）（二）調(diào)研內(nèi)容（根據(jù)調(diào)研情況，寫明具體內(nèi)容）1.調(diào)研區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展對本專業(yè)人才的需求狀況，明確專業(yè)定位和專業(yè)內(nèi)涵。2.調(diào)研與本專業(yè)培養(yǎng)方向有關(guān)的職業(yè)資格證書、技能等級證書、國際通用的資格證書和知名企業(yè)的認證標(biāo)準。同時調(diào)研國家職業(yè)資格證書對職業(yè)知識與技能的要求。3.調(diào)研本專業(yè)適合畢業(yè)生的職業(yè)崗位群、職業(yè)崗位對從業(yè)人員的知識、能力及素質(zhì)要求。4.全省同類專業(yè)分布及發(fā)展情況。5.畢業(yè)生就業(yè)狀況及就業(yè)崗位發(fā)展調(diào)查分析。6.畢業(yè)生對培養(yǎng)過程的意見和要求。7.用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量反饋。（三）調(diào)研方式（可采用靈活多校調(diào)研方式，請具體描述，供參考）1．現(xiàn)場調(diào)研；2．座談會；3．查閱資料；4．調(diào)查問卷；二、專業(yè)人才需求調(diào)研（一）人才需求的宏觀背景分析湖北省、武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的經(jīng)濟社會和人才的“十二五”發(fā)展規(guī)劃，掌握區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展框架和人才規(guī)劃戰(zhàn)略，分析發(fā)展和需求狀況。（二）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(建議用圖、表的形式表示)1.行業(yè)現(xiàn)狀數(shù)據(jù)2.區(qū)域行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢3.區(qū)域行業(yè)發(fā)展制約因素分析（三）行業(yè)從業(yè)人員基本情況(建議用圖、表的形式表示)1.從業(yè)人員現(xiàn)狀數(shù)據(jù)2.從業(yè)人員狀況分析（四）企業(yè)用人的知識、能力與素質(zhì)要求1.企業(yè)用人數(shù)據(jù)2.企業(yè)用人的素質(zhì)與能力要求分析表1調(diào)研企業(yè)的基本情況企業(yè)名稱企業(yè)體制背景所屬行業(yè)訪談對象企業(yè)基本狀況國有民營外資其他表2企業(yè)從業(yè)人員的基本能力要求統(tǒng)計（五號、仿宋、加粗）序號能力評價維度很重要重要不重要說不清12…（五）專業(yè)人才需求調(diào)查主要確定今后三年各類人才需求量。（比如：①不同性質(zhì)企業(yè)對×××專業(yè)畢業(yè)生總需求量（餅圖）②不同企業(yè)規(guī)模對×××專業(yè)畢業(yè)生總需求量（餅圖）③企業(yè)主營業(yè)務(wù)不同對×××專業(yè)畢業(yè)生總需求量（餅圖）④所屬行業(yè)不同對×××專業(yè)畢業(yè)生總需求量（餅圖）=5\*GB3⑤企業(yè)對畢業(yè)生專業(yè)技能證書要求———證書級別、證書類型等。）（六）畢業(yè)生與用人單位反饋1.用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量評價對畢業(yè)生社會能力、專業(yè)能力和方法能力進行調(diào)研分析，確定畢業(yè)生總體評價狀況。表3畢業(yè)生質(zhì)量評價表評價項目評價維度好（%）較好（%）一般（%）差（%）社會能力××能力…專業(yè)能力××能力…方法能力××能力…2.畢業(yè)生反饋信息表4近四屆畢業(yè)生工作崗位發(fā)展情況統(tǒng)計表就業(yè)崗位2012級2011級2010級普通操作類技能操作類技術(shù)類管理類自主創(chuàng)業(yè)三、湖北省高職院校同類專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研全省高職院校同類專業(yè)布點及招生人數(shù)狀況及分析。表5湖北省高職院?！痢令悓I(yè)布點及招生人數(shù)統(tǒng)計表地市學(xué)校數(shù)量院校名稱專業(yè)名稱人數(shù)比例武漢荊州……四、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位分析（一）就業(yè)崗位分析表6典型就業(yè)崗位、要求描述及所占比例序號崗位類分崗位崗位描述比例1××…2××…（二）崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表7典型工作任務(wù)、工作過程、能力與素質(zhì)要求典型工作任務(wù)工作過程能力與素質(zhì)要求×××…（三）培養(yǎng)目標(biāo)五、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、教學(xué)改革及人才培養(yǎng)方案制定建議1.×××專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向調(diào)整建議；2.×××專業(yè)課程設(shè)置建議；3.專業(yè)師資配置建議；4.實訓(xùn)條件配置建議；5.校企合作建議；6.其他建議。

附表：（可自主選擇使用，并根據(jù)需要修改表格內(nèi)容）附表1企業(yè)問卷調(diào)查表單位基本情況單位名稱（蓋章）單位地址及郵編單位性質(zhì)□黨政機關(guān)□科研院所□學(xué)?！醪筷牎鯂衅髽I(yè)□民營（合資）企業(yè)□其它填表人職務(wù)E-mail聯(lián)系電話主要產(chǎn)品人員結(jié)構(gòu)總?cè)藬?shù)其中：本科及以上人，大專人高中及中專人，高中以下人技能人才培養(yǎng)途徑從學(xué)校招收畢業(yè)生人，占%；企業(yè)自主培養(yǎng)人，占%；從社會招聘人員人，占%；其它途徑人，占%。人才需求人才能力需求問卷內(nèi)容很重要重要不重要附表2專業(yè)調(diào)研電話記錄表企業(yè)名稱企業(yè)概況調(diào)研內(nèi)容訪談人職務(wù)/崗位談話記錄記錄人：年月日附表3企業(yè)崗位結(jié)構(gòu)調(diào)研表公司名稱部門崗位設(shè)置人數(shù)崗位描述職責(zé)與任務(wù)附表4職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷調(diào)研姓名工作單位畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)時間學(xué)歷／學(xué)位專業(yè)工種／技能等級聯(lián)系方式（電話、郵箱、通信地址）目前工作崗位工作年限職業(yè)經(jīng)歷時間單位、部門所從事工作及職務(wù)體會及建議附表5畢業(yè)生質(zhì)量反饋用人單位調(diào)查表單位名稱（蓋章）單位地址及郵編單位性質(zhì)□黨政機關(guān)□科研院所□學(xué)?！鯂衅髽I(yè)□民營(合資)企業(yè)□其它E-mail聯(lián)系電話近五年接受我校××專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位及人數(shù)崗位1名稱人數(shù)：薪酬（元/月）崗位2名稱人數(shù)：薪酬（元/月）崗位3名稱人數(shù)：薪酬（元/月）崗位4名稱人數(shù)：薪酬（元/月）1.您對我校畢業(yè)生的專業(yè)能力的總體評價如何？A.能解決工作中碰到的技術(shù)問題B.能解決工作中碰到的一般技術(shù)問題C.要在技術(shù)人員的指導(dǎo)下解決技術(shù)問題D.無法解決工作中碰到的技術(shù)問題2.您認為我校畢業(yè)生××技能（核心技能）運用的程度如何？A可以熟練運用××B能運用××C僅能××D不具備××的基本技能3.您認為我校畢業(yè)生對××等幾種技能（核心技能）如何？A能操作三種以上B能操作兩種以上C只能操作一種D不能操作4.我校畢業(yè)生在操作自動化程度高的××設(shè)備時能做到：A熟悉××系統(tǒng)，并能熟練操作設(shè)備B只熟悉硬件設(shè)備，能操作設(shè)備C在別人指導(dǎo)下能操作設(shè)備D不能操作設(shè)備5.您認為我校畢業(yè)生的產(chǎn)品或工藝設(shè)計能力如何？A能設(shè)計復(fù)雜的產(chǎn)品或工藝B能設(shè)計一般的產(chǎn)品或工藝C能設(shè)計很簡單的產(chǎn)品或工藝D不具備設(shè)計能力6.面對首次接觸的機器設(shè)備，我校畢業(yè)生能做到：A能看懂中文和英文說明書，并可以按照說明書獨立調(diào)試、操作設(shè)備B能看懂中文說明書，并可以按照說明書獨立調(diào)試、操作設(shè)備C能看懂中文說明書，能簡單操作設(shè)備D需要在他人指導(dǎo)下才能操作設(shè)備7.您認為我校畢業(yè)生在校期間所掌握的專業(yè)技能與生產(chǎn)一線的技術(shù)要求差距大嗎？A無差距B差距很小C有一定差距D差距很大8.我校畢業(yè)生在崗位操作中由于操作失誤造成的出現(xiàn)產(chǎn)品不合格現(xiàn)象多嗎？A基本不出現(xiàn)B偶爾出現(xiàn)C較多出現(xiàn)D經(jīng)常出現(xiàn)9.我校畢業(yè)生經(jīng)過多長時間后能進行崗位獨立操作？A一個月內(nèi)B三個月內(nèi)C半年內(nèi)D半年以上10.我校畢業(yè)生在完成某項工作時候是否有計劃？A能夠制定較詳細的計劃B能夠制定簡單的計劃C偶爾會制定計劃D不制定計劃11.您認為我校畢業(yè)生在工作崗位上是否堅持學(xué)習(xí)？A積極主動參加安排的學(xué)習(xí)B樂意參加安排的學(xué)習(xí)C對安排的學(xué)習(xí)無所謂D不愿意參加安排的學(xué)習(xí)12.在工作中遇到問題時，我校畢業(yè)生會選擇哪種處理方式？A會綜合運用各種方法解決問題B會查找資料解決C會向其他人請教解決D對問題表現(xiàn)的束手無策13.在完成一項任務(wù)后，我校畢業(yè)生會對完成工作進行評價和改進嗎？A對完成任務(wù)過程和結(jié)果進行正確評價并認真改進B對完成任務(wù)過程和結(jié)果進行評價并改進C對完成任務(wù)過程和結(jié)果進行評價但很少改進D沒有對完成任務(wù)進行總結(jié)的意識14.你認為我校畢業(yè)生在自身素質(zhì)提高方面的態(tài)度是A主動、積極B被動、消極C無所謂D認為沒有必要15.在完成任務(wù)過程中，我校學(xué)生給您的印象是A刻苦、好鉆研B靈活C一般D呆板16.我校畢業(yè)生能否將學(xué)校學(xué)習(xí)的知識運用到工作中？A能靈活運用B能運用C不會運用D學(xué)生認為學(xué)校知識與工作之間有差距17.在從事新任務(wù)時，我校畢業(yè)生能否吸取以往的經(jīng)驗和教訓(xùn)？A能吸取并能運用B能吸取運用較少C能考慮到但不運用D從來不考慮18.在完成任務(wù)中，我校畢業(yè)生在方法上是否有創(chuàng)新意識？A經(jīng)常有B有時有C很少有D沒有19.我校畢業(yè)生在聽取意見時：A在分析的基礎(chǔ)上樂于接受，并感謝他人的幫助B對別人的意見樂于接受，而不多分析C正確的樂于接受，不正確的予以反駁D總是找理由給予回擊20.我校畢業(yè)生在幫助他人方面表現(xiàn)如何？A當(dāng)同事有困難、有需要時主動給予幫助，熱心公益活動B能關(guān)心同事、能參加公益活動；對同事比較關(guān)心，但不參加公益活動C從不幫助同事，也不參加公益活動D既不幫同事也不參加公益活動，對活動組織者進行冷嘲熱諷21.我校畢業(yè)生在待人處事上能做到：A待人有禮貌，能主動打招呼B遇到長輩、領(lǐng)導(dǎo)能主動打招呼C對待領(lǐng)導(dǎo)與員工兩種態(tài)度D待人沒有禮貌不分長幼經(jīng)常欺負弱者22.我校畢業(yè)生在對待利益上：A對待利益不記得失無私奉獻B對待利益隨大流C斤斤計較D愛占小便宜23.我校畢業(yè)生在工作上會做到建言獻策嗎？A為單位的發(fā)展多次主動提出建設(shè)性意見B.偶爾主動提出建設(shè)性意見C.從來不提建設(shè)性意見D.經(jīng)常發(fā)表有損單位的言論24.我校畢業(yè)生在對待單位工作安排上表現(xiàn)為：A.服從單位工作安排，工作成績較好B.服從工作安排，工作成績一般C.不滿工作安排，但能完成工作D.不滿工作安排，工作消極不配合25.我校畢業(yè)生在工作中的工作狀態(tài)表現(xiàn)為：A.工作積極主動，不怕吃苦B.工作認真，吃苦程度一般C.工作較認真，怕吃苦D.工作極不認真又怕吃苦26.我校畢業(yè)生的跳槽情況：A.從未跳槽B.跳槽一次C.跳槽3次D.跳槽3次以上27.我校畢業(yè)生在遵守規(guī)章方面表現(xiàn)如何A.從不因個人事務(wù)影響工作，工作時間從不串崗或作私事，遵守作息時間從不遲到早退B.偶爾因個人事務(wù)影響工作，但能事先予以說明，工作時間有時串崗或做私事，有時有遲到早退C.經(jīng)常因個人事務(wù)影響工作，工作時間經(jīng)常串崗或做私事，遲到早退現(xiàn)象較多D.常常礦工28.我校畢業(yè)生在工作中生產(chǎn)成本意識如何？A.成本意識強，能節(jié)約材料和能源B.成本意識一般，材料能源有浪費現(xiàn)象C.無成本意識，材料能源有一定浪費D.浪費嚴重29.我校畢業(yè)生在工作中能做到愛護設(shè)備嗎？A.儀器設(shè)備清潔完好，每天下班前都做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)工作B.儀器設(shè)備維護較好，經(jīng)常性的做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)工作C.儀器設(shè)備維護不好，使用時才做儀器設(shè)備的保養(yǎng)工作D.基本不做必要的儀器設(shè)備保養(yǎng)30.您認為我校畢業(yè)生最缺乏的是：A.獨立解決實際問題的能力B.與人主動溝通C.對崗位工作的熱情D.做事仔細、認真填表人（簽名）職務(wù)填表時間附表6畢業(yè)生調(diào)查表姓名畢業(yè)專業(yè)聯(lián)系電話畢業(yè)時間E-MAILQQ您現(xiàn)工作單位/地址您畢業(yè)后從事過的工作崗位第一年第二年月薪（元）月薪（元）第三年第四年月薪（元）月薪（元）您認為在校期間獲得最有用的證書（可多選）列舉專業(yè)證書，如××證書□，…您認為學(xué)校教學(xué)設(shè)置與管理在哪些方面需要進一步加強（可多選）教學(xué)隊伍□校外實訓(xùn)基地□教學(xué)過程管理□實訓(xùn)設(shè)施□職業(yè)資格培訓(xùn)□課程網(wǎng)站建設(shè)□課程體系□教材編寫與選用□其他您認為在校期間應(yīng)加強培養(yǎng)的能力（可多選）列舉專業(yè)能力，如××能力□，…根據(jù)您的工作體會認為應(yīng)加強的課程（可多選）列舉專業(yè)課程，如××課程□，…您認為本專業(yè)應(yīng)重點加強的職業(yè)素質(zhì)（可多選）職業(yè)道德□創(chuàng)新能力□專業(yè)業(yè)務(wù)知識與技能□外語水平□吃苦精神□事業(yè)心與責(zé)任感□團隊協(xié)作精神□計算機應(yīng)用能力□組織管理能力□人文素養(yǎng)□其他您對本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和組織環(huán)節(jié)的建議調(diào)表時間：

附表7同類院校專業(yè)開設(shè)