2023年副校長就職的演講稿-1

第頁2023副校長就職的演講稿副校長就職的演講稿4篇

副校長就職的演講稿篇1

敬重的各位領導，各位老師：

大家好！剛剛，xx副局長宣布了我的任職確定，對xx教化的將來開展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為xx農中兼xx學區(qū)校長的重量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教化人事制度改革起先后，我也參加了校長的競爭，參加了xx學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今日真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。

一是好在在李校長帶著下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性變更，學校規(guī)模有了很大的開展，學校管理走上標準化和正規(guī)化軌道，教化質量也有了較提高，為今后的學校開展奠定了良好的根底；

二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，擅長管理，團結奮進的管理隊伍；

三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、主動向上，忠厚篤實的老師群體。這“三好〞，是學校的珍貴財寶，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好〞，我將有信念帶著大家把xx教化事業(yè)推向一個新的開展水平。

各位領導，在座的熟識的或即將熟識的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急迫地相識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟識大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的根底，也作為今日的見面禮。

第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。

副校長就職的演講稿篇2

敬重的各位領導，各位老師：

大家好!剛剛，Xx副局長宣布了我的任職確定，對Xx教化的將來開展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為Xx農中兼Xx學區(qū)校長的重量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教化人事制度改革起先后，我也參加了校長的競爭，參加了Xx學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今日真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶著下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性變更，學校規(guī)模有了很大的開展，學校管理走上標準化和正規(guī)化軌道，教化質量也有了較提高，為今后的學校開展奠定了良好的根底；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，擅長管理，團結奮進的管理隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻、主動向上，忠厚篤實的老師群體。這“三好〞，是學校的珍貴財寶，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好〞，我將有信念帶著大家把Xx教化事業(yè)推向一個新的開展水平。

各位領導，在座的熟識的或即將熟識的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急迫地相識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟識大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的根底，也作為今日的見面禮。

第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。〞拾人牙慧，我也對自己說：“不要問Xx農中和Xx學區(qū)能帶給我什么，而要問我能為Xx農中和Xx學區(qū)做些什么。〞我在想，老師們也可以對自己發(fā)此一問?！凹で槌删蛪粝?，熱忱鑄就事業(yè)，真情造就開展。〞沒有激情做不成大事；永葆熱忱才能真正辦好教化；老師、學生和學校的開展須要我們付出一腔真誠和一片真情。我想許多時候人是靠著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶。

其次句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金〞。11是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一樣，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了開展有不同的看法，那也是美麗的和聲，而不應當出現刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長其次。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執(zhí)行，所以，在學校的管理中，我們要特殊強調執(zhí)行力。

第四句話，追求細微環(huán)節(jié)，做好小事。細微環(huán)節(jié)確定成敗。細微環(huán)節(jié)就是品嘗，細微環(huán)節(jié)就是水平，細微環(huán)節(jié)就是管理，細微環(huán)節(jié)就是形象。追求細微環(huán)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規(guī)模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教化，須要這樣一種大處著眼，小處著手；須要宏闊高遠的視野，更須要精耕細作的勤懇。

第五句話，成就老師，開展學生，這是我們教化的動身點和歸宿。對于老師來說，開展老師是校長的第一要務，但老師的開展須要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，供應環(huán)境，創(chuàng)立條件，適時鞭策，重在鼓勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教化，而非造就適合教化的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教化觀念和教化行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的學問體系，為培育獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。

各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有Xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體老師的共同努力，Xx教化的明天肯定會更加美妙

最終，祝福大家身體健康，闔家華蜜，萬事如意。

副校長就職的演講稿篇3

大家好!

首先我要對各位同仁的支持和信任表示真誠的謝意!向關切和信任我的各位領導表示忠心的感謝!做為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責任，我為我能有時機為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人實力有限，我特別擔憂自己做不好工作，辜負大家的信任。醇厚說，心中始終有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個緣由，是自己缺乏學校管理的閱歷。我希望通過調查探討，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地為實中的明天做些本職工作。

我初步的想法是：

(一)加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。懂得教化行政管理規(guī)律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

(二)加強團結。留意和四周的人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的主動氣氛，調動各方面的主動性，以形成合力。

(三)加強調研。“沒有調查探討，就沒有發(fā)言權。〞

(四)當好參謀和助手。作為一名副校長,必需做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的團結,做到相互敬重,相互協作,聽從組織紀律;當好學校教化工作的效勞員，為教化教學中心工作效勞、為教學第一線的老師們效勞，為廣闊學生效勞。

(五)開拓創(chuàng)新。必需在學習和繼承前任工作的根底上，不斷地開拓前進。

總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業(yè)業(yè)工作，以三個聽從嚴格要求自己。一是特性聽從黨性，二是熱忱聽從原那么，三是主觀聽從客觀。努力做到主動不越位，效勞不偏位，融洽不空位，詳細說就是要擺正位置，當好公仆;胸懷全局，當好參謀;聽從領導，當好助手;效勞師生，當好橋梁。同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理鼓勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氣氛中開創(chuàng)工作的新局面，請大家一如既往的支持我?guī)椭?。不當之處，敬請指?感謝大家!

有幸成為試驗中學的副校長，我感受到空前的壓力，我將在以下三個方面與老師們一道著力，為實中的開展增光添彩。

一、走進經典，建構我們的教化哲學

辦特性化省級名校，是我們實中人才智的辦學選擇，是我們實中共同的教化哲學。

我們是教化工作者，我們應當清晰地知道，教化是什么?教化追求的終極目標是什么?

建構我們的教化哲學吧!讓教化哲學指引我們的專業(yè)生活。教化哲學素養(yǎng)，將確定我們專業(yè)生活的長度和厚度。

走進經典，讀一讀蘇霍姆林斯基?怎樣培育真正的人?，讀一讀巴班斯基的?教學教化過程最優(yōu)化?，讀一讀孔子、孟子、朱子的著作，讀一讀肖川的?教化的`志向和信念?，讀一讀吳剛平的?校本課程開發(fā)?，……或許，我們對教化的解讀會讓自己也大吃一驚。

只有走進教化經典，只有深化教化的過去、現在和將來，我們才可能為我們的專業(yè)生活供應一個宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進我們的育人實踐，才可能真正建構起我們對教化的信仰和追求，讓我們才智而歡樂地生活!

二、經營課堂，營造我們的精神家園

老師的專業(yè)生命在課堂，老師的專業(yè)華蜜在課堂。經營課堂，就是在滋潤我們的生命;經營課堂，就是在經營我們的華蜜!

我縣開展了新課程課堂教學常規(guī)課達標活動。我想，作為省級示范學校的實中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動，而且應當自覺把建構“有效課堂〞、“精致課堂〞作為我們的專業(yè)追求。

只有“敬業(yè)精業(yè)〞的老師，才能建成“有效課堂〞;只有“常教常新〞的老師，才能打磨出“精致課堂〞。

將自己融入課堂!

使自己享受課堂!

教化的華蜜就會相伴我們每一天!

三、走向課程管理，厘清我們的努力方向

從教學管理走向課程管理，這應成為我們教學管理工作者的努力方向。

在落實常規(guī)管理、創(chuàng)新常規(guī)管理的根底上，構建完善具有實中特性的課程管理指南，標準提升課程思想管理、課程安排管理、課程開發(fā)管理、課程實施管理、課程評價管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進新課程得到全面的落實，促進學生的成進步步，滿意老師的精神需求，為創(chuàng)立特性化省級名校做出我們每個人的奉獻!

與實中老師共呼吸!

與實中開展共命運!

我將嚴格要求自己，擅長學習，實事求是，與時俱進，努力成為一個合格的帶頭兵。

副校長就職的演講稿篇4

有幸成為試驗中學的副校長，我感受到空前的壓力，我將在以下三個方面與老師們一道著力，為實中的開展增光添彩。

一、走進經典，建構我們的教化哲學

辦特性化省級名校，是我們實中人才智的辦學選擇，是我們實中共同的教化哲學。

我們是教化工作者，我們應當清晰地知道，教化是什么？教化追求的終極目標是什么？

建構我們的教化哲學吧！讓教化哲學指引我們的專業(yè)生活。教化哲學素養(yǎng)，將確定我們專業(yè)生活的長度和厚度。

走進經典，讀一讀蘇霍姆林斯基?怎樣培育真正的人?，讀一讀巴班斯基的?教學教化過程最優(yōu)化?，讀一讀孔子、孟子、朱子的著作，讀一讀肖川的?教化的志向和信念?，讀一讀吳剛平的?校本課程開發(fā)?，或許，我們對教化的解讀會讓自己也大吃一驚。

只有走進教化經典，只有深化教化的過去、現在和將來，我們才可能為我們的專業(yè)生活供應一個宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進我們的育人實踐，才可能真正建構起我們對教化的信仰和追求，讓我們才智而歡樂地生活！

二、經營課堂，營造我們的精神家園

老師的專業(yè)生命在課堂，老師的專業(yè)華蜜在課堂。經營課堂，就是在滋潤我們的生命；經營課堂，就是在經營我們的華蜜！

我縣開展了新課程課堂教學常規(guī)課達標活動。我想，作為省級示范學校的實中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動，而且應當自覺把建構有效課堂、精致課堂作為我們的專業(yè)追求。

只有敬業(yè)精業(yè)的老師，才能建成有效課堂；只有常教常新的老師，才能打磨出精致課堂。

將自己融入課堂！

使自己享受課堂！

教化的華蜜就會相伴我們每一天！

三、走向課程管理，厘清我們的努力方向

從教學管理走向課程管理，這應成為我們教學管理工作者的努力方向。