同步解析與測評五年級上冊答案

同步解析與測評五年級上冊答案同步解析與測評五年級上冊答案【篇一：人教版《同步解析與測評》五年級上1-3評要點】t>講評要點：1-3課第一課：書的精彩的詞語：精彩紛呈，意猶未盡“讀書破萬卷，下筆如有神”理解：應手。第二課：所謂中西貫通，泛指精通中西方文化，政治，經濟。古今貫通，意思是通曉歷史和當代事件，一般是贊揚某人歷史淵博物理。第三課：船而行。讀書帶給我什么：可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.可以使我們變的有修養(yǎng).可以使我們找到好工作.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地.讀一本好書就仿佛和一個高尚的人談話理解珍視的、需要去體驗的、種種細節(jié)。能耐下性子讀一本書，說明他能給于你指引。能對一本好書的作者透入出來的人生感悟，這些感悟使你人生美好而充實。仿照，寫話”能帶給你快樂；時間，能帶給你知識；時間，能帶給你充實；時間，能帶給你輝煌的人生。【篇二：《好幫手同步訓練與單元測評》語文五年級上答案】4.仔細、認真發(fā)覺發(fā)現合適適宜5）隱藏）隱蔽）6（）（）讀書長大的；（3）林海音、林含英、英子、《一家之主》《城南舊事》《窗》；二、2.小苗與大樹的對話：“”“？”3.意料地；日月如梭：比喻時間過得很快。四、1.臥薪嘗膽——勾踐、負荊請罪——廉頗、程門立雪——楊時、完璧歸趙——穿楊——養(yǎng)由基。走遍天下書為侶（1）比喻反問比喻擬人。二、的喜愛（2）①書已讀多遍，了解并熟悉②方便、隨心所欲，想讀就讀、對書濃厚的感情，對一本書喜愛到百讀不厭的程度（3）每個人都有個性化的讀書方式、方法，收獲也是獨特的1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；2.只要成功，就要繼續(xù)練下去；4.只要功夫深；5.漫不經心：隨隨便便，不放在心上；胸有成竹：比喻在買書讀書送書藏書（5）談書；2.一把鑰匙、打開知識寶庫的鑰匙。我的“長生果”2.繼續(xù)連續(xù)（3）陸續(xù)；4.（1）書籍是全世界的營養(yǎng)品；（2）如饑似渴、不（1）①營養(yǎng)極其豐富的書②長生果（2）①讀書不做細致分析，不管懂與②①與眾不同的主意②打破千篇一律的模式，不落牢臼（4）①鏡子、仿照著樣子做、勞盡心血②真情實感。三、1.眼睛放光、心中有思念，稍有貪念、支吾了半天、心無雜念，沒有一點貪念；2.在技術上大徒弟高一些；因為二徒弟心無雜念，沒有一點貪念；3.指的是心中的缺點，對錢的貪念和私念。四、1.炎夏的陰涼、嚴冬的炭火、治狂醫(yī)驕、靈魂的伊甸園；精神食糧、鑰匙是知識的海洋是一輛自行車；2.（1）綠姑娘、把綠色帶給大地；（2）白姑娘、把銀色帶給大地。古詩詞三首（2）一年一度的秋風又吹到了洛陽城中，催我寫封家書將我萬重心意與親人溝通；（二）：1.那邊，此處指關外；爬ft一程，涉水一程，朝著關外ft海關那個方向走，到了夜深人靜的時候，千家萬戶都掛起了燈火；家鄉(xiāng)；風一陣陣，雪一陣陣，嘈雜的聲音打碎我思鄉(xiāng)的心和未做完的夢，而在故鄉(xiāng)的家園卻沒有這樣雜亂的聲音；2.寫景與敘事融為一體的詞、身離故鄉(xiāng)之遠，行軍之艱難、曾經雁黃鸝、白鷺鶯、燕鷹鴉；2.（1）泰ft（2）廬ft瀑布（3）洞庭湖。梅花魂桂花雨桂花雨。三、2.本文的開頭和結尾有首尾呼應的特點；3.作者對熱愛——梅花——待到ft六月——荷花——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅；九月——菊花——颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來；2.桂子月中落，天鄉(xiāng)月外飄。小橋流水人家6.（1）清澈見底的、潺潺地（2）空氣流通、陽光充足（3）涼爽的、從南窗里；7.潺潺、溪、種、長長、柔軟的、飄動、婀娜、美、自然、垂、畫、歌唱、唱和、悅耳。二、1.①隨著采茶女走過石橋，在茶樹日出而作、3.者對家鄉(xiāng)熱愛和思念，對家鄉(xiāng)的向往和眷戀。三、1.刪掉“憂傷”“偵察”“檢查”“居然”“突然”；2.②√；3.小燕平時節(jié)約，攢了錢想買字典，一次她把十五元錢捐給劉紅；3.表達了助人為樂的思想感情。四、1.（1）九曲、浪淘風簸（2）風霜難侵、污泥不染（3）案頭三尺、風（4）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。鯨松鼠23乖巧、4.（1）蟄伏（2）帽纓（3）馴良（4）乖巧（5）敏捷（6）機警；5.（1）雖然卻（2）只有??才（3）既??又；6.放假了，我先把作業(yè)做好了，再去檢查作列數字作比較打比方二、（一）1.2.課文中第三段描寫了松鼠儲存糧食；（二）1.第一句一層；第二句一2.面孔、眼睫毛、尾巴來寫；3.天空格外的藍；（三）文藝性說明文、法、《動物史》《自然史》、可愛、馴良、可愛、總分總。三、外形、動作、靈活。四、1.鱉、蛛、蛇、鼠、鶴、狗、牛、兔、鹿；2.（1）白鷺、鱖魚（2）藤、鴉（3）草、馬（4）黃蝶、菜花。新型玻璃一、2.模型、形狀、促動、捉住、特殊、珠子、碎片、純粹、博士、拼搏、犯規(guī)、范圍、即時、既然、副班長、付出；3.夾絲網防盜玻璃——自動報警、夾絲玻璃——藕斷絲連、變色玻璃——音玻璃——消除噪音、吸熱玻璃——自動窗簾；4.擺列、匆忙、罪人、意圖；5.夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃、新、特點、作用；6.（1）陳列（2）排列（3）打算（4）企圖；7.操、燥、噪、躁；沸、肺、廢、費；8.（1）表示特定稱謂（2）表示特定稱謂（3）表示引用（4）表示②自動窗簾；3.總結全文、點明主旨。三、1.（1）南海與中國人的淵源；（2）南海的地理位置和面積（3）南海的豐富資源；2.南海有著眾多的港口、豐富的資源和生物；3.（1）列數字（2）作引用（3）舉例子。四、驚天動地、昏天黑地、花天酒地、謝天謝地。假如沒有灰塵2.甲：車已行二日，即到。乙：車已行，二日即到。丙：車已行，二日即到？釣魚的啟示一、2.啟示、劇烈、抉擇、小心翼翼、沮喪、實踐、收獲、曾經；3.（1）清澈的小河急切地流向遠方；（2）杏樹上的杏子引來了蜜蜂；4.劇烈、距離、根據、拒絕、掙扎、肥沃、睜開、躍動、抉擇、漣漪、決定、蓮花、實踐、扭動、淺水、按鈕；5.湖面、花、牛、玩具、約定、晚上、操縱、笑、玩；6.（1）如果??就（2）雖然??但是（3）寧可??也不（4）與其??不如。二、1.沮喪、當今、著名的、旅途、鱸魚、道德抉擇、告誡、道德是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，把釣到的大鱸魚放回湖中，一個是從小受到這樣嚴格教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量；（1）告誡、抉擇鱸魚；吸引得意、不日光如水。三、2.傷心、溫和、恍然大悟；3.，，。：“？?！?.（1）是指后臺籠、網、籠、箱。通往廣場的路不止一條2.高興時：我高興極了，仿佛自己我疲憊不堪，仿佛一只小鳥睡在云朵上；4.（1）底低（2）詳祥（3）艱堅（4）消-銷（5）鋒峰（6）在-再；5.光臨、味道、發(fā)覺、省略、唯一、教訓、珍貴、收藏、姿勢、c（2）b（3）a（4）d；（1）使人滿意（2）易于、便于（3）很、條條道路通羅馬；異常興奮；3.大喜過望之后的失望，特別讓人沮喪；4.種辨證的思維方式；積極的人生態(tài)度，不向困難屈服，不把自己堵在一條路上，這種態(tài)度和這種思維方式。三、1.第一段：寫了野杜鵑的外形；第二段：我從野杜鵑那里得到啟示；，：，，，，！，。4.時間觀察順序；5.表達了作者對杜鵑花的喜木偶。落花生一、2.愛慕、開幕、暮色；3.堅-豎、勵厲、急-及、辯-辨；5.（1）居然（2）分辨（1）不但??1.（1）最可貴、埋在地里、桃子、石榴、蘋果、鮮紅、愛慕；（2）只講體面、而對別人沒有好處的學做社會有用人。三、1.、，、、，2.z、、z、m、d、x、x。四、1.（1）林海（2）花海（3）云海（4）辭海（5）腦海（6）心海（7）人海；2.魯迅、矛盾、夏衍、冰心、巴金、老舍。珍珠鳥3.削竹；牛筋；4.承上啟下。四、虎、鹿、狗、兔、魚、牛、羊、狼、象、熊、雞、鸚鵡；2.（1）猿（2）鳥（3）馬（4）黃牛（5）蟬（6）蜻蜓（7）鸕魚（8）黃鸝（9）白鷺（10）犬（11）烏（12）鳥。有趣的漢字一、2.謙虛、道歉、羨慕、開幕、鏡子、環(huán)境、灌溉、罐頭、呼喚、3（）甥2）舅碧法鳴牽須書、b、d、a（2）e、a、b、d、c（3）a、c、d、b；6.情、情；7.詣、義、益、意、逸、溢、翼、易、毅、奕奕、抑、異；8.（1）四千、漫長（2）做多、日本、韓國（3）書法（4）獸骨、龜骨、顏色。二、1.“重泥”暗指“仲尼”即孔子；“子路”是孔子的學生；言外之意是老師難住了學生；2.唐伯虎把自己比作是孔子的學生顏回。三、1.人、弗、女、卑、女、又；2.蘇小妹聯：佛印是個和尚，你是個人，你成不了佛的；佛印聯：做婢女和奴隸的都是一些女子；3.此地無銀三百兩——不打自招、胡子生瘡——毛病、雞爪子燴豆——沒有多少油水、小和尚念經——有口無心、賣豆芽不帶秤——亂抓、熱鍋上的螞蟻——坐臥不安、麻袋上繡花——底子差、電線桿當筷子——大材小用。我愛你，漢字5.雞----象形字：井、答；下形上聲：智、剪、恕、斃；外形內聲：氤、氳、圓、匿；內形外聲：聞、唇、席；8.金文、隸書、楷書、草書；9.清朝光緒、王懿無窮無盡、挺拔如鋒、清亮如溪、浩瀚如海、凝滑如脂。四、只、【篇三：五年級上冊語文測試題及答案】語文趣味園時間：90分鐘同學們，請你認真做答下面的題目，來檢驗自己的學習與進步吧。答題時要用鋼筆，書寫要工整，姿勢要端正。一、判斷下列詞語的正誤，對的打“√”；錯誤的標出錯字，并改正。臨危不具（）豪不猶豫（）大顯伸手（）輕盆大雨（））一如即往（）風期雪壓（）不容爭辨（）根據語境，給帶點字選擇合適的解釋。“破”碎，不完整；b.揭穿；c.“爛不堪”中應選（）?！凹病辈?；b.恨；c.“疾步向前”中應選（）教科書書語文教科書小學語文教科書車汽車22路公共汽車公共汽車ft四（1）目前最大的鯨約有十六萬公斤重。（）（2）很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（）（3）它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西。（）（4）這種玻璃叫“夾絲網防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店也可以采用。（）圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（詞語把兩句話合成一句話）呢？（把反問句改成陳述句）用修改符號在原句上修改病句。六、打開記憶，積累運用。遠離故土的游子們常用詩句“”來表達自己的思鄉(xiāng)情懷；我酷愛讀書，那怎樣讀書呢？那就借用朱熹的“三到”“寶劍鋒從磨礪出，”己吧。我知道下列歇后語中加點字的諧音字。（1）禿子打傘 無法無天（）．（2）盲人戴眼鏡----假聰明（）．（3）黃鼠狼鉆雞籠----投機（）．．請用一段話（50字左右）七、拓展閱讀，我收獲。（一）鴕鳥鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，生活在沙漠地區(qū)，是現代鳥類中體760千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色是黃色的，像黃草、黃沙似的，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。疲憊—（）—（）作者用了哪些方法說明描寫鴕鳥善于奔跑？試舉例說明?！瘛瘛瘛瘛瘛穹椒ㄒ唬?。用“”畫出相關的句子。方法二：。用“”畫出相關的句子。鴕鳥為什么把頭貼近地面？（結合相關內容，概括出三個原因）。（二）兩個電話看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。9回音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨天晚上的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，讓你媽給你寄兒子只漫不經心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說?！蓖鯀s喋喋不休。兒子不耐煩了：“知道了，知道了！”擱了電話。老王準備再撥過去，鈴聲突響。原來是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫顫巍巍的：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從老王忘了關好的窗縫里乘虛而入，他還沒來得及答話，已經結結實實打了個