打架認(rèn)錯檢討書精選5篇

打架認(rèn)錯檢討書精選5篇在學(xué)校應(yīng)該和同學(xué)互幫互助,有矛盾也不應(yīng)該打架,犯了錯誤的個人或指導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。下面是整理的打架認(rèn)錯檢討書精選5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒。

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打架認(rèn)錯檢討書1

尊敬的指導(dǎo)：

x年x月x日，我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，事由起因是由于我與其x吵架，到最后出手打人。實在，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這類極真?zhèn)€方式去解決這件事情，我在回家這幾天白入夜夜里都在考慮，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做甚么事情都要忍!

人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最笨拙的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我如今在此向指導(dǎo)和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深化的檢討!一個人長大的進(jìn)程，就是不斷獲得自由的進(jìn)程，也是學(xué)會管理自己情緒的進(jìn)程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良情緒左右了我們。

一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強(qiáng)大。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時時出現(xiàn)，所以我要學(xué)會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢?我要學(xué)會去對待、寬容、包容我身邊的一切。學(xué)會大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每件事情。我應(yīng)當(dāng)作到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。

團(tuán)結(jié)實在不只存在于志同道合的人群當(dāng)中。想要成為一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人，讓這個集體里的每個人，都感覺到心靈的暖和。學(xué)會在別人的贊美中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會聆聽別人的話語，而不是妄加評論;學(xué)會客觀地對待別人的言論，而不是左袒憎恨;學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會平和地對待別人的缺陷，而不是譏諷挖苦;學(xué)會在必要的時候讓步，而不是瑣屑比賽，正所謂忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。天經(jīng)地義的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團(tuán)結(jié)的集體!一個團(tuán)結(jié)的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解，由于集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產(chǎn)生動力,和-諧鑄就輝煌。

固然我們每個人不是秀的，但我們在一起就可以夠組成一個秀的集體友愛產(chǎn)生動力,和-諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是氣力!我們也是一個團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的根底，個人和集體只有依托團(tuán)結(jié)的氣力，才能把個人的愿望和團(tuán)隊的目的結(jié)合起來，超出個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。

我知道錯了，請指導(dǎo)原諒!

檢討人：x

20x年x月x日

打架認(rèn)錯檢討書2

尊敬的老師：

老師對不起!這是一次非常深化的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違犯老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深化。

本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔(dān)憂了，而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。

這次犯錯誤，我深深的譴責(zé)著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深化的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

老師一開學(xué)就三令五申，提醒學(xué)生不要打架，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費(fèi)事，而且我這種行為給補(bǔ)課班也造成了及其壞的影響,破壞了老師的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響紀(jì)律性，對補(bǔ)課班的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

我保證，從今以后不打架，這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深化的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的時機(jī)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

打架認(rèn)錯檢討書3

親愛的老師：

您好!

先前叫人打架，在同學(xué)與學(xué)校間造成了不良的影響，我表示非常的抱歉。同學(xué)有了矛盾，自己解決不了可以找老師，絕對不可以叫人，不可以摻雜社會成分。其實，老師反復(fù)教誨言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動：

第一，我為自己的脾氣，性格做深化的考慮和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地理解了自己的錯誤，今后一定積極改正。

第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。同學(xué)在其他方面假設(shè)是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學(xué)校的鐵律，也深化認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費(fèi)事，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

檢討人：x

20x年x月x日

打架認(rèn)錯檢討書4

尊敬的廠指導(dǎo)：

此番在廠里打架，我確實是錯了。在此我向您遞交這篇廠里打架的檢討書，以深化反省我自身存在的錯誤，向您與當(dāng)事人作出抱歉，并且上報最新的思想狀況，提出改正方法，爭取您與當(dāng)事人程度的寬容。

回憶錯誤，當(dāng)天陰雨綿綿，我的心情非常不好。遇到一點(diǎn)業(yè)務(wù)上的糾紛就一下子動了肝火，莫名其妙地就對著顧客發(fā)火引發(fā)了當(dāng)事同事與顧客的不滿，于是爆發(fā)了肢體沖突。此次打架事件雖然沒有造成顧客與同事的受傷，但是我的行為嚴(yán)重的損害了公司形象，敗壞了自身職業(yè)道德。是一起相當(dāng)嚴(yán)重的員工紀(jì)律事件，往嚴(yán)重了說也是觸犯了治安條例。

面對錯誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從初中以來第一次與人產(chǎn)生這么多的矛盾沖突，后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深化反省，經(jīng)過一段時間思想上的檢討與自我反思，我決定向您保證：

從今往后，我一定時時刻刻保持抑制，不再動肝火，始終以微笑示人。努力上進(jìn)工作，勤奮努力。

最后，我懇請您的原諒!

打架認(rèn)錯檢討書5

尊敬的班主任：

你好!

我在這里為我沖動的行為向你們抱歉。那天，我抑制不住內(nèi)心的沖動對x同學(xué)揮手相向。事后，我也很懊悔。

首先，我對不起我的父母，我辜負(fù)了他們的養(yǎng)育之恩，肆意打人，而這么做會給父母帶來很多的費(fèi)事。再來，我對不起老師，老師一直教育我們應(yīng)該如何做人，而我卻拿老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，絲毫沒有聽進(jìn)去，這是對老師教育的不尊重。

再次，我對不起那個被打的同學(xué)，暴力手段很有可能會傷害到它..影響他今后的前途。最后，我也對不起我自己，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現(xiàn)。

自從進(jìn)入學(xué)校以來，學(xué)校屢次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律對于學(xué)習(xí)的重要性，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀(jì)律，甚至用打架這種方式嚴(yán)重破壞了學(xué)校的紀(jì)律。打架是一個外表現(xiàn)象，深究內(nèi)心的原因是缺乏理性解決問題的考慮，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決