接電視片的初編技巧培訓(xùn)

第一頁(yè)，共三十二頁(yè)。第二頁(yè)，共三十二頁(yè)。

6

2012.3.2713:30—15:30第三頁(yè)，共三十二頁(yè)?！糨嫛拔遄衷E”接——側(cè)重內(nèi)容方面的“前后接續(xù)”剪——側(cè)重（觀看活動(dòng)的）形式方面通——意識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面造——?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容成——作品的完成第四頁(yè)，共三十二頁(yè)。第三章接：電視片的初編技巧第一節(jié)“接”的原則與要領(lǐng)第二節(jié)鏡頭“編”接第三節(jié)場(chǎng)景“銜”接第四節(jié)段落“轉(zhuǎn)”接▲根本問題：前后兩者是否相接？能否接在一起？#本章案例《媳婦的美好時(shí)代》（35）《穿越倫敦》（倫敦申奧片）《美在廣西》《穿普拉達(dá)的女王》場(chǎng)景分鏡頭《山楂樹之戀》河灘勞動(dòng)《雛菊》鄭優(yōu)來(lái)訪第五頁(yè)，共三十二頁(yè)。第一節(jié)“接”的原則與要領(lǐng)接是純粹針對(duì)電視片內(nèi)容的編輯（信息內(nèi)容和視覺內(nèi)容）剪則是針對(duì)觀眾的觀看心理的編輯；通是針對(duì)觀眾的意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的，力圖構(gòu)成某種流暢的“意識(shí)流”；將前后中斷的材料，或者在素材階段沒有關(guān)聯(lián)的材料連接在一起，形成一個(gè)連續(xù)的序列或敘事。連接是從外在進(jìn)行對(duì)不同時(shí)空的內(nèi)容材料的“連綴”、“縫合”。#《潛伏》余則成錄音事件的危機(jī)中用錄音連接對(duì)李涯進(jìn)行反擊。▲線性思維或序列思維的導(dǎo)演鏡頭思維，“連成一線”導(dǎo)演構(gòu)思，用鏡頭講故事，用鏡頭走戲“接”基本問題：這兩個(gè)鏡頭（場(chǎng)景，段落）是否相接？形式的接：方向的接，角度的接，景別的接，運(yùn)動(dòng)的接內(nèi)容的接：影像對(duì)象的接，含義的接，信息的接第六頁(yè)，共三十二頁(yè)?！敖印钡墓δ埽簩?shí)現(xiàn)序列之“有”

#精彩紀(jì)錄：克羅地亞森林的春天2023/4/29國(guó)家廣播電影電視總局7第七頁(yè)，共三十二頁(yè)。

7

2012.4.113:30—15:30第八頁(yè)，共三十二頁(yè)?！敖印钡脑瓌t

邏輯性前后內(nèi)容序列的排列順序要符合邏輯連續(xù)性前后內(nèi)容要具有某種連續(xù)性時(shí)空連續(xù)動(dòng)作連續(xù)統(tǒng)一性【敘事剪輯中的軸線規(guī)律】在同一個(gè)場(chǎng)景中，為了使主體影像的空間性——視線方向、運(yùn)動(dòng)方向、位置關(guān)系——在剪輯點(diǎn)前后保持統(tǒng)一，相互剪接的兩個(gè)鏡頭的機(jī)位必須在場(chǎng)景“軸線”的同一側(cè)。換句話說，“越軸鏡頭”不能直接相接。軸線類型：關(guān)系軸線，運(yùn)動(dòng)方向軸線，目光軸線#《師傅》第九頁(yè)，共三十二頁(yè)?！敖印钡膬?nèi)容層次【鏡頭】→【鏡頭】『場(chǎng)景』*『場(chǎng)景』{段落}※{段落}案例：#《媳婦的美好時(shí)代》（35）#《陽(yáng)光燦爛的日子》#精彩紀(jì)錄：克羅地亞森林的春天第十頁(yè)，共三十二頁(yè)。第二節(jié)鏡頭“編”接——

同一段落中不同鏡頭的順序編排與流暢編接

△“一組鏡頭”的概念鏡頭編接的要領(lǐng)鏡頭的內(nèi)容，——前后鏡頭的內(nèi)容是否相接？前后鏡頭的含義能否構(gòu)成新的意義，是否合邏輯性鏡頭的形式，——前后鏡頭的形式是否相接？鏡頭兩端的畫面是否切合#《人類地球》之“蒙古少年馴雕記”第十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。鏡頭編接的基本要求編排順序A-【線索】B-【邏輯】連接、延續(xù)鏡頭，形成序列B-【邏輯】C-【形式】2023/4/2912第十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。A-【線索】

奠定鏡頭序列的連續(xù)性鏡頭編輯中的“連續(xù)性原則”前后內(nèi)容要具有某種連續(xù)性時(shí)空連續(xù)動(dòng)作連續(xù)線索的“鏡頭接續(xù)”功能▲線索奠定了鏡頭序列的最基本的連續(xù)性線索，就是為鏡頭序列奠定連續(xù)性的“繩索”線索自身的發(fā)生順序，決定了鏡頭編排順序線索的綿延，帶動(dòng)鏡頭的延伸2023/4/2913第十三頁(yè)，共三十二頁(yè)。B-【邏輯】

建構(gòu)鏡頭序列意義的連續(xù)性鏡頭編輯的“邏輯性原則”前后內(nèi)容序列的排列順序要符合邏輯邏輯的“鏡頭秩序”功能▲邏輯確定了鏡頭的編排順序事物存在、生活發(fā)生的原生邏輯動(dòng)作的操作程序人物行為的心理邏輯敘述邏輯敘事視點(diǎn)的轉(zhuǎn)換邏輯，提供了影像對(duì)象的轉(zhuǎn)變邏輯知識(shí)的邏輯14第十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。鏡頭編接的順序的確立——前后鏡頭內(nèi)容是否相接？1、時(shí)間順序與進(jìn)程2、空間遞進(jìn)與轉(zhuǎn)移『進(jìn)入一棟大樓』3、動(dòng)作發(fā)生邏輯『主體－對(duì)象，行為－反應(yīng)』4、一組鏡頭的景別的漸次轉(zhuǎn)換或視距漸次變化（蒙太奇句式）a前進(jìn)式（遠(yuǎn)→全→中→近→特）『《雛菊》樸義看惠英過橋，惠英的廣場(chǎng)生活』b后退式（特→近→中→全→遠(yuǎn)）c循環(huán)式（遠(yuǎn)→全→中→近→特→近→中→全→遠(yuǎn)）d跳躍式（遠(yuǎn)特，或特遠(yuǎn)）『《雛菊》樸義送花』第十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。C-【形式】

形成鏡頭序列視覺心理的連續(xù)性鏡頭編輯的“統(tǒng)一性原則”【敘事剪輯中的軸線規(guī)律】在同一個(gè)場(chǎng)景中，為了使主體影像的空間性——視線方向、運(yùn)動(dòng)方向、位置關(guān)系——在剪輯點(diǎn)前后保持統(tǒng)一，相互剪接的兩個(gè)鏡頭的機(jī)位必須在場(chǎng)景“軸線”的同一側(cè)。換句話說，“越軸鏡頭”不能直接相接。軸線類型：關(guān)系軸線，運(yùn)動(dòng)方向軸線，目光軸線#《師傅》2023/4/2916第十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。形式的“鏡頭接應(yīng)”功能▲鏡頭形式的統(tǒng)一與轉(zhuǎn)換形成視覺心理的連續(xù)性①方向（正反，統(tǒng)一與否）#“軸線規(guī)律”②角度（轉(zhuǎn)變）③景別④運(yùn)動(dòng)第十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。形式的接[依據(jù)]：觀眾感覺的統(tǒng)一性導(dǎo)演-劇中人-觀眾三位一體，視閾統(tǒng)一景別的遞變根據(jù)觀眾（導(dǎo)演-劇中人-觀眾三位一體，視閾統(tǒng)一）觀看方式及其視覺心理要求。角度的應(yīng)變從已知信息的角度切換到欲知信息的角度）主體的匹配畫面位置的匹配（#道爾能源公司廣告）同位對(duì)應(yīng)交互（交叉）對(duì)應(yīng)動(dòng)作主體-動(dòng)作對(duì)象的匹配動(dòng)感的平滑動(dòng)態(tài)感覺的平滑（靜接靜，動(dòng)接動(dòng)），運(yùn)動(dòng)節(jié)奏的流暢第十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。前后鏡頭的動(dòng)感視覺形式是否相接應(yīng)？——流暢性原則【靜接靜】【動(dòng)接動(dòng)】接運(yùn)動(dòng)---“動(dòng)感相應(yīng)”---［動(dòng)接動(dòng)］［靜接靜］（也可以說，運(yùn)動(dòng)自然，動(dòng)感相宜，運(yùn)動(dòng)流暢）鏡頭運(yùn)動(dòng)即攝像師的動(dòng)作，即鏡頭的拍攝動(dòng)作#《山楂樹之戀》孫建新騎車帶著靜秋從醫(yī)院出來(lái)#倫敦申奧片《少年之夢(mèng)》第十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。1、固定鏡頭的編接（1）不同主體的切換——主體在畫面中的位置匹配（同時(shí)要考慮到主體的方向和高度）『《士兵突擊》山坡上的成才；許三多看著看著被淘汰后趴在地上的成才』（2）同主體鏡頭切換——景別、角度、動(dòng)態(tài)、時(shí)間長(zhǎng)度等編輯要素的變化與匹配【避免視覺跳動(dòng)的編輯禁忌】同一主體的同機(jī)位、同景別、同角度的兩個(gè)影像不能直接連接，否則會(huì)造成“視覺跳變”或“視覺錯(cuò)動(dòng)”的現(xiàn)象，破壞影像感知內(nèi)容的流暢進(jìn)行。第二十頁(yè)，共三十二頁(yè)。2、運(yùn)動(dòng)鏡頭的編輯1、運(yùn)動(dòng)方向的變化與匹配2、動(dòng)量的協(xié)調(diào)與匹配『《劍》，《98世界杯片花：推》』3、運(yùn)動(dòng)鏡頭與固定鏡頭的復(fù)合編輯鏡頭外部運(yùn)動(dòng)與主體影像內(nèi)部活動(dòng)的“動(dòng)感”承接與“動(dòng)量”轉(zhuǎn)化『《士兵突擊》士兵觀看戰(zhàn)區(qū)錄像的現(xiàn)場(chǎng)』第二十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。“接鏡頭”課堂思維練習(xí)實(shí)例

——#[哈薩克少年馴雕記]▲接鏡頭：內(nèi)容的接和形式的接內(nèi)容的接[根據(jù)]：存在的同一性：同一內(nèi)容自身在一組前后接續(xù)的鏡頭中存在、綿延。讓動(dòng)作繼續(xù)發(fā)生下去讓活動(dòng)繼續(xù)發(fā)展下去讓生活繼續(xù)進(jìn)行下去第二十二頁(yè)，共三十二頁(yè)。2023/4/29國(guó)家廣播電影電視總局23第二十三頁(yè)，共三十二頁(yè)?！稗D(zhuǎn)場(chǎng)”和“分段”課堂思維練習(xí)

——#《利昂》轉(zhuǎn)場(chǎng)在同一個(gè)情節(jié)段中，各場(chǎng)景之間要求連接緊密，即要相互“銜接”；如果前后兩個(gè)場(chǎng)景分屬前后兩個(gè)情節(jié)段（場(chǎng)），那么，轉(zhuǎn)場(chǎng)就要有明顯的分離感。分段分割情節(jié)段的“轉(zhuǎn)接”分兩種情況快分：分割性（隔離性）轉(zhuǎn)場(chǎng)緩分：橋段適用于前一個(gè)場(chǎng)戲情緒劇烈，需要緩沖和延宕，并且下一場(chǎng)戲又要引入情節(jié)發(fā)展的重要信息。#利昂---遇見瑪蓮達(dá)，情節(jié)如何轉(zhuǎn)過來(lái)？如何讓一個(gè)殺人不見血的殺手遭遇一位少女？利用“橋段”第二十四頁(yè)，共三十二頁(yè)。第四節(jié)場(chǎng)景“銜”接

——轉(zhuǎn)場(chǎng)的編輯方法【轉(zhuǎn)場(chǎng)與轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭】所謂“轉(zhuǎn)場(chǎng)”，就是從前一個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換到下一個(gè)場(chǎng)景的剪輯。通常把前一個(gè)場(chǎng)景的最后一個(gè)鏡頭與后一個(gè)場(chǎng)景的第一個(gè)鏡頭稱作“轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭”。“銜接”：轉(zhuǎn)場(chǎng)剪輯中，通過利用關(guān)聯(lián)前后場(chǎng)景的事物或似同的視聽形式，將敘事視點(diǎn)和觀眾的注意力從前一個(gè)場(chǎng)景順暢地接續(xù)、轉(zhuǎn)化到下一個(gè)場(chǎng)景，且在同一情節(jié)段內(nèi)的轉(zhuǎn)場(chǎng)在觀眾心理上保持情節(jié)動(dòng)作或情緒的連續(xù)性，即，“銜接”前后場(chǎng)景的轉(zhuǎn)場(chǎng)剪輯，讓同一情節(jié)段內(nèi)的不同場(chǎng)面構(gòu)成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的活動(dòng)整體，從而達(dá)到渾然一體的情節(jié)-敘事效果。一、自然轉(zhuǎn)場(chǎng)#《媳婦的美好時(shí)代》（35）豆豆在客廳一家聊天→在臥室和余好繼續(xù)聊天／豆豆從報(bào)社門口→參見李若秋婚禮第二十五頁(yè)，共三十二頁(yè)。二、景物轉(zhuǎn)場(chǎng)景物特寫轉(zhuǎn)場(chǎng)『車間→咖啡特寫→咖啡屋』環(huán)境空鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)『全家從家里出發(fā)→海濱空鏡頭→一家人出現(xiàn)在海濱』『《雛菊》廣場(chǎng)時(shí)鐘』『各種轉(zhuǎn)場(chǎng)／鏡頭調(diào)度－《侍讀女郎》4’SVCD編』三、聲音轉(zhuǎn)場(chǎng)前后場(chǎng)景相同情緒的音樂#電視劇《杜拉拉升職記》聲音的提前聲音的后壓『《雛菊》』『《血門徒》槍聲；汽車聲』四、特寫轉(zhuǎn)場(chǎng)『《美國(guó)往事》（上）35’—40’』五、似同體轉(zhuǎn)場(chǎng)『寶馬汽車廣告』第二十六頁(yè)，共三十二頁(yè)。六、動(dòng)作轉(zhuǎn)場(chǎng)『《98法國(guó)世界杯》MV踢球－接球』【接動(dòng)作】【出畫－入畫】『《侍讀女郎》』七、運(yùn)動(dòng)鏡頭轉(zhuǎn)場(chǎng)『《雛菊》鏡頭推向油畫→推向郊外，敘述橋的故事』▲跟隨運(yùn)動(dòng)主體轉(zhuǎn)場(chǎng)『《98法國(guó)世界杯》MV踢球－接球』八、邏輯轉(zhuǎn)場(chǎng)利用心理邏輯#《山楂樹之戀》交換鋼筆→學(xué)校歌舞排練《雛菊》鄭優(yōu)上司拉槍栓→椅子上的惠英；利用生活邏輯視線轉(zhuǎn)場(chǎng)『《父輩的旗幟》看－被看，開槍－即將死亡的人』利用話語(yǔ)邏輯『《武林外傳》大嘴也要去華山』九、視覺特技轉(zhuǎn)場(chǎng)『疊化；劃變；翻轉(zhuǎn)；白場(chǎng)』『特技轉(zhuǎn)場(chǎng)--深度套層影像（汽車廣告）』第二十七頁(yè)，共三十二頁(yè)。第五節(jié)段落“轉(zhuǎn)”接

——不同情節(jié)段（場(chǎng)）之間的分割與過渡【段落轉(zhuǎn)接】通過某種剪輯技巧，將敘事視點(diǎn)和觀眾的注意力從前一個(gè)情節(jié)段過渡到下一個(gè)情節(jié)段，并在觀眾心理上造成明顯的段落感和段落之間的分割感。一、黑場(chǎng)#《有話好好說》·張秋生砍傷趙小帥的膀子→黑場(chǎng)→從派出所出來(lái)二、字幕、題板或片花?！犊吹靡婏L(fēng)景的房間》/『《美在廣西》』【紀(jì)錄片節(jié)目的分段片花】欄目片花，系列片片花（#《森林之歌》三、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)：用作串連的“動(dòng)機(jī)影像”『人物，物體，如《穿越倫敦》』第二十八頁(yè)，共三十二頁(yè)。四、主持人或串聯(lián)人物『演播室節(jié)目；旅游節(jié)目』五、過門或橋段“過門”原是戲曲或舞臺(tái)戲劇的手法，通過人物在舞臺(tái)上的假想的門廳的穿越，象征性地表示人物活動(dòng)場(chǎng)所的轉(zhuǎn)移。影視片中的“橋段”，是指兩個(gè)情節(jié)段落或兩場(chǎng)戲之間的一段非敘事性的過渡鏡頭。【行程橋段】#《花木蘭》士兵行軍歌唱，從后方向前方開拔＃『《士兵突擊》去化工廠的途中，車內(nèi)鏡頭＋許三多的內(nèi)心獨(dú)白；從演習(xí)基底到評(píng)估辦公樓』【動(dòng)作橋段】（一組過門鏡頭）＃《師傅》許風(fēng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的一段時(shí)光【音樂橋段】#《利昂》瑪蓮達(dá)和利昂在一起訓(xùn)練#《投名狀》（京劇過門，三兄弟占領(lǐng)南京【日常生活橋段】＃《鄉(xiāng)村愛情故事》第二十九頁(yè)，共三十二頁(yè)。第三十頁(yè)，共三十二頁(yè)。謝謝2023/4/292023/4/292023/4/292023/4/292023/4/292023/4/292023/4/292023/4/292023/4/292023/4/292023/4/292023/4/292023/4/29第三十一頁(yè)，共三十二頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)6。《穿越倫敦》（倫敦申奧片）?！€性思維或序列思維的導(dǎo)演鏡頭思維，“連成一線”。2