素描中級(jí)班教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
素描中級(jí)班教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
素描中級(jí)班教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

素描中級(jí)班教學(xué)計(jì)劃素描中級(jí)班教學(xué)方案1

一、教學(xué)目的:

解決孩子初學(xué)素描在觀看、理解、造型、結(jié)構(gòu)、比例等造型方面的問題。為塑造學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的造型基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重點(diǎn):

正確的觀看方法,對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析,透視現(xiàn)象和原理、作畫步驟

三、教學(xué)難點(diǎn):

對(duì)形體空間狀態(tài)的理解,繪畫透視原理

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì):

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好,那就要有好的教學(xué)方法,我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣,誘導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)更多的美術(shù)學(xué)問。

熟悉常用的顏色及外形,并能用繪畫工具表示各種顏色,體驗(yàn)不同媒材工具,用各種方法表達(dá)想法,觀賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí),自己會(huì)口頭歸納感受。

培育同學(xué)思維創(chuàng)新精神,注意共性進(jìn)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案:

我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容:

1、藝術(shù)表現(xiàn):(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分,分書本的愛惜5分。

2、基礎(chǔ)學(xué)問:(60)

期末測(cè)試60分

素描中級(jí)班教學(xué)方案2

一、教學(xué)目的

1、培育同學(xué)健康的審美觀,提高同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞力量,使同學(xué)把握素描的基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)理論和基本技能,訓(xùn)練同學(xué)正確的觀看方法和豐富的繪畫表達(dá)語(yǔ)言,達(dá)到精確?????、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象。

2、在教學(xué)中熬煉同學(xué)對(duì)事物的觀看力量,表現(xiàn)力量,及對(duì)素描、對(duì)速寫、以及對(duì)西方繪畫科學(xué)的熟悉。

二、在教學(xué)中擬實(shí)行的措施

1、為了轉(zhuǎn)變素描教學(xué)的枯燥,我們方案在教學(xué)中采納多元化教學(xué)的方式,讓同學(xué)在練好扎實(shí)基本功的同時(shí)又體驗(yàn)到素描的樂趣。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,將不定期的外出寫生,調(diào)整同學(xué)的心情,訓(xùn)練同學(xué)捕獲生活動(dòng)態(tài)的力量和細(xì)致的觀看力量。外出寫生的內(nèi)容主要有人物速寫與景物速寫。這樣,同學(xué)在學(xué)習(xí)中通過靜物、人物、景物的相互轉(zhuǎn)化和滲透,既能夠體驗(yàn)到素描的樂趣,又能夠使這三方面相互影響,從而在繪畫的道路上得到快速的提高。

2、在室內(nèi)進(jìn)行靜物寫生的同時(shí),穿插使用不同的工具材料進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。比如炭筆,彩色粉筆,鋼筆,中性筆,炭精條等;同時(shí)嘗試不同的紙張帶給我們的樂趣,比如卡紙,牛皮紙等都可以作為繪畫的材料來(lái)進(jìn)行嘗試。這樣,我們的教學(xué)就會(huì)豐富多彩,同學(xué)的愛好也會(huì)得到很大的提高。

3、在整個(gè)素描教學(xué)的過程中,穿插嘗試其他的.畫種。比如,刮畫的嘗試,手工的嘗試等。這樣,就會(huì)很好的調(diào)整同學(xué)的心情,使同學(xué)始終保持學(xué)習(xí)的愛好與熱忱。

三、教學(xué)進(jìn)度

1、熟悉素描、了解素描的含義以及素描的重要性;了解素描的用具以及使用方法。

2、單個(gè)幾何體寫生,如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等,初步學(xué)習(xí)素描造型的觀看方法、構(gòu)圖學(xué)問、簡(jiǎn)潔的透視學(xué)問,簡(jiǎn)潔的明暗關(guān)系。

3、兩個(gè)或兩個(gè)以上幾何形體寫生練習(xí);深化平行透視和成角度透視學(xué)問、構(gòu)圖學(xué)問等,經(jīng)過本期的學(xué)習(xí),同學(xué)作品基本達(dá)到:構(gòu)圖適當(dāng),比例形體基本精確?????,結(jié)構(gòu)完整有簡(jiǎn)潔的黑白灰關(guān)系。

4、多個(gè)幾何形體組合寫生練習(xí)(三個(gè)以上)及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫生協(xié)作單色襯布及穩(wěn)定光線,深化學(xué)習(xí)素描造型學(xué)問,通過學(xué)習(xí),同學(xué)畫面達(dá)到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)精確?????,能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。

5、靜物組合寫生練習(xí),配有灰色襯布和穩(wěn)定光線,連續(xù)學(xué)習(xí)素描造型學(xué)問和訓(xùn)練繪畫技巧。通過學(xué)習(xí),使畫面構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)精確?????,黑白灰關(guān)系明確,能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。

6、靜物增加:瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個(gè)別石膏五官寫生訓(xùn)練,深化學(xué)習(xí)素描造型力量,畫面構(gòu)圖完整,形體比例精確?????,能精確?????的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感,刻畫深化。

素描中級(jí)班教學(xué)方案3

課外美術(shù)愛好小組在于培育同學(xué)的愛好、愛好,并增加同學(xué)的課外學(xué)問,提高肯定的技能,豐富同學(xué)的課余文化生活,給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,特成立美術(shù)愛好小組?,F(xiàn)將愛好小組的活動(dòng)支配制定如下方案:

一、活動(dòng)目的:

通過美術(shù)愛好小組的活動(dòng),使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問,培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量,提高同學(xué)的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間:

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課,小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

三、活動(dòng)步驟:

美術(shù)愛好小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng),與課堂教學(xué)相比更加具有敏捷性和可塑性,因而同學(xué)特別喜愛參與。但是它比較簡(jiǎn)單受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,老師和同學(xué)往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持究竟。要辦好美術(shù)愛好小組,老師必需依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況有方案、有目的地進(jìn)行,將美術(shù)愛好小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術(shù)愛好小組

我校美術(shù)愛好小組的成員在30人左右,所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的同學(xué)?;顒?dòng)要固定,每周一次,由于種種因素,活動(dòng)時(shí)間支配在星期五的下午,而且不能輕易暫停,除了特別狀況外。老師要做到細(xì)心,細(xì)心備課,細(xì)心上課,這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。

(二)、詳細(xì)小組活動(dòng)內(nèi)容

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫、觀賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以我們給同學(xué)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的愛好小組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論