小學(xué)科學(xué)《認(rèn)識(shí)常見巖石》說(shuō)課稿

小學(xué)科學(xué)《認(rèn)識(shí)常有巖石》授課稿（一）教材系統(tǒng)本課是蘇教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第五單元的第一課，與《巖石和礦物》、《認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)》、《日益減少的礦物質(zhì)源》共同組成“巖石與礦物”單元，本單元屬于“地球與宇宙”部分的內(nèi)容，是小學(xué)科學(xué)教材的重要授課內(nèi)容之一，同時(shí)也為后續(xù)學(xué)習(xí)“地球運(yùn)動(dòng)和地表變化”作好鋪墊。（二）授課內(nèi)容本課教材共分為三個(gè)部分：第一部分：介紹巖石組成地球的外殼，覆蓋在地球表面經(jīng)過(guò)圖片導(dǎo)入，提出問題“關(guān)于巖石，你認(rèn)識(shí)多少”？為后邊學(xué)習(xí)巖石的特色，巖石的種類建立聯(lián)系，作好鋪墊；第二部分：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)研究各種巖石，多角度認(rèn)識(shí)巖石的特色，并對(duì)巖石進(jìn)行分類；第三部分：初步認(rèn)識(shí)巖漿巖、聚積巖、變質(zhì)巖的形成過(guò)程。（三）學(xué)情解析學(xué)生關(guān)于巖石可以說(shuō)既熟悉又陌生，說(shuō)熟悉是因?yàn)閹r石是一種大家經(jīng)常能見到的東西，說(shuō)陌生是因?yàn)檫@些已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)關(guān)于學(xué)生來(lái)學(xué)，還處于表面的認(rèn)知狀態(tài)，可是一些瑣碎、紛亂、單一的片斷，關(guān)于巖石的特色，還沒有形成比較清楚、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。（四）授課目的過(guò)程與方法、會(huì)用感官和工具認(rèn)識(shí)常有的巖石，并能在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)巖石的一些特色；、可以用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)（如顏色、形狀、軟硬等）對(duì)巖石分類；、能查閱巖漿巖、聚積巖、變質(zhì)巖形成的相關(guān)資料；、可以用自己喜歡的方式記錄觀察結(jié)果，可以用合適的詞語(yǔ)描述觀察實(shí)驗(yàn)等研究性活動(dòng)?？茖W(xué)知識(shí)、知道常有巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、軟硬等方面的不同樣和遇酸反應(yīng)中的不同樣特色；、認(rèn)識(shí)巖石有三各種類：巖漿巖、聚積巖、變質(zhì)巖，初步認(rèn)識(shí)巖漿巖、聚積巖、變質(zhì)巖形成的過(guò)程。感情、態(tài)度與價(jià)值觀、欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生喜歡祖國(guó)山川的美好感情；、意識(shí)到巖石在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。授課準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：課前采集各種巖石教師準(zhǔn)備：、分組觀察用巖石村本、工具：放大鏡、小刀、錘子、滴管、稀鹽酸、課件說(shuō)教法、學(xué)法：本課共分為三個(gè)部分第一部分：我采用看圖——賞石頭——設(shè)思疑——引導(dǎo)提問題經(jīng)過(guò)學(xué)生的觀察，認(rèn)識(shí)巖石分布——接觸自己采集的實(shí)物欣賞自然美→產(chǎn)生思疑第二部分：采用設(shè)計(jì)研究方案——選擇實(shí)驗(yàn)方法——組織分工——分組操作——觀察談?wù)摗M織交流——比較分類第三部分：采用與信息技術(shù)課相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行查閱資料授課過(guò)程一、關(guān)于巖石的話題、課件出示圖片，學(xué)生欣賞后提問：從圖片中你看到了什么？欣賞完圖片，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生疑問：這些美麗石頭哪來(lái)的？出示另一幅圖告訴大家：地球表面大部分被海水覆蓋，有的地方被土壤裹上“薄毯”，有的地方卻裸露在外，這種裸露在外的物質(zhì)，就是我們既熟悉又陌生的巖石，剛剛我們看到了美麗石頭都是巖石。揭穿課題：今天這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)常有巖石、認(rèn)識(shí)學(xué)生對(duì)巖石的已有認(rèn)識(shí)學(xué)生欣賞自己采集到的石頭提問：（1）關(guān)于巖石，你都知道些什么？經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)認(rèn)識(shí)學(xué)生對(duì)巖石已有的認(rèn)知水平，在此基礎(chǔ)上調(diào)理、調(diào)整授課預(yù)設(shè)的方案。（2）關(guān)于巖石，你還有什么問題想問嗎？、將學(xué)生提出的問題進(jìn)行歸類板書二、研究各種巖石的特色、同學(xué)們提出了好多問題，今天我們?cè)谡n堂上先對(duì)巖石的特色進(jìn)行研究。、你們打算采用什么方法對(duì)這些巖石進(jìn)行研究呢？引導(dǎo)學(xué)生回顧三年級(jí)水、土壤的研究方法，讓他們自己說(shuō)出觀察巖石的方法，進(jìn)一步牢固、深入三年級(jí)下冊(cè)所提出的用多種方法對(duì)物體進(jìn)行觀察的手段