2023年廣東省湛江市達標名校生物高二第二學期期末質量檢測模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關真核細胞的結構敘述，不正確的是A．功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多B．細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定C．生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱D．細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所2．圖是反射弧示意圖，其中E表示感受器、A表示效應器。以下敘述中正確的是（）A．①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化B．②處進行電刺激，則該處膜內電位將由正電位變?yōu)樨撾娢籆．②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導現(xiàn)象D．①處進行電刺激，能引起C處釋放神經遞質3．下列關于細胞器的敘述正確的是（）A．線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸B．葉綠體光合作用過程中可以合成ATP，蘋果樹的葉肉細胞不需要呼吸作用提供能量C．液泡內有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，它對細胞內的環(huán)境起調節(jié)作用D．核糖體是合成多肽鏈的場所，在胰腺細胞內它能合成胰島素和生長激素4．人類進化過程中，男性因為要捕獵而進化出了更高濃度的睪酮，男性也因此有更發(fā)達的皮膚油脂腺。在基因型為Bb時，男性表現(xiàn)為禿頂，女性則不禿頂。下列說法正確的是A．睪酮的靶細胞有肌肉細胞、成骨細胞等，但不包括油脂腺細胞B．油脂可抵御因捕獵出入的復雜環(huán)境的微生物，屬于第一道防線C．男性為了適應捕獵環(huán)境，而突變出了能長出更發(fā)達油脂腺的基因D．基因型為Bb男性禿頂，而相同基因型的女性不禿頂是伴性遺傳5．下列有關核酸的敘述中，正確的是A．用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒，可觀察到DNA和RNAB．在麋鹿體內，由A、G、C、T四種含氮堿基參與構成的核苷酸共有8種C．DNA分子中，兩條脫氧核苷酸鏈之間對應的堿基都是通過氫鍵連接的D．分子質量和含氮堿基數(shù)量相對相同的核酸分子，所攜帶的遺傳信息一定相同6．下列有關蛋白質的敘述，正確的是A．胰蛋白酶在細胞內合成，在內環(huán)境中發(fā)揮作用B．將抗體溶于NaCl溶液中可能會造成其生物活性的喪失C．煮熟的雞蛋因蛋白質的肽鍵暴露而易被蛋白酶水解D．酶的催化作用實質是為化學反應提供活化能7．有關生物研究中調查方法的敘述，錯誤的是（）A．調查植物種群密度常用的取樣方法有五點取樣法、等距取樣法B．調查動物種群密度只能利用標志重捕法C．調查酵母菌種群數(shù)量變化時，計數(shù)需要用到光學顯微鏡D．調查土壤小動物豐富度常用記名計算法或目測估計法進行豐富度統(tǒng)計8．（10分）如圖是酵母菌有氧呼吸過程圖，①～③代表有關生理過程的場所，甲、乙代表有關物質，下列敘述正確的是()A．③處釋放的能量全部儲存在ATP中B．①和②處產生乙的量相等C．②中的生理過程需要H2OD．缺氧條件下甲可以轉化為乳酸二、非選擇題9．（10分）科學家利用植物體細胞雜交技術成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，其培育過程如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）過程①常用的酶是________________，細胞融合完成的標志是____________________________________。（2）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有__________________________________________。（3）植物原生質體融合過程常利用化學試劑__________誘導融合，在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），當觀察到_____________________________________________________時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是______________________________。（5）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含____________條染色體。10．（14分）某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質粒P0，構建了真核表達載體P1，其部分結構和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同。回答下列問題：（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是_________。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_______________，也是為了保證__________________。（2）將P1轉入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了________和_________過程。（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產生綠色熒光細胞的_____________移入牛的____________中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。11．（14分）如圖為物質出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答：（1）與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助_______，參與該物質合成、加工的具膜細胞器有____________________。（2）胰島B細胞分泌胰島素是通過______（請?zhí)顖D中英文字母）方式進行，隨后胰島素隨血液運輸?shù)竭_靶細胞，與細胞膜上的________結合，體現(xiàn)細胞膜的________功能。該種運輸方式體現(xiàn)出細胞膜具有_________的特點，具有這種特點的原因是_________________________。（3）胰島素屬于一種分泌蛋白，教材中研究分泌蛋白的合成和運輸過程所用方法為________，該實驗的因變量為________________________。（4）A、B、C、D四種方式中需要消耗能量的運輸方式是_________________。12．除圖示變量外，其他條件都相同且適宜的情況下，圖甲表示菠菜的葉肉細胞光合作用與光照強度的關系。圖乙表示菠菜植株C02吸收速率與光照強度的關系。請回答：（1）圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c點時菠菜植株接受的光照強度相當于圖乙的____________（用圖乙中字母表示）所對應的光照強度范圍；光強度為d時，單位時間內菠菜的葉肉細胞從周圍吸收____________個單位的C02，此時若適當提高溫度，其02產生量的相對值將____________（填“變大”、“不變”或“變小”）。（2）如果其他條件不變，請據(jù)圖甲判斷白天12小時處于d點狀態(tài)，再經歷12小時的黑夜處理，植株內的有機物是否有積累____________。理由是________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

A、蛋白質在細胞膜行使功能時其重要作用，因此，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數(shù)量越多，A項正確；B、細胞膜作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定，B項正確；C、細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)，即生物膜是對細胞內所有膜結構的統(tǒng)稱，而生物體內的膜結構還有如視網膜等等，則不屬于生物膜系統(tǒng)，C項錯誤；D、細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心，D項正確。故選C。【點睛】本題的易錯點是C選項，一定要明確生物膜系統(tǒng)的概念，才能正確解題。2、C【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A、B、C、D、E分別是效應器、傳出神經、神經中樞、傳入神經和感受器。梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷。【詳解】由于興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，而在神經元之間的傳遞是單向的，所以①處進行電刺激，只能在A處測到膜電位變化，E處則不能測到膜電位變化，A錯誤；神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負；當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日寓谔庍M行電刺激，則該處膜內電位將由負電位變?yōu)檎娢?，B錯誤；②處進行電刺激，興奮能通過突觸傳到B處，使B處出現(xiàn)興奮傳導現(xiàn)象，C正確；神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，所以①處進行電刺激，不能引起C處釋放遞質，D錯誤?！军c睛】本題考查反射弧結構及神經傳導的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。3、C【解析】試題分析：沒有線粒體的細胞也有可能進行有氧呼吸，例如藍藻，沒有線粒體，但能進行有氧呼吸，A錯；光合作用過程中合成的ATP只能用于暗反應，生命活動所需要的能量有呼吸作用提供，B錯；液泡內有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，它對細胞內的環(huán)境起調節(jié)作用，C正確；生長激素是在垂體細胞的核糖體上合成的，D錯。故本題選C?？键c：本題考查細胞器功能的相關知識，意在考查考生對所學知識的要點的理解，有識記、理解、把握知識間的內在聯(lián)系的能力4、B【解析】

本題涉及到的是生物的進化，突變和重組都是不定向的，而自然選擇是定向的，人類進化過程中，環(huán)境選擇了有利于環(huán)境的個體，使生物表現(xiàn)出適應性。【詳解】人類進化過程中，男性因為要捕獵而進化出了更高濃度的睪酮，男性也因此有更發(fā)達的皮膚油脂腺。在基因型為Bb時，男性表現(xiàn)為禿頂，女性則不禿頂，說明睪酮的靶細胞包括肌肉細胞、成骨細胞等，油脂腺細胞，A錯誤；免疫的第一道防線是皮膚和黏膜，因此，皮膚油脂腺分泌的油脂可抵御因捕獵出入的復雜環(huán)境的微生物，屬于第一道防線，B正確；男性之所以有發(fā)達的油脂腺，是自然選擇的結果，不是為了適應環(huán)境而長出的，C錯誤；基因型為Bb男性禿頂，而相同基因型的女性不禿頂，這種現(xiàn)象不是伴性遺傳，因為基因在常染色體上，這種現(xiàn)象屬于從性遺傳，D錯誤?！军c睛】伴性遺傳是指基因位于性染色體上，遺傳總是與性別相關聯(lián)，而基因位于常染色體上時，基因型相同的個體在雌雄個體中的表現(xiàn)型不同，這種現(xiàn)象稱為從性遺傳，例如牛的有角和無角就屬于從性遺傳。5、C【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對核酸的種類與化學組成及功能、DNA分子的結構特點、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗原理等相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻縎ARS病毒的遺傳物質是RNA，不含有DNA，A錯誤；在麋鹿體內含有兩種核酸：DNA和RNA，DNA中含有A、C、G、T四種堿基，RNA中含有A、C、G、U四種堿基，因此由A、G、C、T四種含氮堿基參與構成的核苷酸有4種脫氧核苷酸和3種核糖核苷酸，即共有7種，B錯誤；DNA分子中，兩條脫氧核苷酸鏈之間對應的堿基都是通過氫連接的，C正確；分子質量和含氮堿基數(shù)量相對相同的核酸分子，脫氧核苷酸的排列順序不一定相同，因此所攜帶的遺傳信息也不一定相同，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是熟記并理解核酸的種類與化學組成及功能、DNA分子的結構特點、觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗原理等相關知識，據(jù)此來分析各選項。6、C【解析】

高溫、強酸、強堿、重金屬鹽均會破壞蛋白質的空間結構，導致蛋白質不可逆的變性失活。蛋白質的作用：催化作用、運輸作用、調節(jié)作用、免疫作用等?！驹斀狻恳鹊鞍酌冈谙腊l(fā)揮作用，A錯誤；將抗體溶于NaCl溶液中不會造成其生物活性的喪失，B錯誤；煮熟的雞蛋空間結構被破壞，肽鍵暴露而易被蛋白酶水解，C正確；酶的催化作用實質是降低化學反應的活化能，D錯誤。故選C。7、B【解析】

植物種群密度的調查通常用樣方法。而許多動物的活動能力強，活動范圍廣，常用標志重捕法法來調查他們的種群密度。具體操作為：在被調查種群的活動范圍內捕獲一部分個體，做上標記后再放回原來的環(huán)境，經過一段時間后進行重捕，根據(jù)重捕到的動物中標記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例來估計種群密度。調查土壤中身體微小不適合用樣方法和標記重捕法，而采用取樣器取樣法，樣方法用于調查植物的豐富度。調查土壤小動物豐富度常用記名計算法或目測估計法進行?！驹斀狻緼、調查植物種群密度常用的取樣方法有五點取樣法、等距取樣法，A正確；B、調查動物種群密度不只能利用標志重捕法，例如，調查蚜蟲、跳蝻的種群密度時適用樣方法，B錯誤；C、調查酵母菌種群數(shù)量變化時，計數(shù)需要用到光學顯微鏡，B正確；D、調查土壤小動物豐富度常用記名計算法或目測估計法進行豐富度統(tǒng)計，D正確。故選B。8、C【解析】

A、③表示有氧呼吸第三階段的場所，其釋放的能量大部分以熱能的形式散失，只有一部分儲存在ATP中，A錯誤；B、①和②處產生乙[H]分別是4、20，B錯誤；C、②處發(fā)生的是細胞有氧呼吸第二階段，需要水的參與生成二氧化碳和[H]，C正確；D、酵母菌在缺氧的條件下生成酒精和二氧化碳，D錯誤。故選C?！军c睛】本題結合細胞呼吸作用的過程圖解，考查細胞呼吸的相關知識，要求考生識記細胞有氧呼吸的具體過程、場所及產物，能準確判斷圖中各場所和物質的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、纖維素酶和果膠酶雜種細胞再生出新的細胞壁細胞膜的流動性、植物細胞的全能性聚乙二醇（或PEG）3融合的細胞表面既有紅色熒光義有綠色熒光生長素和細胞分裂素2（m＋n）【解析】本題考查植物體細胞雜交技術，要求考生理解植物體細胞雜交技術的原理和方法，能利用所學知識解讀流程圖，判斷出圖中的①是酶解法獲取原生質體，②是誘導原生質體融合，③是脫分化，④是再分化，進而分析、回答各小題。（1）分析圖形可知，過程①是酶解法獲取原生質體，常用的酶是纖維素酶和果膠酶，細胞融合完成的標志是雜種細胞再生出新的細胞壁。（2）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有細胞膜的流動性、植物細胞的全能性。（3）植物原生質體融合過程常利用化學試劑聚乙二醇（或PEG）誘導融合；在鑒定雜種原生質體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細胞膜表面熒光的不同可觀察到3種不同的原生質體（只考慮細胞兩兩融合的情況），即番茄原生質體自身融合、馬鈴薯原生質體自身融合、番茄和馬鈴薯原生質體相互融合；根據(jù)題意，紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質體膜上的蛋白質，因此當觀察到融合的細胞表面既有紅色熒光義有綠色熒光時可判斷該原生質體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）圖中過程④是再分化，其培養(yǎng)基常添加的植物激素是生長素和細胞分裂素，可影響細胞分裂和細胞分化的方向。（5）植物原生質體融合過程中，融合后形成的細胞內染色體數(shù)目等于融合前的兩細胞核內染色體數(shù)之和，若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞內有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞中的染色體數(shù)為m+n，在有絲分裂后期由于著絲點分裂導致染色體數(shù)目加倍，故有絲分裂后期細胞內含2（m＋n）條染色體。10、E1和E4甲的完整甲與載體正確連接轉錄翻譯細胞核去核卵母細胞核DNA【解析】【分析】本題以圖文結合的形式綜合考查學生對基因工程、核移植等相關知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解核移植技術的過程、基因工程的基本操作程序，特別是明確PCR技術的原理和過程、基因表達載體的組成及其作用、限制酶的作用等相關知識并形成清晰的知識網絡。在此基礎上，結合問題情境，從題圖中提取有效信息進行相關問題的解答?！驹斀狻浚?）要保證目的基因在受體細胞中能夠正確表達，目的基因的首端應有啟動子，尾端應有終止子。甲是將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5ˊ末端而獲得的L1-GFP融合基因，據(jù)此結合題意并分析圖示可知：該團隊在將甲插入質粒P0時，如果用E2或E3，則目的基因不完整，而使用E1和E4這兩種限制酶進行酶切保證了甲的完整，而且也保證了甲與載體正確連接，因此，使用的兩種限制酶，是E1和E4。（2）構建的真核表達載體P1中含有GFP基因，而GFP基因的表達產物“某種熒光蛋白（GFP）”在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光。若在導入P1的牛皮膚細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了表達?；虻谋磉_過程包括轉錄和翻譯。（3）若要獲得含有甲的牛，可采用核移植技術，即將能夠產生綠色熒光細胞的細胞核移入牛的去核卵母細胞中獲得重組細胞，并將該重組細胞在體外培養(yǎng)成重組胚胎，再經過胚胎移植等獲得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶鏈式反應的縮寫，是一種在生物體外復制特定DNA片斷的核酸合成技術。若利用PCR方法檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，則應分別以該牛不同組織細胞中的核DNA作為PCR模板。【點睛】本題的難點在于對（1）的解答。解題的關鍵是：以題意“獲得L1-GFP融合基因（簡稱為甲）”的過程為切入點，圍繞“基因表達載體的組成及其作用”和圖示呈現(xiàn)的“酶切位點的”信息進行綜合分析。11、載體蛋白內質網、高爾基體、線粒體D受體（蛋白）信息交流一定的流動性構成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子大都可以運動同位素標記法不同時間放射性的出現(xiàn)位置CD【解析】

物質出入方式分為跨膜和不跨膜運輸，歸納如表所示。方式跨膜運輸非跨膜運輸被動運輸主動運輸胞吞胞吐自由擴散協(xié)助擴散主動運輸條件高濃度→低濃度高濃度→低濃度，載體蛋白高濃度→低濃度，低濃度→高濃度，載體蛋白，能量能量能量舉例水、氣體、酒精、苯、甘油、尿素等K+進入紅細胞小分子、離子變形蟲攝食分泌蛋白的分泌【詳解】（1）與A方式（自由擴散）相比，B方式（協(xié)助擴散）的主要特點是需要借助載體蛋白。載體蛋白在核糖體上合成，在內質網、高爾基體進行加工，還需要線粒體提供能量，核糖體無膜，因此參與該物質合成、加工的具膜細胞器有內質網、高爾基體、線粒體。（2）胰島B細胞分泌胰島素是胞吐，為圖中的D方式。激素發(fā)揮作用需要與相應的受體相結合，因此胰島素隨血液運輸?shù)竭_靶細胞，與細胞膜上的受體結合。激素與受體結