2023年副校長競聘校長演講稿-22

第頁2023副校長競聘校長演講稿副校長競聘校長演講稿范文匯總9篇

演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方須要用到演講稿，那么問題來了，究竟應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是我收集整理的副校長競聘校長演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。

副校長競聘校長演講稿篇1

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必需有優(yōu)秀的教化教學管理體制和第一流的教化教學質(zhì)量。這并非易事，它須要管理者付出更多的時間、精力和辛苦，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教化的前沿把握先機，以人為本探究培育高素養(yǎng)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教化教學工作中，X年的潛心探究，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅決了信念，我相繼擔當了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，屢次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得XX競賽全國優(yōu)秀輔導老師稱號?！僭O(shè)我有幸當任校長一職，我有信念擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的實力和同志們同心協(xié)力努力工作，不負學校的培育和厚望。并在工作中抓好四項工作。

1.抓教化思想的引導工作

作為校長應花大力氣引導老師對黨的教化方針從理論高度和詳細實踐上要有一個醒悟的相識，首先在各自的工作中到處以方針為指導，樹立全面開展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設(shè)效勞，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質(zhì)量的軌道上來，穩(wěn)固樹立為學生終身學習與開展奠定根底的觀念。

2.抓辦學思想的落實工作

在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規(guī)律辦事為指導思想。辦學思想確實立，關(guān)系到學校開展的走向，關(guān)系到培育接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教化方針，實施素養(yǎng)教化的保證。

3.抓管理體系的制度建設(shè)

為了確保教化方針的貫徹和素養(yǎng)教化的全面實施，學校應建立團結(jié)、和諧、強有力的管理系統(tǒng)，從目前學校的實際動身，校長設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為符合實際。每個處室是一個指揮系統(tǒng)，每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導分管，獨立地仔細地搞好本職工作。

4.抓學校開展的規(guī)劃制定

校長應依據(jù)社會對教化辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校開展五年、十年規(guī)劃，確定好學校開展的詳細步驟。規(guī)劃必需是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神，鼓勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統(tǒng)一老師思想使老師用實際行動為規(guī)劃奮斗，在奮斗中找尋自己的位置，滿意各自成就感的動力。

副校長競聘校長演講稿篇2

敬重的各位評委、各位同事：

大家好！

我演講的題目是?凝心聚力，開拓進取，奮力開創(chuàng)某某中學教化教學新局面?。我叫，現(xiàn)年43歲，中教一級，本科學歷。

我的簡歷如下：1986年7月樂山師范學校畢業(yè)，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學老師；1987年9月至1988年8月，永安鄉(xiāng)初中任英語和地理老師；1988年9月至1991年8月，冠英鎮(zhèn)初中任英語老師；1991年9月至1993年8月，樂山市聾啞學校擔當出納和后勤工作兼體育老師，期間參與成人高考，取得樂山市教化學院政治教化專業(yè)大專文憑；1993年9月至20xx年8月，某某鎮(zhèn)初中任政治課老師。20xx年9月至今，某某中學任政治課老師。在此期間，再次參與成人高考，取得樂山師范學院思想政治教化專業(yè)本科文憑，并在20xx年3月至20xx年5月之間，擔當某某中學教務(wù)處主任。

我競聘的崗位是中學副校長。我自認為我具備以下優(yōu)勢，能夠擔負起這一重擔。

第一、我有三顆紅心。那就是熱心、責任心、進取心。詳細地說，我有高漲的工作熱忱，高度的責任感和與時俱進的精神。我來自農(nóng)村，我深深的知道，教化，是與老百姓切身利益相關(guān)的民生大事。通過教化，可以變更一個農(nóng)村孩子的命運。愛因斯坦說過，酷愛是最好的老師。發(fā)自內(nèi)心的說，我酷愛這“陽光下最崇高的職業(yè)〞。我為我是一名榮耀的人民老師而感到驕傲并深感責任重大。我自認為喜愛讀書，喜愛學習，思想比較活潑，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓創(chuàng)新精神；同時我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定，孩子已升入高校讀書不在身邊，無需照看，家在某某，根在某某，我精力充足，具有昂揚的斗志、滿腔的熱忱。

其次、我經(jīng)驗過多崗位熬煉，有較強的的組織、管理、協(xié)調(diào)實力。多年的班主任生涯、多年的教研組長、年級組長工作崗位的熬煉，特殊是三年多的教務(wù)主任經(jīng)驗使我積累了比較豐富的組織、協(xié)調(diào)、管理閱歷。我在任教務(wù)主任時候，經(jīng)驗了連續(xù)兩年的督導評估，教務(wù)處在諸如教學常規(guī)檢查、教學全過程管理、教

學質(zhì)量分析評估、部門資料收集整理等方面，都得到了上級領(lǐng)導的認可和確定。教務(wù)處的每一項工作，如中考體育考試、理化試驗操作考試、年級組分班等，我都制定了具體的工作方案，使各項工作“有法可依〞有條不紊地開展。擔當教務(wù)主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學近20年的工作經(jīng)驗以及三年多的教務(wù)處主任經(jīng)驗，磨練了我，熬煉了我，使我對學校各方面的各項工作了如指掌，特別熟識本校的老師，熟識某某鎮(zhèn)的學生，對每一位老師的教化教學實力水平特長等都特別了解。

第三、我個人本身具有較強的教化教學實力。從教以來，擔當過數(shù)學、英語、政治、歷史、地理等科目的教學，93年后定型為政治課專業(yè)老師，長期擔當政史地教研組長，長期擔當班主任而且是畢業(yè)班中的有特別需求學生的班主任〔所謂B層次班及“分流班“〕。我始終戰(zhàn)斗在教化教學的第一線，工作仔細踏實、教學嚴謹仔細，教學業(yè)績有目共睹。在近年某某中學面臨諸多困難的狀況下，我的教學工作還是得到了學校和老師們的成認。不管是否擔當行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的仔細，自20xx年起，連續(xù)四年年度考核為優(yōu)，并被選拔為區(qū)級政治課骨干老師，20xx年因所教科目中考取得全區(qū)其次名而獲得學校特殊獎并被評為區(qū)級優(yōu)秀老師。當年中考，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學的。對于所謂的雙差生，我已在教化教學實踐中摸索出一套行之有效的方法。對于優(yōu)生的培育，也頗有成效。近二十多年中，多年擔當畢業(yè)班的教學工作，無論是平均分，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，或者河西片，乃至五通橋區(qū)都名列前茅，從未因自己所教科目拖后腿而影響學生個人升入重點中學，從未因自己所教科目拖后腿，影響學校目標的實現(xiàn)。

第四、我具備合理的學問結(jié)構(gòu)和較強的文字處理實力、教學科研實力。自參與工作以來，我比較注意自己學問的積累和更新。先后兩次參與全國成人高考，獲得大專和本科學歷。自學計算機學問，現(xiàn)已能較為嫻熟地運用office辦公軟件。常常上網(wǎng)學習和閱讀、收集信息，使網(wǎng)絡(luò)為自己的教學工作效勞。近幾年，我還加強進行教學科研，主動撰寫論文，有兩篇論文在?樂山師范學院學報?上發(fā)表，有多篇論文分別在區(qū)級市級的評比中獲獎。近今年，我還有幸兩次參與市教科所舉辦的中考復習溝通教研會并在會上宣讀我的論文，與全市的老師專家溝通溝通。就在上學期，我還接受區(qū)教研室布置的任務(wù)，運用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的政治公開課。

第五、我自認為有肯定的群眾根底，有為廣闊教職員工效勞的愿望和實力，在老師中有肯定的影響力，在學生中有較高的威望。我記得參與過教務(wù)處主任公開競聘時候，三人中民主測評得票為26票，居第一。參與上一次副校長競聘，三人中民主測評得票為14票，居其次，也被列為考核對象之一。近幾年，屢次被教職工們“海選〞為工會委員員、崗位設(shè)置小組成員、年度考核及職稱晉升小組成員、績效工資考核小組成員等。我在各種會議上都不怕得罪人，直言無忌，經(jīng)常據(jù)理力爭，使制度、方案盡可能的公允公正。作為工會委員，我盡力維護會員的利益，上次峨眉之行中，我?guī)捉?jīng)交涉，勸服旅行社，勝利地讓其變更住宿地點，而且使全部小孩費用減半。

各位評委，各位同事，基于上述幾點，我自認為我符合中學副校長這個崗位所需的素養(yǎng)和實力。

假設(shè)我有幸被聘任為副校長，我的五年任期目標是：首先，全力主動協(xié)作校長，實現(xiàn)校長的任期目標。其次，我個人的任期目標是：在校長的領(lǐng)導下，開創(chuàng)中學教化教學的新局面，使學校的校風、老師的教風，學生的學風有所好轉(zhuǎn)，進而扭轉(zhuǎn)。詳細講，分兩個階段，第一個階段，一至二年內(nèi)，使中學的整風光 貌、社會評價和形象有所好轉(zhuǎn)，教化教學質(zhì)量有所提高，擺脫在區(qū)上“幺鴨子〞的位置；其次個階段，五年內(nèi)，使中學在全區(qū)農(nóng)村中學的地位與某某鎮(zhèn)在全區(qū)的地位相當，上檔升位，?！爸楔暊帯吧熄?，全力爭創(chuàng)一流農(nóng)村初中。詳細說，五年之后，在河西片的各項考核指標(如升入橋中人數(shù)、校人平總分等)應在冠二中和蔡金中學之上，力爭趕超石麟中學和冠英一中。

我深知，以中學目前現(xiàn)狀，要實現(xiàn)上述目標，困難是巨大的，任務(wù)是艱難的，道路是坎坷的。但是，我認為，上述目標是可以而且應當能夠?qū)崿F(xiàn)的。我對中學的各位教職員工充溢信念〔教職工中有學科帶頭人、骨干老師、市級上課競賽一等獎獲得者、多名區(qū)各科中心組成員等〕，對新任程校長充溢信念〔程校長一來，某某中學的面貌就面貌一新，這個，大家有目共睹，無需我在此贅述。我堅信，某某中學有廣闊教職員工的努力，有程校長的科學管理，有局黨委的堅毅領(lǐng)導，有某某鎮(zhèn)黨委政府的支持、關(guān)切和幫助，某某中學必將迎來屬于自己的春天。

各位領(lǐng)導各位同事，假設(shè)我有幸被聘為某某中學副校長，為實現(xiàn)上述目標，

我將從以下幾方面來開展工作。

第一、凝心聚力，團結(jié)協(xié)作，擺正位置。我將充分敬重程校長作為學校法人代表和學校各項工作總負責人和第一責任人的核心地位，明確副校長是校長的“副手〞、“助〞手、“參謀〞，是校長與中層之間、校長與群眾之間的紐帶和橋梁。在任何時候都要講政治，講政治禮儀，聽從校長的指揮，維護校長的權(quán)威。當然，我認為，聽從不是盲從，如有不同看法，我將找尋恰當和適宜的時間地點場合，與校進步行坦誠的溝通和溝通。在自己的分管工作中，我將切實負責、大膽工作，勇于擔當和敢于擔當，絕不推卸責任，絕不當“溜肩膀〞。在開展工作中，我將遵循“到位不越位，補臺不拆臺，以為爭位，以位促為〞的原那么，團結(jié)廣闊老師和中層干部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長的領(lǐng)導下，恪盡職守，和諧協(xié)作，開拓進取，敬業(yè)奉獻，奮力拼搏，努力推動某某中學的教化教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)開展。

其次、加強學習，提高素養(yǎng)，模范帶頭。一方面加強政治理論學問的學習，不斷提高自己職業(yè)道德、政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實力。另一方面是加強業(yè)務(wù)學問的學習，緊跟時代步伐，緊緊跟蹤了解本學科教學的最新開展狀況，不斷充溢完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話說“打鐵還得自身硬〞，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行〞，要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任政治學科教學中，永不落后，始終保持先進性，實實在在的起到模范帶頭作用。否那么，隨你說的天花亂墜，都顯得蒼白無力，老師和學生不會信服你。

第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，踏實工作，又注意在工作實踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有某某中學特色的符合實際的操作性強的教化、教學模式。我將以開放和包涵的看法，主動汲取各位同事的各種建議和看法。

第四、堅持深化教化教學第一線，狠抓教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是一個學校永恒的生命，是一個學校恒久的主題。目前，某某中學教學質(zhì)量面臨極為嚴峻的形勢，作為副校長，必需要有劇烈的質(zhì)量意識，劇烈的危機感和責任感。各位評委，各位同事，假設(shè)我有幸被聘任為副校長，我莊重的承諾，我將堅持戰(zhàn)斗在教化教學的第一線，我將堅持上課不少于6節(jié)，堅持走進課堂、走進學生，堅持蹲班、堅

持巡課、聽課，定期不定期地對老師、班級、學生進行督導檢查，堅持和加強對教學全過程的管理和監(jiān)控，堅持和加強對教學常規(guī)的檢查和督導，做到對某某中學出現(xiàn)的各種問題各種狀況心中有數(shù)，實情駕馭，問題解決，方法創(chuàng)新。

第五、注意老師隊伍建設(shè)。百年大計，教化為本，教化大計，老師為本。假設(shè)我有幸競聘勝利，我將主動協(xié)作校長，針對我校實際狀況，以“外塑形象，內(nèi)強素養(yǎng)〞為總的指導思想，很抓老師隊伍的建設(shè)，不斷提高我校老師的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)奉獻精神。為老師供應和創(chuàng)立條件，大力促進老師專業(yè)化開展。大力促進老師“為人、為學、為師〞的有機統(tǒng)一。

第六、注意制度建設(shè)，狠抓落實。學校的各項工作，，千頭萬緒，紛繁困難。首先，當然要有好的健全的制度，但我認為，關(guān)鍵還在于落實。假設(shè)我有幸競聘勝利，我將主動協(xié)作校長，依據(jù)教化局文件精神，從制度著手，建立和健全盡可能公正公允合理的制度，特殊是績效工資安排制度、年度考核制度、職稱晉升制度、評優(yōu)評先制度。在實際工作中，制度管理和人文管理相結(jié)合，既要堅持剛性的原那么不動搖，又要以人為本，傾聽群眾的聲音，滿意〔條件許可，自己分管職權(quán)范圍內(nèi)〕教職工的合理的訴求。在實際工作中，切實加強督導，強化檢查，注意反響、創(chuàng)新機制，狠抓師德培育的落實、平安管理的落實、德育工作的落實、后勤管理的落實、班級管理落實、課堂教學的落實、教學目標的落實、培優(yōu)補差的落實及老師專業(yè)化開展的落實等。使任務(wù)明確，責任落實。使事事有人管，事事有結(jié)果。

各位評委各位同事，我期盼著在副校長這個崗位上為某某中學的全體學生、全體教職工效勞，我期盼著在副校長這個崗位上能為某某中學校風學風的好轉(zhuǎn)，為某某中學教化教學質(zhì)量的全面提高，為某某鎮(zhèn)的教化事業(yè)的開展奉獻自己的全部力氣。

最終，我希望，各位評委、各位同事，給我一次時機，讓我的一腔熱血，奉獻給我摯愛的某某某某中學。

感謝大家！

20xx年3月7日

副校長競聘校長演講稿篇3

首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有志氣走上講臺參加副校長的競聘?？梢哉f確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，而且我的處世哲學就是不與世人爭。今日，我之所以參與這次競聘演講，是因為一方面，說明我對校長推行領(lǐng)導崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，熬煉自己的實力、呈現(xiàn)自己的才華并借此時機和大家交思想，同時，打算讓人評價優(yōu)劣長短，接收校長和大家對我的選擇。19XX年8月我參與工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來，我始終工作在教化教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教化教學理論，主動探究新的教化教學方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬，文化專業(yè)學問扎實、全面，同時也積累了很多管理工作的閱歷。15年來，我盡忠職守，靜默地為自己深愛著的教化事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

下面我說對大家都熟識的我簡潔作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學歷，自19xx年畢業(yè)以來，始終工作在第四小學，曾先后擔當過班主任、教育處副主任、政教處主任工作。競聘副校長這個職務(wù)，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透著領(lǐng)導們，老師們對我的深切關(guān)心和真心幫助。忘不了三位校長對我教化思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學改革的最前沿；忘不了老老師們對我遇到的教學疑心耐性細致的分析，使我很快熟識了教學大綱，適應了教學大循環(huán)；忘不了教育處、政教處歷屆領(lǐng)導對我教化教學方法的指導，使我漸漸成長為一名青年骨干老師；當然更忘不了在人員特殊驚慌的時刻，無論支配到哪一位值周老師都毫無怨言仔細上崗，使學校的紀律和衛(wèi)生工作得到保障?！涣?，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有志氣敢于擔當任何工作。

我其次個有利條件是：為人正直、工作仔細。

做為領(lǐng)導，必需先做好人。一個領(lǐng)導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領(lǐng)導，那么是危急品。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人。始終認為："緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

在工作中，能吃苦耐勞，仔細負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。xx年新婚沒請一天假，沒耽誤學生一節(jié)課；xx年9月女兒將滿三個月，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶著畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親。

第三個有利條件是：我具有虛心好學、主動上進的精神。

十年來我從一名數(shù)學老師到班主任、從教育處到政教處都負責過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟識，而且相處的都很和諧。我在教育處時負責的是科任學科，并參與了20xx年全國心理健康教化培訓班，在平常工作中也積累了不少教學管理等專業(yè)學問，具有教學校長必需具備的專業(yè)學問和素養(yǎng)。20xx年我撰寫的國防教化論文曾獲省級一等獎。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素養(yǎng)和實力。

識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作仔細負責。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒清楚，恰到好處。

誠然人無完人，在確定有利條件的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些缺乏之處：與領(lǐng)導、大家交心、溝通思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，潑辣不夠。不過我有信念，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的缺乏。

對所競聘崗位的相識和上崗后的設(shè)想。

一是以身作那么、當好教學改革的排頭兵。

學校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù)，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我認為學校要與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，必需走教學立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。學校的各項工作是個有機的整體，教學、科研、行政、后勤四個方面互為依托，缺一不行。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結(jié)，工作才能形成合力。工作才有效率。

二是立足本職、當好校長的助手。

假設(shè)我能中選，肯定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)由一名一般干部向組織領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變，當好校長的副手和參謀，幫助校長帶著全校教職工向創(chuàng)立一流學校目標邁進。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導交辦，辦就辦好向應當辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對自己分管的工作要仔細負責，落實到位。

三是腳踏實地，當好老師的幫手。

學校工作，教學是中心、假設(shè)我競選勝利，上崗后要肯定以效勞為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領(lǐng)導就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，常常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在?論語?中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導者必需培育正氣，以身示范。

我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

最終，我表個態(tài)，假設(shè)領(lǐng)導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個時機，專心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結(jié)果如何，我都始終會"老醇厚實做人，扎扎實實做事。"言必信，行必果。感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫***，來自蓮南小學。特別榮幸參與今日的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教化之家，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學老師；母親是一位受人敬重、能干的

婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是老師，我的嫂子是老師，我的弟媳是老師，我的愛人和我都是老師，一句話：我的家是老師之家，我以老師之家為榮！

我在教化中長大我能當老師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特殊深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教化，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從今，在我心中播下了當老師的種子。

18年前，我從東莞師范學校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從今，教化成了我生命中的一局部。在這珍貴的18年中，我上過語文、數(shù)學、美術(shù)、體育、勞動、思品、信息技術(shù)等科目，當過多年的班主任、年級組長、教育處副主任、教育主任、教科室主任等職，參加組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學校的創(chuàng)立工作。屢次被評為區(qū)先進老師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教化系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。xx年被評為區(qū)語文學科中青年骨干老師。主持蓮南小學教育處工作以來，實行校領(lǐng)導正確的辦學思想，扎扎實實落實素養(yǎng)教化，蓮南小學的教化教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導下做事創(chuàng)業(yè)，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、高校難以學到的教化教學管理閱歷。

我要在羅湖教化中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)驗，為我今后的教化教學管理工作打下了堅實的根底。我有百倍的信念當好校長的助手，幫助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為羅湖教化強區(qū)增光添彩。

當前，教化戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素養(yǎng)教化實施正方興未艾。面對全體，全面開展，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。"面對全體"就是堅持促進每一個學生的開展，老師幫助每一個學生得到開展，因材施教，留意培育學生的特性特長。"全面開展"就是德、智、體、美、勞全面開展，提高他們的綜合素養(yǎng)。

假設(shè)有幸當上副校長，我將幫助校長做好分管的工作，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務(wù)是把兒童培育成具備初級生存實力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長的生源。

一改教學法。我崇拜的教化家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教化家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教化教學的閱歷。我特殊佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔當語文課，還要常常在外作報告。按道理，他所任教的班級肯定是差班，不說差班也肯定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成果名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教化方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在實力，使學生在覺察中學習，在創(chuàng)立中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的狀況照實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜愛寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中心教科所學法指導論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教化改革的深化。我們作為基層的教化工作者，對這一改革從內(nèi)心感到興奮。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地削減，學生的書包將會真正地減輕，才能把素養(yǎng)教化深化地開展下去，老師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的探討和開發(fā)。我們有信念、有決心、有實力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對老師工作的評價；三是對學生的評價。

副校長競聘校長演講稿篇5

各位領(lǐng)導、各位評委、同志們：

大家好！

特別榮幸有時機參加競選職教中心常務(wù)副校長這個職位。

我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

我叫xxxx，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)探討生學歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。

我參與這次競聘的三個優(yōu)勢:

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學一線工作，對教化工作比較熟識也相當酷愛。

其次，在工業(yè)企業(yè)擔當過廠長、書記，具有較強的管理實力，領(lǐng)導實力和決策實力，完全能夠獨當一面。

第三，閱歷豐富，學問面廣，學歷高，綜合素養(yǎng)強。參與工作以來，從教化界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關(guān)，在八個部門，十個職位上工作過。先后取得化學、法律，邏輯語言、經(jīng)濟管理等五個專業(yè)學歷。

有以上三點優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認為我完全可以勝任校長之職，也肯定能夠辦好職教，下面我從以下三個方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。

一、搶抓政策機遇，營造開展氣氛。

隨著市場經(jīng)濟的開展，國家把開展職業(yè)教化放在更加突出的位置,對職業(yè)教化的重視前所未有，職業(yè)教化肩負的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教化的支持與扶持前所未有，職業(yè)教化面臨的開展機遇與挑戰(zhàn)前所未有。依據(jù)國家政策，職業(yè)教化與一般教化在開展規(guī)模上，大體應為1比1，而我縣職業(yè)教化與一般教化相比，多年來始終相對薄弱。我國與興旺國家相比，教化的落后，不是落后在高等教化，也不是落后在一般教化，而是落后在職業(yè)教化。職教是高邑教化事業(yè)的重要組成局部,同普教相比，職業(yè)教化對我縣經(jīng)濟開展的支持更干脆、更有力。緊緊抓住國家開展職業(yè)教化的政策機遇，引導人們樹立正確的求學觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營造我縣開展職業(yè)教化的良好氣氛。站在統(tǒng)籌全縣教化事業(yè)開展和效勞我縣經(jīng)濟的高度，統(tǒng)籌生源，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。

二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學活力。

現(xiàn)在的職教，外表上看是生源缺乏，事實上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課老師力氣缺乏，結(jié)構(gòu)不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學實習設(shè)備；三是辦學機制不敏捷；四是無品牌專業(yè)。依據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析職教今后開展的障礙和缺陷，對內(nèi)必需搞改革，對外必需搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。老師強那么學校強，在老師隊伍建設(shè)方面，實行三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進、聘請，三是培訓轉(zhuǎn)型，到達優(yōu)化老師隊伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學校開展，所聘崗位及個人奉獻掛鉤。提高專業(yè)課老師和兼職老師比例，全部的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進行兼職，更新學問，更新觀念，駕馭企業(yè)對人才的需求。大大提高雙師型，也就是既是老師又是技師，這樣的老師隊伍比例。其次創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導向，以效勞高邑經(jīng)濟為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導產(chǎn)業(yè)和重大工程建設(shè)，對技能型運用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培育人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培育模式。大力推行工學結(jié)合，工學交替，校校合作，校企合作人才培育模式，推行學校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學實習一體化。把師傅請進課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學機制。引進民辦成份，實行股份合作等多元化辦學機制，充分利用他方的人、財、物優(yōu)勢，為我所用，改善辦學條件，優(yōu)化教化資源。讓合作方得利受益，提聲譽，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學校。

三、力辦特色職教，效勞高邑經(jīng)濟。

職業(yè)教化要想穩(wěn)健生存，長遠開展，必需有特色創(chuàng)品牌，必需緊緊圍繞當?shù)亟?jīng)濟，效勞當?shù)亟?jīng)濟。穩(wěn)固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步開展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝限制和建陶產(chǎn)品營銷等三個專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長遠開展和向更高層次上進軍，供應技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是開展職業(yè)教化的必由之路，企業(yè)的需求就是教學的最終目的和終極導向。樹立市場意識，競爭意識，效勞意識，特色意識，一個特色的專業(yè)可以成就一個精彩的學校。

通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機制敏捷，特色突出，管理標準，社會認可的省級重點職業(yè)學校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必需有改革的志氣、創(chuàng)新的才智、人格的魅力。

我對自己充溢信念，我對職教的開展充溢信念。

最終再說句心里話，多年來是黨和人民培育了我，是領(lǐng)導和摯友們支持幫助了我，懇請領(lǐng)導給我一個施展才能的時機，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟社會開展作出自己更大的奉獻。

我的演講完了，再次感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇6

對于競聘副校長這個職務(wù)，我認為本人有以下幾點優(yōu)勢。

1、思想政治素養(yǎng)過硬。我酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，酷愛老師這份工作，有較強的組織性和紀律性、責任感，情愿為教化事業(yè)奉獻一生。

2、有較高的教化教學素養(yǎng)和政策理論水平。不斷的學習，使我駕馭了豐富的教化學心理學學問及新課程理論，優(yōu)異的教學成果讓我成為學校的教學骨干，屢次迎省市評估檢查工作，加深了我對政策理論的理解，能夠在學校管理中做到以人為本，依法制校。

3、有較強的組織協(xié)調(diào)管理實力學生時代的班長、學生會干部工作，參與工作后的一線教學、班主任，教育副主任，年級主任等工作為我組織管理實力的高奠定了堅實的根底。煉就了我獨當一面的本領(lǐng)。

假設(shè)我能有幸中選副校長，我將努力做到以下幾點：

1.堅持先做好老師，再做領(lǐng)導，提高自己的教化教學水平，作老師的表率。

2.幫助校長開展本校的校本教研活動，提高我校整體教學水平。

3.幫助校長制定學校工作安排和開展規(guī)劃及各種規(guī)章制度，確保學生平安，學校教學工作順當進行。

4.做校的的助手，履行上傳下達的職責，完成校長布置的各項工作。

5.做好各部門、處室之間的協(xié)調(diào)工作七、常常傾聽師生員工的看法，幫助校長解決教職工存在的實際困難。

各位領(lǐng)導、老師，年輕人須要時機，須要一個展示自己的舞臺，希望大家多多支持，述職結(jié)束，感謝大家。

副校長競聘校長演講稿篇7

同志們：

今日，我很劇烈！我雖然站在這里講話已許屢次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領(lǐng)導能給我這樣的時機！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！

回憶自己成長的歷程，我從一個一般的小學老師成長為教育主任、四甲片數(shù)學學科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀老師、海門市徐有庠教化基金嘉獎舉薦對象，今日又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！

為此，任職教育主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細履行了教育主任崗位職責。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都單獨忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事，我又快馬加鞭地部署落實教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教化類期刊，購置了大量的教化類書籍，在我的書架上裝滿了教化類書籍，由于堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽我的課簡直成了學生的一種享受，在課堂上我精神飽滿，容光煥發(fā)，我把別人看來味同嚼蠟的數(shù)學演繹得那么的富有生趣，歷年來我屢次執(zhí)教市級公開課，〔XX年參與市課改會課獲三等獎，XX年參與市教育主任會課獲三等獎，XX年在南通市骨干老師培訓班作為優(yōu)秀學員代表在通源小學為學員和通師實習生上課，XX年參與市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表學校作閱歷溝通。〕我堅持寫教化隨筆，把一個個鮮活的教化案例寫成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后〞，我的文章?他，最終服了我?、?正面心理示意，促進學生勝利?、?運用期望效應，進行賞識教化?、?學困生教化對策?、?數(shù)學老師要擅長開發(fā)學生學習的天才?、?對當前小學數(shù)學教化的思索?等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?？磿?、上網(wǎng)、寫教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育工作的閱歷教訓，努力做好校長和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了確定，也得到了大家的認可。

當然，回憶和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面接著努力：

一、進一步增加效勞意識。無論在什么崗位上，我都不會變更自己作為一個效勞者的角色，我會更好地為學生的開展效勞，更好地為老師的專業(yè)成長效勞，因此，我肯定會一如既往地以師生的開展作為我開展工作的動身點，但凡不利于學生開展的事堅決不做，但凡不利于發(fā)揮和調(diào)動大家主動性的事堅決不做，堅決制止不利于教化事業(yè)開展的不正之風，堅持做一個有良心的效勞者！

二、進一步改進工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理睬產(chǎn)生迥然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商議、多溝通，做到少誤會、少誤會、少埋怨、少埋怨，努力用自己的力氣使學校成為師生成長的精神家園。

三、進一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加堅韌的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思索，我會身體力行，以身作那么，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅決地喊出向我看齊的聲音！

四、進一步發(fā)揚合作精神。團結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高〞,人民群眾才是學校的主子，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領(lǐng)導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不笑里藏刀，做到言行一樣、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

五、進一步加強自身學習?，F(xiàn)代社會，科技進步日新月異，學問更新不斷加快，終身學習已經(jīng)成為大家的共識，我會接著學習教化教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，發(fā)揮出自己應有的作用。

同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作閱歷缺乏，工作實力有限，工作方法欠妥，再加上后天學習還不夠，有時候事與愿違，對學校工作的奉獻還不大，為大家效勞得還不夠好，確定與事業(yè)的要求和大家的期望還有肯定距離，但十九年的教化生涯，培育了我沉靜平和、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我樂于傾聽、擅長思索的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路途的工作閱歷，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方看法，接著沉下心來帶動大家搞好教學探討。我將以更加飽滿激揚的工作熱忱、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務(wù)實的工作效率、更加大張旗鼓的工作節(jié)奏開展工作，我會接著秉持我一貫的信念：老醇厚實做人，踏踏實實做事！用精彩的業(yè)績向同志們交上一份滿足的.答卷！

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)肯定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標而走到了一起！

我的工作簡歷：1988年南通師范學校畢業(yè)安排到當時的新余中心小學任教至1991年，1991年在本校工作至今，1994年擔當中心校大隊輔導員，1995年兼任現(xiàn)金會計，XX年兼任工會主席，XX年主持教育處工作，XX年正式擔當教育主任，XX年小老師資大專畢業(yè)，XX年被評為小學高級老師，XX年參加中國共產(chǎn)黨。

副校長競聘校長演講稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：

大家好！

公開競聘中學副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng)新舉措，也是我縣為加強中學教化、提高教化質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現(xiàn)人生價值搭建了一個各顯其能的廣袤舞臺。我首先對各位領(lǐng)導表示誠心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔當中學副校長這個重要的崗位角色。今日我演講內(nèi)容分為三個局部：

一、個人簡介：

我叫xx，現(xiàn)年xx歲，本科學歷，中學一級老師，19xx年8月參與工作，現(xiàn)任xx縣其次中學教化處副主任。

19xx年畢業(yè)于xx師范的我，曾教過小學數(shù)學，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務(wù)。在工作中自己始終沒有放棄學習，先后通過自學等形式完成了物理?？坪捅究普n程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀〞，因其結(jié)構(gòu)簡潔，可操作性強而榮獲市級二等獎；19xx年被縣教化局評為教學能手，20xx年在xx市青年物理老師教學大賽中榮獲三等獎；20xx年9月被評為“xx縣師德標兵〞受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文?如何在物理教學中表達科學探究?榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。

從小學到中學，從班主任到教研組長，再到教化處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教化教學管理很熟識，也有信念肯定能干好副校長這個角色！

二、個人的競爭優(yōu)勢：

今日我競聘的是縣中學副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：

1、我有較高的思想政治素養(yǎng)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教化方針、政策、法律、法規(guī)，能堅持社會主義辦學方向，遵紀遵守法律，作風正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一樣。

2、我有較扎實的專業(yè)根底學問并取得了顯著成果。我，擅長思索，勤于探討，不斷豐富自己的文化學問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。

3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創(chuàng)新的精神。具有團結(jié)同志，協(xié)作進取的品質(zhì)。

三、今后工作的設(shè)想

我認為，當好副校長，必需把握好“四個字〞——度、細、準、正。

一是要在角色定位上緊扣一個“度〞字

副校長是學校行政管理系列上的“兵頭將尾〞。校長是學校行政負責人，在學校中統(tǒng)攬全局，對全面工作負責，唱“主角〞；副校長那么在校長的領(lǐng)導下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角〞，但又處于“兵頭〞的重要位置。正、副校長的設(shè)置本身就是工作的須要，是為到達學校常規(guī)管理目標所進行的合作與分工。做好副校長的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確相識副校長的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以主動的看法協(xié)作校長的工作。。假設(shè)我能中選副校長，我會把握好分寸，進退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事敏捷而不失原那么。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高。〞常言道“好花還得綠葉扶。〞作為副職就要有綠葉的精神，要有點胸懷，有些修養(yǎng)，宜從“平談〞二字用功，正象古人所說：“凡人之際〔人際關(guān)系〕須看得平，功名之際須看得淡。〞要與班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教化質(zhì)量作為一切工作的動身點和落腳點，吃苦的事把自己當領(lǐng)導，出力的事把自己當士兵，努力為校長分擔分憂，為老師創(chuàng)立條件，既當好校長的參謀助手，又要發(fā)揮副校長應有的作用，為全面提高教化教學質(zhì)量奉獻自己的全部力氣。

二是要在管理工作中表達一個“細〞字

在教學管理中要“細〞。古人說“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也〞，辦好學校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要專心謀事、專心做事，堅守校內(nèi)，扎根學校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教化志向的呼喊，從而取得突出的教化業(yè)績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大局部精力深化教學一線，指導和協(xié)調(diào)教化教學工作尤為重要。注意抓老師分析學情的方法，抓老師之間的學科協(xié)調(diào)均衡實力。我在分析學情時，不光詳細到班級，而且詳細到每個班的詳細人。例如某同學的英語好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數(shù)學成果差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成果聯(lián)系起來，推斷這個學生的優(yōu)勢劣勢，從而很精確的找到學生存在的問題，為老師補差供應了很好的依據(jù)。從而實實在在推動教學管理向縱深開展。

在教化管理中要“細〞。學校的平安工作大如天，德育工作重如山。如抓學生的思想教化，我們每周給學生上一到兩節(jié)大晚點，利用晚點將近期班級，學校，社會上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象予以排列，并分析這些現(xiàn)象的危害，剛好表揚表現(xiàn)好的學生，樹立學生中的“正氣〞，為教學工作創(chuàng)立一個良好的氣氛。精細管理是學校管理的大勢，也是關(guān)乎學校的平安穩(wěn)定，也是情系千家萬戶的大事。

在學生管理中要“細〞。隨著社會大環(huán)境的困難化和學生影響的困難化，學生管理的難度和維度越來越大。大到學生的思想建設(shè)，小到學生的生活習慣、住宿，都必需了解透徹。我