蘇教課標實驗版-五年級-第9章 統(tǒng)計（市一等獎）

復式統(tǒng)計表教學目標：1、使學生認識復式統(tǒng)計表的結構，學會填寫復式統(tǒng)計表，能分析統(tǒng)計表所要說明的問題。2、進一步培養(yǎng)學生觀察、比較、分析和動手操作的能力，以及數(shù)學意識。教學過程：一、導入提問：同學們，你們喜歡上休閑活動嗎？

誰來告訴大家你上的是什么休閑活動？學生匯報。老師今天去調(diào)查了計算機小組的一些情況。出示統(tǒng)計表。

計算機小組人數(shù)統(tǒng)計表

2004年3月

性別合計男生女生

人數(shù)24168提問：看了這張表，你能從上面獲得哪些信息？

這張統(tǒng)計表有哪幾部分構成？“合計”指的是什么？出示豎式統(tǒng)計表?？纯此鼈冇惺裁床煌磕囊环N好？

性別人數(shù)

總計24

男生16

女生8二、新授1、老師這邊還有其他一些小組的資料，出示統(tǒng)計表。

科技小組人數(shù)統(tǒng)計表

2004年3月

性別合計男生女生

人數(shù)271512

數(shù)學小組人數(shù)統(tǒng)計表

2004年3月

性別合計男生女生

人數(shù)24168

寫作小組人數(shù)統(tǒng)計表

2004年3月

性別合計男生女生

人數(shù)17107

書法小組人數(shù)統(tǒng)計表

2004年3月

性別合計男生女生

人數(shù)20911

提問：看了這幾張統(tǒng)計表，你能知道什么信息？

如果我要知道四個小組男生的總人數(shù)該怎么做？這四張表能合起來嗎？觀察一下它們有什么共同的地方？它們都是統(tǒng)計什么的統(tǒng)計表？2、嘗試制表下面請大家試著在作業(yè)紙上把這四張表合并起來。先討論一下統(tǒng)計表的名稱是什么？橫里、豎里分別填什么？（同桌合作）3、師巡視，選幾張做的還可以統(tǒng)計表展示、討論。（1）我們給這張統(tǒng)計表起個什么名字呢？下面還要寫上什么？（制表日期）（2）介紹表頭（3）提問：合計、總計分別表示的是什么？注意：統(tǒng)計表的標題、合計、總計4、填入數(shù)據(jù)。提問：（1）“23”和“17”表示的是什么？（2）“47”和“43”是怎么算出來的？表示的是什么？

（3）“90”又是怎么算出來的？表示的是什么？5、這張統(tǒng)計表有哪幾部分組成？揭示：這就是復式統(tǒng)計表。（揭示課題）6、觀察統(tǒng)計表，提問：看了這張統(tǒng)計表，你能告訴我什么？比較一下，哪個組男生人數(shù)最多？有多少人？男生一共有多少人？女生呢？一共有多少個學生參加興趣小組呢？你能一下子就看出來嗎？與剛才四張統(tǒng)計表相比，哪張更清楚，更能說明問題？三、鞏固1、P32練一練學生填表，集體訂正。提問：（1）單位“千克”為什么可以省略？（2）合計、總計你是怎么算的？我們可以怎樣檢驗“合計”和“總計”交叉的那一格？2、練習七第一題學生填表，集體訂正。提問：觀察這張統(tǒng)計表，它和我們剛剛學的統(tǒng)計表有什么異同？

這里為什么沒有“統(tǒng)