幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇

幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾和意大利教育家M.蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒教育的理論和實(shí)踐都產(chǎn)生過(guò)重要影響。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文1

游戲目的：

鍛煉孩子的動(dòng)作靈敏度。

附：歌譜及歌詞

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一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家。

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小熊是誰(shuí)呀?小熊就是他/她。

游戲裝備：

游戲前準(zhǔn)備椅子，椅子的數(shù)量比人數(shù)少至少一把。

游戲開始：

1、第一句拍手唱，當(dāng)說(shuō)完“小熊是誰(shuí)呀?”馬上去找椅子。沒(méi)有坐到椅子的人就是小熊，最后一起邊唱邊指著沒(méi)有椅子的人唱“小熊就是他/她”。

2、全家人一起來(lái)，都來(lái)和寶寶一起玩吧，人越多越有意思。

小精靈溫馨提示：

注意游戲過(guò)程中不要摔倒踩踏。安全第一游戲第二。

幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文2

小蝸牛爬呀爬

類型：

體育活動(dòng)

內(nèi)容：

練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬

材料：

小沙包、桌子

方法：

1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在草地上四散地爬。

2、老師鼓舞幼兒爬得越遠(yuǎn)越好。

3、老師將幾張桌子連接起來(lái)，當(dāng)做通道，蝸牛在通道下面鉆過(guò)。

提示：

1、“蝸?！鄙砩像W的沙包可以由少至多。

2、桌子可以分成不同長(zhǎng)度，體現(xiàn)為不同進(jìn)展水平的幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文3

美麗的蝸牛

名稱：

美麗的蝸牛

類型：

教學(xué)活動(dòng)

內(nèi)容：

學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線

材料：

幼兒用書《美麗的蝸?！?/p>

方法：

1、老師以故事的形式，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子。每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”

2、與幼兒一起數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。

3、鼓舞幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。

4、老師在觀察幼兒作畫時(shí)，提示幼兒由里到外地畫曲線。

5、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

提示：

1、老師在講解時(shí)，一定要邊講邊畫，強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條(見(jiàn)圖示)。

2、托班幼兒相互欣賞，主要是激發(fā)愛(ài)好，為自己的成功鼓掌，與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。

3、老師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。

幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文4

鉆網(wǎng)

名稱：

鉆網(wǎng)

類型：

體育活動(dòng)

內(nèi)容：

四肢協(xié)調(diào)地鉆爬，鍛煉肌體的靈敏性

材料：

松緊帶或橡皮筋

方法：

1、在活動(dòng)室里，老師將松緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上，來(lái)來(lái)回回、高高低低地形成一個(gè)個(gè)網(wǎng)(見(jiàn)圖示)。

2、幼兒在這些網(wǎng)下鉆爬，身體不能觸碰到網(wǎng)。

3、老師可以鼓舞幼兒嘗試倒著爬。

提示：

1、活動(dòng)前，要先將活動(dòng)室的地上掃干凈，以防尖銳物弄痛幼兒的皮膚。

2、活動(dòng)的場(chǎng)地要大些，便于幼兒活動(dòng)自如。

幼兒教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、看看、說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的紙。

2、嘗試用滾、扔、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、報(bào)紙、灰太狼頭飾2個(gè)、墊子、音樂(lè)開火車、等輔助材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：

師：寶寶們好!今天呀，我給你們帶來(lái)了一些東西，咱們快來(lái)看看吧!

二、認(rèn)識(shí)不同的紙以及用途。

1、師：出示面巾紙，問(wèn)這是什么?(面巾紙)

面巾紙可以幫寶寶干什么呢?(擦鼻涕、擦眼淚)

擦過(guò)的面巾紙放哪里呢?

2、邊出示手工紙邊說(shuō)這是手工紙，什么顏色的手工紙?(紅、黃、綠)手工紙可以干什么?(可以剪、撕)

3、我們?cè)倏纯?，盒子里還有什么呢?(報(bào)紙)報(bào)紙是誰(shuí)看的?

報(bào)紙上有什么?(看新聞、看故事)

三、做做玩玩。

1、變魔術(shù)。

師：出示報(bào)紙，將報(bào)紙變成紙球，利用兒歌教學(xué)讓寶寶掌握邊魔術(shù)的方法。問(wèn)：捏成了什么?(兩手拿報(bào)紙，小手親一親，揉呀揉，揉呀揉，變成一個(gè)小球球。

2、寶寶操作變魔術(shù)，師指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的寶寶。

3、師帶著寶寶嘗試用不同的方法來(lái)玩紙球。

師：我們一起和紙球做游戲吧!

扔——我的紙