滬教版-二年級上冊-第五單元-24.石榴_第1頁
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文檔簡介

《石榴》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1．會讀、會寫本課10個生字，能根據(jù)課文內(nèi)容初步理解詞語意思。2．能正確、流利地朗讀課文。3．了解石榴生長過程、根據(jù)課文內(nèi)容體會修辭手法的妙處。二、教學(xué)重點會讀會寫本課的生字，根據(jù)課文內(nèi)容初步理解詞語意思。三、教學(xué)難點根據(jù)課文內(nèi)容體會修辭手法的妙處。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師制作幻燈片、準(zhǔn)備一個石榴。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入同學(xué)們，今天，我們一起來學(xué)習(xí)新的課文。和老師一起板書課題。（要求學(xué)生拿出右手食指跟著老師一起寫課題。）齊讀課題。我這里有一首關(guān)于石榴的兒歌，一起來讀讀吧?。ㄕn件出示兒歌）一起來看看石榴的照片。這就是石榴。(課件出示照片）（二）初讀感知過渡：那么，課文到底寫了石榴的什么呢？下面請大家認(rèn)真聽老師讀課文，想一想，文中寫了石榴的什么？按照什么順序?qū)懙哪兀浚茉谶@么短的時間內(nèi)找到相關(guān)內(nèi)容并總結(jié)，真了不起?。┠銈円蚕胂窭蠋熌敲醋x好課文嗎？試一試吧！要求自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，生字可多拼讀幾遍。看黑板，你能讀好這些字嗎？交流生字。要想讀好課文啊，讀好這些詞語是關(guān)鍵，自己先練習(xí)吧?。ǔ鍪菊n件）開火車讀詞。詞語讀得這么好，我相信，課文一定也能讀得很棒。男女生競賽讀。（三）細(xì)讀感悟過渡：同學(xué)們，下面，就讓我們一起來找找課文到底是怎樣具體寫石榴的。請大家找一找寫石榴葉子的句子，讀一讀。第2段中，除了寫石榴的葉子，還寫到了石榴的什么？比較一下寫葉子和花朵的句子，你更喜歡哪個句子。“熱鬧了好一陣的石榴花慢慢地謝了，樹上結(jié)出了一個個小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。”它是怎么長大的呢？（先看短片再總結(jié)顏色變化。）介紹完石榴果實顏色的變化，課文用兩句話具體描寫石榴果實的句子，我特別喜歡，你喜歡嗎？猜一猜我為什么喜歡。你能讀出石榴娃娃迫不及待的心情嗎？“這時，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙搬的子兒一顆顆緊挨在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比?！保ń處熞贿吥檬褡鰟兤ぁ⑵穱L到動作，一邊口述文章最后一段內(nèi)容。）齊讀這段文章。（讀得好的可以品嘗石榴。）課文用哪些詞描寫石榴的顏色，又用哪些詞描寫味道呢？（四）寫

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