蘇教版語文六年級下冊小升初畢業(yè)模擬卷7

蘇教版語文六年級下冊小升初畢業(yè)模擬卷7蘇教版語文六年級下冊小升初畢業(yè)模擬卷7蘇教版語文六年級下冊小升初畢業(yè)模擬卷7蘇教版國標本小學(xué)語文六年級畢業(yè)模擬試卷一、看拼音，寫詞語，把這段話增補圓滿。（9分）小時候看鄉(xiāng)戲的狀況讓我

mínɡjì（

）于心。凡是聽到

yuè’ěrqīnɡcuì（

）的鑼鼓聲，我們便

huānhūquèyuè（

），pòbùj

ídài（

）地

jùjí（

）出席所上去。為了一個好的位子，我們甚至

kānɡkǎi（

）地取出自己喜愛的

bōli

（

）球來互換，為的就是能清楚地一睹那

chúnp

ǔ（

）的形象，聽到那kuàizh

ìr

énkǒu（

）的聲音。二、詞語天地。（13分）把以下詞語增補圓滿。（4分）（）大精湛顧名思（）

聲嘶力（）膽（）心驚

（匪（

）虛而入）所思

銀（（

）素裹）有奏效填上表示“看”的詞語。（2分）（）山下（）病人（）盆景（）遠方對對子。（2分）青絲對（）金秋對（）華夏對（）鶯歌對（）按要求寫成語。（5分）（1）來自歷史故事的成語：（2）帶有“春”字的成語：（3）意思周邊的兩構(gòu)成語：與；與三、句子練習(xí)。（16分）把句子寫圓滿、寫詳細。（4分）A．嫦娥不但漂亮平和，。B．爺爺，說：“孩子，念書要專心呀！”C．今日真冷，。2．秋季來了，樹葉從樹上飄落下來。（用比喻或擬人的方法寫詳細。）（1分）3．在括號內(nèi)填上適合的關(guān)系詞語。（2分）A．（）多忙，老師（）耐心地解答我們提出的問題。B．（）老師很忙，（）他仍是耐心地解答我們提出的問題。4．改正下邊一段話。（6分）太陽下山后，夜晚時分。我和姐姐到達一坐大山腳下。我們開始向上登攀。爬著爬著，我們看見四周開著一朵朵白花，真是五彩繽紛。攀到山腰，紅花逐漸多起來了，它們紅得那么嬌艷，絢爛、漂亮，明朗極了。你看，這一簇仍是爭奇斗艷，那一簇已經(jīng)是實情綻放了。5．小明正在露臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也如虎生翼了?！保?分）（1）你聽出了劉阿姨說話的意思是：____________________。（2）假如你是小明，應(yīng)當這樣回答劉阿姨：。四、美文再現(xiàn)。（13分）1．《孔子游春》中，孔子說水“憂若有道德”，是由于水；說水“憂若有友誼”，是由于水；說水“憂若有理想”，是由于水。2．本學(xué)期我們從課文中認識了好多不平庸的人物，如蘇格拉底、莫泊桑、孔子、聶榮臻、斯帕拉捷、天游峰的掃路人等等，他們的事跡震驚著我們的心靈，他們的質(zhì)量激勵著我們行進。我想對說：“”在我國古詩文中有好多“送別詩”。你聽，孟浩然在低吟“，”，王勃在輕訴“，?！蔽疫€知道這句送別詩：，。4.能讓我們理解“實踐出真知”這個道理的詩句是，五、精讀感悟。（19分）（一）太陽花（8分）我喜愛太陽花，它是夏季里常有的一種最一般的花。太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似（sìshì）乎用手一掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層?。╞óbáo）薄的蠟，光潔、碧綠。太陽花的花朵顏色分外嬌艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵其實不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俊秀，真討人喜愛。我喜愛太陽花，不但在于它的顏色嬌艷，更由于(wéiwèi)它有剛毅的生命力，它不怕日曬、風吹、雨淋，那樣子老是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。選擇適合的音節(jié)。（1.5分）2.短文先寫太陽花的，再寫太陽花的的。（1.5分）3.短文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是

。（1分）

，最后寫太陽花作者為何喜愛太陽花？（2分）簡單地寫你喜愛的一栽花的兩三個特色。（2分）（二）父親（11分）1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的老婆會集。一天清晨，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然強烈地搖擺起來，父親不慎跌倒時，刀子扎在他胸口。人渾身都在顫，嘴唇瞬時鐵青。8歲的女兒被父親瞬時變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻淺笑著推開女兒的手：“沒事，但是摔了一跤。”此后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。此后三天，父親照舊每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好漂亮的蝴蝶結(jié)，帶她去看海洋的湛藍。憂如全部如常，而小女兒尚不可以注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更虛弱、蒼白，他遠眺海平線的目光是那樣悲傷。到達的前夕，父親到達女兒身旁，對女兒說：“明日見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸暗敲魅站鸵姷剿?，你為何不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個吻。船到紐約港了，女兒一眼便在人來人往的人群里認出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時，四周突然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，瞬時間染紅了整片天空尸解的結(jié)果讓全部的人驚呆了：那把刀特別正確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，并且鮮為人知。獨一可能的解說是由于創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一同，保持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上稀有的奇景。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋的奇景，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里盡是人生的智慧，現(xiàn)在一聲大喝，此后一字一頓地說：“這個奇景的名字，叫父親?！?．聯(lián)系上下文解說以下詞語。（2分）鮮為人知：_________________洞穿：_________________2．這是個十分動人的故事。專心閱讀，一同來意會題目“父親”所包括的意思。（1）“這是醫(yī)學(xué)史上稀有的奇景”一句中的“這”指

；說“這”是“奇景”的原由是

。（2分）（2）在文章中畫出父親存心隱瞞自己受傷的句子，再談?wù)劯赣H這樣做的妄圖。_____________________________________________________________(2分)3）“明日見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！钡竭_前夕,父親為何這樣說?_____________________________________________________________(2分)3．我們學(xué)過好多贊嘆母親的文章、詩詞、歌曲而贊嘆父親的卻極少。假如讓你為文中的父親寫首歌的話，你會寫下如何的歌詞？試著寫幾句。（3分）________________________________________________六、習(xí)作表達。（30分）關(guān)于一個學(xué)生而言，學(xué)校真可以稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學(xué)習(xí)知識，掌握本事，結(jié)交伙伴，張開活動。在這個“家”里