長度和時(shí)間的測(cè)量PPT分析

長度和時(shí)間的測(cè)量PPT分析第一頁，共39頁。孫楊200米以1分44秒65奪冠第二頁，共39頁。體驗(yàn)1認(rèn)識(shí)長度和時(shí)間單位活動(dòng)：回顧已學(xué)過的關(guān)于長度和時(shí)間的知識(shí)長度基本單位：米時(shí)間基本單位：秒第三頁，共39頁。(2)單位及換算長度：1千米(km)=_____米(m)1米(m)=_____分米(dm)=_____厘米(cm)=_____毫米(mm)時(shí)間：1小時(shí)(h)=_____分鐘(min)=_____秒(s)提示：103101001000603600第四頁，共39頁。體驗(yàn)2認(rèn)識(shí)長度的測(cè)量工具活動(dòng)：識(shí)別直尺的各物理量(1)認(rèn)識(shí)刻度尺上各物理量cm表示_______________，測(cè)量范圍是_______________。每一大格是______________，每一小格是______________。(2)用直尺測(cè)量一下鉛筆(其他物體)的長度，并記錄你的測(cè)量結(jié)果。（估讀）提示：(1)單位是厘米0～15cm1cm0.1cm(或1mm)(2)略

第五頁，共39頁。探究1刻度尺的使用結(jié)合“體驗(yàn)2”中你用直尺測(cè)量物體長度的操作過程，思考以下問題：1.如圖所示是在測(cè)量過程中出現(xiàn)的兩種錯(cuò)誤，甲圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是________________________________________________；乙圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是__________________________________。第六頁，共39頁。提示：使用刻度尺時(shí)要注意，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行，不能歪斜；讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度線。參考答案：刻度尺放歪斜了視線沒有正對(duì)刻度線第七頁，共39頁。2.某同學(xué)記錄的鉛筆的長度為8.8，這樣的記錄有什么錯(cuò)誤？提示：在讀取數(shù)值時(shí)，要估讀到分度值的下一位，即使是0也不可以省略。另外在記錄數(shù)值時(shí)必須注明測(cè)量單位,數(shù)值沒有單位沒有任何意義。所以正確的讀數(shù)應(yīng)是8.80cm。參考答案：沒有估讀到分度值的下一位并且沒有帶單位。第八頁，共39頁。3.如果刻度尺的零刻度線磨損，該刻度尺還能否使用？若能使用，應(yīng)怎樣讀數(shù)？若不能使用，請(qǐng)說明理由。提示:如果刻度尺的零刻度線磨損，可使某整數(shù)刻度線對(duì)齊物體(即將該刻度線作為測(cè)量起點(diǎn))，用另一端刻度值減去這一整數(shù)刻度值，就可得出物體的實(shí)際長度。參考答案：能使用?？蓪⒛痴麛?shù)刻度線作為測(cè)量起點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，讀數(shù)時(shí)，注意減去該“整刻度”前的長度。第九頁，共39頁。探究3誤差在“體驗(yàn)2”中，四名同學(xué)分別用同一把刻度尺測(cè)量了同一支鉛筆的長度,記錄數(shù)據(jù)分別如下:18.25cm、18.27cm、18.26cm、19.52cm。結(jié)合上面的測(cè)量數(shù)據(jù)，思考下列問題：第十頁，共39頁。1.前三次測(cè)量數(shù)據(jù)有略微差距的原因是什么？提示：物理實(shí)驗(yàn)離不開對(duì)物理量的測(cè)量。由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境等因素的限制，測(cè)量不可能無限精確，物理量的測(cè)量值與客觀存在的真實(shí)值之間總會(huì)存在著一定的差異，這種差異就是測(cè)量誤差。參考答案：由于儀器、實(shí)驗(yàn)條件、環(huán)境、測(cè)量人等因素的限制，由測(cè)量誤差造成的。第十一頁，共39頁。2.最后一次測(cè)量數(shù)據(jù)與前三次測(cè)量數(shù)據(jù)相差較大的原因是什么？參考答案：測(cè)量過程中出現(xiàn)了操作錯(cuò)誤，或是讀數(shù)錯(cuò)誤造成的。第十二頁，共39頁。提示：由于所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量時(shí)總會(huì)有誤差存在，我們不能消除誤差，但應(yīng)盡量減小誤差，誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是能夠避免的。第十三頁，共39頁。3.計(jì)算鉛筆的長度是多少？提示：根據(jù)減小誤差的方法之一——多次測(cè)量求平均值，可以計(jì)算鉛筆的長度，但是注意在計(jì)算前要將錯(cuò)誤數(shù)據(jù)19.52cm刪除。參考答案：18.26cm第十四頁，共39頁。參考答案：區(qū)別測(cè)量誤差測(cè)量錯(cuò)誤產(chǎn)生原因①跟測(cè)量人讀取估計(jì)值不同有關(guān)；②跟測(cè)量工具的精確程度有關(guān)①不遵守測(cè)量儀器的使用方法；②讀數(shù)、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心大意如何減小或避免不可避免，只能減小。減小方法：①多次測(cè)量求平均值；②用精確度更高的測(cè)量工具；③運(yùn)用合理的實(shí)驗(yàn)方法采用正確的測(cè)量方法第十五頁，共39頁。體驗(yàn)3時(shí)間的測(cè)量活動(dòng)1：機(jī)械停表表盤如圖所示，按一按機(jī)械停表按鈕觀察表針變化。活動(dòng)2：用停表測(cè)1min脈搏跳動(dòng)的次數(shù)。第十六頁，共39頁。(1)在活動(dòng)1中(如圖所示機(jī)械停表指針位置)，按一下機(jī)械停表的A按鈕，指針____________，按兩下機(jī)械停表的A按鈕，指針___________，按一下機(jī)械停表的B按鈕指針____________。(2)活動(dòng)2中，1min脈搏跳動(dòng)的次數(shù)大約是__________。提示：(1)走動(dòng)停止歸零(2)60(60～80均可)第十七頁，共39頁。探究2停表的使用結(jié)合“體驗(yàn)3”中的活動(dòng)并讀圖，思考問題：1.如何讀取停表的時(shí)間？思路：(1)觀察機(jī)械停表表盤，小表盤指針旋轉(zhuǎn)一周測(cè)量的時(shí)間是________分鐘，一個(gè)大格是________分鐘，一個(gè)小格是__________分鐘；大表盤指針旋轉(zhuǎn)一周測(cè)量的時(shí)間是__________秒，一個(gè)大格是________秒，一個(gè)小格是_______秒。(2)讀出_______和__________，然后將它們相加。參考答案：(1)1510.53010.1(2)分秒第十八頁，共39頁。2.“體驗(yàn)3”中，若想測(cè)量脈搏跳動(dòng)一次所用的時(shí)間。怎樣能測(cè)量得更準(zhǔn)確？提示：因?yàn)槊}搏跳動(dòng)一次的時(shí)間很短，如果只記錄一次的時(shí)間，誤差很大，為了減小誤差，可以使用累積法。參考答案：采用測(cè)多算少——累積法。記下1min脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，用1min除以次數(shù)，即可求出脈搏跳動(dòng)一次所用的時(shí)間。

第十九頁，共39頁。【拓展延伸】1.特殊長度的測(cè)量方法(1)累積法把多個(gè)相同的微小長度的物體疊放在一起，測(cè)出疊放后的總長度L,用總長度除以疊放物體的個(gè)數(shù)n，得到單個(gè)物體的微小長度l=。如測(cè)量一張紙的厚度、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、測(cè)量一枚硬幣的厚度等。第二十頁，共39頁。(2)平移法借助于一些簡單的輔助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接測(cè)量的長度“平移”到刻度尺上，從而可直接測(cè)出該長度。如測(cè)小球、硬幣、圓柱等物體的直徑，生活中測(cè)量人的身高等。第二十一頁，共39頁。(3)化曲為直法借助于一些輔助器材(如不易拉長的細(xì)軟線)把不能直接測(cè)量的曲線變?yōu)橹本€，再用刻度尺測(cè)量。如測(cè)量如圖所示的曲線長度時(shí)，可以小心地讓細(xì)線與曲線重合，再將細(xì)線拉直，用刻度尺直接測(cè)量。第二十二頁，共39頁。(4)化直為曲法用已知周長的滾輪在較長的線段(如操場跑道、某段道路等)上滾動(dòng)，用滾輪的周長乘以圈數(shù)得出線段的長度。如用自行車測(cè)一段馬路的長度。第二十三頁，共39頁?？键c(diǎn)1刻度尺的正確使用【典例1】(2013·江西模擬)如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長度，就分度值而言，__________刻度尺更精確些，其中放置正確的是____________刻度尺。第二十四頁，共39頁?！舅悸穼?dǎo)引】判斷刻度尺使用是否正確時(shí)，從以下關(guān)鍵點(diǎn)判斷：選對(duì)、放正、緊貼、平行?！揪v精析】本題考查刻度尺的使用。分度值是一小格的刻度，A刻度尺分度值是1mm,B刻度尺分度值是2mm，故A刻度尺更精確；在測(cè)量過程中，要用零刻線或較清晰的整刻度線與被測(cè)物體的起始端對(duì)齊，并讓有刻度線的一側(cè)緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊平行，故A刻度尺放置正確。答案：AA第二十五頁，共39頁。考點(diǎn)2刻度尺的正確讀數(shù)【典例2】(2012·廣東中考)如圖，用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是______，物體的寬度是________cm?！舅悸穼?dǎo)引】第二十六頁，共39頁?！揪v精析】本題考查刻度尺的讀數(shù)。該刻度尺的一個(gè)大格是1cm，每個(gè)大格有10個(gè)小格，每個(gè)小格的長度即分度值為1mm，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，那么物體的寬度是1.40cm。答案：1mm1.40第二十七頁，共39頁?！痉椒w納】正確讀取物體長度的方法(1)步驟：(2)數(shù)值：物體長度=末刻度-起始刻度第二十八頁，共39頁。1.如圖所示,下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是()第二十九頁，共39頁?！窘馕觥窟xA。用刻度尺測(cè)長度時(shí),刻度尺要緊貼被測(cè)物體,不能傾斜,故B錯(cuò);讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)正對(duì)刻度線,故D錯(cuò);讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位，A中測(cè)量方法正確，且已估讀，C中沒有估讀到分度值的下一位，故A對(duì)，C錯(cuò)。第三十頁，共39頁。2.(2012·廣州中考)為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適()A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程15cm，分度值0.5mm第三十一頁，共39頁。【解析】選A。本題考查長度測(cè)量的有關(guān)知識(shí)。要比較人躺著和站立時(shí)身體長度是否有差異，選用刻度尺時(shí)要能一次測(cè)量，故量程一定要大于2m。故排除C、D。根據(jù)分度值越小越精確，選用分度值為1mm的更精確。故選A。第三十二頁，共39頁。3.下列關(guān)于誤差和錯(cuò)誤的理解，正確的是()A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B.誤差和錯(cuò)誤，只要我們認(rèn)真測(cè)量，都可以避免C.只要選用精密的測(cè)量儀器就可以消除誤差D.誤差只可能盡量減小，不可能避免第三十三頁，共39頁。【解析】選D。誤差是測(cè)量過程中測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別，是不可避免和消除的，只能減小;錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量儀器的使用規(guī)則或讀數(shù)方法不正確造成的，是可以避免的;選用精密的測(cè)量儀器、認(rèn)真測(cè)量只能減小誤差，但不可能消除誤差。故D正確。第三十四頁，共39頁。4.如圖所示中物體A的長度是_______cm。第三十五頁，共39頁。【解析】本題主要考查刻度尺的讀數(shù)。對(duì)于起始刻度不在零刻度線的，應(yīng)讀出起始刻度和末刻度，再用末刻度減去起始刻度即為物體的長度。該刻度尺測(cè)量物體的起始刻度為4.00cm，末刻度為7.10cm，故物體A的長度是7.10cm-4.00cm=3.10cm。答案：3.10第三十六頁，共39頁。5.如圖所示，停表的讀數(shù)為______min________s?！窘馕觥繄D示測(cè)量時(shí)間的工具為停表，大盤刻度單位為s