山東省2020屆高三診斷測試語文試題及答案解析

/山東省2020屆高三第一次診斷性考試語文試題及答案解析

一、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。多年以前中國詩人艾青先生寫過幾句詩：蠶在吐絲的時候，沒想到會吐出一條絲綢之路。絲綢之路的出現(xiàn)。當然是因為有了蠶絲，有了絲綢，有了絲綢制作的華麗衣服，但更重要的是人的希望，人的追求，人的實踐。所以絲綢之路是時間的產(chǎn)物，是人的實踐的產(chǎn)物，也是歷史的產(chǎn)物。1979年，改革開放之初，在北京的舞臺上出現(xiàn)了一部影響巨大的舞劇——《絲路花雨》。最初這部舞劇在北京好評如潮，一票難求，后來這部劇在世界20多個國家和地區(qū)演出，累計演出場次高達1800多場，產(chǎn)生了巨大的影響。西方觀眾通過這部舞劇，了解絲綢之路，欣賞中國的藝術，加深對中國的理解?，F(xiàn)在看來，這個舞劇所表現(xiàn)的歷史故事，依然在當今社會發(fā)生著，所塑造的人物依然活在我們周圍。如舞劇所塑造的美好藝術形象“反彈琵琶伎樂天”的造型，取自于敦煌壁畫，體現(xiàn)了當時的藝術創(chuàng)造者豐富的想象力和高妙飄逸的審美觀。隨著舞劇在國際舞臺上不斷演出，這個藝術形象也深入到歐洲、美洲、非洲很多國家的觀眾腦海里，成為關于中國、關于絲綢之路的一個標志性記憶。這樣一部作品喚醒了大家對絲綢之路的歷史記憶，激活了歷史想象，再現(xiàn)了歷史上的輝煌。好的藝術作品的力量很大，因為它深入人心，潛移默化給人以美的感受，同時給人以教育、給人以聯(lián)想、給人以啟迪。所以它產(chǎn)生的作用是超出文化，超出藝術的。福建省歌舞劇院排演的《絲海夢尋》表現(xiàn)了歷史上的海上絲綢之路，表現(xiàn)了當時的泉州這個中國海港城市繁榮、繁華的生活景象。表現(xiàn)了那個時代的航海者的英雄精神和對大海的敬畏和親近。參觀泉州的歷史建筑時，能感覺到這個地方確實是一個文化交融之地，伊斯蘭教的寺廟、佛教的寺廟、基督教、天主教的教堂還有一些宗教派別的活動場所，都比鄰而立，和平共處。而更重要的是，在這些建筑中，已經(jīng)可以看到多種文化的綜合。在那個時代里，泉州出現(xiàn)了多種文化的共榮、共存，也出現(xiàn)了各國人民的交流、合作以及建立在此基礎上的文化創(chuàng)造。由此可以說凡是人類歷史上所創(chuàng)造出來的東西，凡是在人類歷史上曾經(jīng)輝煌過、留下了痕跡的東西，文學和藝術都不會忘記，多年以后會重新用藝術的形式再現(xiàn)那段歷史。凡是精心創(chuàng)作出來的優(yōu)秀作品，必定給現(xiàn)代的人以很多的啟迪，除了讓我們通過這樣一種藝術欣賞來回顧歷史之外，也會讓我們借鑒歷史經(jīng)驗，面對現(xiàn)實，創(chuàng)造新的更美好的生活。我們的世界長期存在著各種矛盾，但是好的藝術作品向我們昭示，善的、真的、光明的是會戰(zhàn)勝惡的、假的、黑暗的。通過藝術的創(chuàng)造和藝術的欣賞，我們的思維不應再局限于海上絲綢之路和陸上絲綢之路，而是擴展到整個人類的歷史和未來。絲綢之路，是政治合作之路，也是經(jīng)濟貿(mào)易之路，更是文化交流、藝術融匯之路。在古老的絲綢之路上，我們的祖先創(chuàng)造了輝煌的文化，留下了諸如敦煌莫高窟這樣的偉大文化遺產(chǎn)，也為我們的文藝工作者提供了豐富的創(chuàng)作素材。我們現(xiàn)在面對新的絲綢之路，在新的絲綢之路上已經(jīng)發(fā)生了很多新的故事，作為一個藝術創(chuàng)作者應該不僅僅關照歷史、回憶歷史，更應該把眼光放到現(xiàn)在，甚至要看到未來。我們要了解新的絲綢之路上發(fā)生的新的故事，發(fā)現(xiàn)新的文化的雛形。在以往的關于絲綢之路的藝術作品里，我們看到的是沙漠、駱駝、大帆船、滔天巨浪、敦煌壁畫等等，而在未來的關于“一帶一路”的藝術創(chuàng)作當中出現(xiàn)的很可能是高鐵、飛機、巨大的貨輪，以及更加豐富多彩的現(xiàn)代化的生活。時代發(fā)展了，生活變化了，有關藝術表現(xiàn)的內(nèi)容也必將隨之發(fā)生變化。絲綢之路不僅僅是政治之路，也不僅僅是貿(mào)易之路，而是人類的文化的共融之路，是人的情感的理解溝通之路，是人類新的文明的創(chuàng)造之路。所以，絲綢之路是人的道路!

1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)

A．西方觀眾要了解絲綢之路，欣賞中國的藝術，加深對中國的理解，就要觀看舞劇《絲路花雨》。

B．《絲海夢尋》表現(xiàn)了歷史上的海上絲綢之路，讓人真實感受到泉州確實是一個文化交融之地。

C．既深入人心，給人美的感受，又給人以教育、聯(lián)想、啟迪的藝術作品的力量是超出藝術的。

D．雖然世界上長期存在著各種矛盾，但是善的、真的、光明的總會戰(zhàn)勝惡的、假的、黑暗的。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)

A．文章首段把蠶絲、絲綢等物與人的希望、追求等進行對比，得出了絲綢之路既是時間和實踐也是歷史的產(chǎn)物的結論。

B．文章從絲綢之路的歷史談到絲綢之路的未來，將真實的絲綢之路與藝術的絲綢之路聯(lián)系起來，在邏輯上逐層遞進。

C．文章以兩部舞劇為例，論證了文學和藝術會用新的形式再現(xiàn)曾經(jīng)輝煌的歷史，并且給現(xiàn)代人以更多的啟迪。

D．作者認為藝術表現(xiàn)的內(nèi)容應隨時代而發(fā)生變化，并以高鐵、飛機等可以進入到關于“一帶一路”等藝術創(chuàng)作中作為例證。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)

A．“反彈琵琶伎樂天”的造型取自于敦煌壁畫，體現(xiàn)了當時的藝術創(chuàng)造者豐富的想象力和高妙飄逸的審美觀，也從一定程度上反映了當時的社會生活。

B．絲綢之路以它的新發(fā)展啟示藝術創(chuàng)作者，既要關照歷史，又要放眼未來，日新月異的變革時代，要求藝術表現(xiàn)的內(nèi)容與時俱進。

C．無論是古絲綢之路還是新絲綢之路，都不僅僅是政治之路、貿(mào)易之路，可見，古往今來，中國人民的創(chuàng)造力是無窮的。

D．正如敦煌莫高窟為我們的藝術創(chuàng)作者提供了豐富的創(chuàng)作素材一樣，新的“絲綢之路”勢必會給我們帶來新的創(chuàng)作素材。(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成4～6題。地球上的王家莊畢飛宇每天天一亮我就要來放鴨子。我要把生產(chǎn)隊給我的鴨子趕到河里，再沿河趕到烏金蕩。烏金蕩是一個好地方，它就在我們村子的最東邊，那是一片特別闊大的水面，可是水很淺，水底下長滿了水韭菜。因為水淺，烏金蕩的水面波瀾不驚，水韭菜長長的葉子安安靜靜地豎在那兒，一條一條的，借助于水的浮力亭亭玉立。水下沒有風，風不吹，所以草不動。水下的世界是鴨子的天堂。水底下有數(shù)不清的草蝦、羅漢魚，那都是一覽無余的。鴨子們一到烏金蕩就迫不及待了，它們的屁股對著天，脖子伸得很長，全力以赴，在水的下面狼吞虎咽。烏金蕩同樣也是我的天堂。我劃著一條小舢板，滑行在水面上。水的上面有一個完整的世界。無聊的時候我會像鴨子一樣，一個猛子扎到水的下面去，睜開眼睛，在水韭菜的中間魚翔淺底。那個世界是水做的，空氣一樣清澈，空氣一樣透明。當我停留于水面上的時候，我覺得我漂浮在遙不可及的高空。我是一只光禿禿的鳥，我還是一朵皮包骨頭的云。我已經(jīng)八周歲了。按理說我應當坐在教室里，聽老師們講劉胡蘭的故事、雷鋒的故事，可是我不能。我們公社有規(guī)定，孩子們十歲上學，十五歲畢業(yè)，一畢業(yè)就是一個壯勞力。公社的書記說了，學制“縮短”了，教育“革命”了。革命是不能拖的，要快，最好比鍘刀還要快。但是那些日子父親突然迷上宇宙了。夜深人靜的時候，他喜歡黑咕隆咚地和那些遠方的星星們呆在一起。父親站在田埂上，一手拿著手電，一手拿著那本從縣城里帶回來的《宇宙里有些什么》。整個晚上父親都要仰著他的脖子，獨自面對那些星空?？吹揭o的地方，父親便低下腦袋，打開手電，翻幾頁書，父親的舉動充滿了神秘性，他的行動使我相信，宇宙只存在于夜間。天一亮，東方紅，太陽升，這時候宇宙其實就沒了。只剩下滿世界的豬與豬，狗與狗，人與人。父親是一個寡言的人。我很難聽到他說起一個完整的句子。父親說得最多的只有兩句話，“是”，或者“不是”。對父親來說，他需要回答的其實也只有兩個問題，是，或者不是。其余的時間他都沉默。父親在夜里把眼睛睜得很大，一到了白天，父親全蔫了。除了吃飯，他的嘴巴永遠緊閉著。當然，還有吸煙。父親吸的是煙鍋。父親光著背脊蹲在田埂上吸旱煙的時候，看上去完全是一個莊稼人了。然而，父親偶爾也會吸一根紙煙。父親吸紙煙的時候十分陌生，反而更像他自己。父親從縣城還帶回了一張《世界地圖》。誰也沒有料到，這張《世界地圖》在王家莊鬧起了相當大的動靜。大約在吃過晚飯之后，我的家里擠滿了人，一起看世界來了。人們不說話。但是，這一點都不妨礙我們對這個世界的基本認識：世界是沿著“中國”這個中心輻射開去的，宛如一個面疙瘩，有人用搟面杖把它壓扁了，它只能花花綠綠地向四周延伸，由此派生出七個大洲，四個大洋?！妒澜绲貓D》同時修正了我們關于世界的一個錯誤看法。王家莊的人們一直認為，世界是以王家莊作為中心，朝著東南西北四個方向縱情延伸?，F(xiàn)在看起來不對。世界的開闊程度遠遠超出了我們的預知，也不呈正方形，而是橢圓形的?？赐炅说貓D我們就一起來到了大隊部的門口，開始討論。概括起來說有這樣的幾點：第一，世界究竟有幾個王家莊大?地圖上什么都有，為什么反而沒有我們王家莊?第二，世界一定有一個底子，這個是肯定的?？伤谀睦锬?是什么支撐了我們?如果支撐我們的那個東西沒有了，我們會掉到什么地方去?第三，如果我們出門，一直往前走，一定會走到世界的盡頭，萬一一腳下去，我們肯定會掉進無底的深淵……年輕人聚攏在一起，顯然，開始擔憂了。當然，答案是沒有的。因為沒有答案，我們的臉龐才格外地凝重。我沒有回家，直接找到了我的父親。我要在父親那里找到安全。找到答案。父親站在田埂上，一手拿著書，一手拿著手電，仰著頭。我說：“爸爸?！备赣H沒有理我。過了好半天，父親說：“我們來看看大熊座。這是搖光，這是開陽……”我沒有耐心關心這個問題，我說：“王家莊到底在哪兒?”父親說：“我們在地球上。地球也是宇宙里的一顆星?！蔽已銎痤^，看著夜空。我一定要從宇宙中找到地球，看地球在哪里閃爍。我從父親的手上接過手電，到處照，到處找。星光燦爛，但沒有一處是手電的反光。我急了，說：“地球在哪里?”父親笑了。父親說：“地球是不能用眼睛去找的，要用你的腳?！蔽野咽蛛娙礁赣H的手上，掉頭就走。走到很遠的地方，對著父親的方向我氣憤地吼了一聲：“難怪人人都說你神經(jīng)病!”我坐在小舢板上，拿起竹篙，一把拍在了水面上。鴨子們伸長了脖子，拼命地向前逃。我要帶上我的鴨子，一起到世界的邊緣走一走，看一看。我把鴨子趕出烏金蕩，來到了大縱湖。大縱湖一望無際，我堅信，穿過大縱湖，只要再越過太平洋。我就可以抵達大西洋了。我沒有能夠穿越大縱湖。事實上，進入大縱湖不久我就徹底迷失了方向。望著茫茫的湖水，我喘著粗氣，斗志與激情一落千丈。我是第二天上午被兩位社員用另外一條小舢板拖回來的。鴨子沒有了。這一次不成功的探險損失慘重，它使我們生產(chǎn)隊永遠失去了幾十只鴨子。父親一看見我立即走上來，厲聲問：“鴨子呢?”我用力睜開眼，說：“掉下去了?！备赣H看了看隊長，又看了看大隊支書，大聲說：“掉到哪里去了?”我說：“掉下去了，還在往下掉?！备赣H摑了我一個大嘴巴。我在倒地的同時就睡著了。聽村子里的人說，倒地之后我的父親還在我的身上踢了一腳，告訴大隊支書說我有神經(jīng)病。后來王家莊的人一直喊我神經(jīng)病?！吧窠?jīng)病”從此成了我的名字。我非常高興。它至少說明了一點。我八歲的那一年就和我的父親平起平坐了。選編自畢飛宇《地球上的王家莊》4．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A．小說中的學制“縮短”，教育“革命”等說法，指向了中國進程中的一個特殊時期，這構成了小說的敘事背景，使得小說具有了記錄歷史的意味。

B．小說用較多的筆墨寫了青年們在大隊部門口展開討論這一情節(jié)，形象地描繪山王家莊青年人地理缺少常識而又夜郎自大的特點。

C．小說中的烏金蕩是“我”的主要活動場所，“無聊的時候我會像鴨子一樣，一個猛子扎到水的下面去”，在文字的描述中，我們分明感受到了孩子的枯燥乏味。

D．小說以“我”的視角敘述故事，增強了故事的真實性；行文輕快戲謔，“我要帶上我的鴨子，一起到世界的邊緣走一走，看一看”，正是一種童心未泯的生存模式。5．小說中的父親有怎樣的形象特點?結合文本具體分析。(6分)6．小說的結尾中“王家莊的人一直喊我神經(jīng)病”而“我”卻非常高興。這樣的結尾設置巧妙，意蘊頗豐，請結合文章談談你對結尾的理解。(6分)二、古代詩文閱讀(45分)(一)文言文閱讀一(本題共3小題，9分)閱讀下面的文言文，完成7～9題。孝文帝從代來，即位二十三年，宮室苑囿狗馬服御無所增益，有不便，輒弛以利民。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金中民十家之產(chǎn)，吾奉先帝宮室。常恐羞之，何以臺為！上常衣綈衣，所幸慎夫人，令衣不得曳地，幃帳不得文繡，以示敦樸，為天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民。南越王尉佗自立為武帝，然上召責尉佗兄弟，以德報之，佗遂去帝稱臣。與匈奴和親，匈奴背約入盜，然令邊備守，不發(fā)兵深入，惡煩苦百姓。吳王詐病不朝，就賜幾杖。群臣如袁盎等稱說雖切，常假借用之。群臣如張武等受賂遺金錢，覺，上乃發(fā)御府金錢賜之，以愧其心，弗下吏。專務以德化民，是以海內(nèi)殷富，興于禮義。后七年六月己亥，帝崩于未央宮。遺詔曰：“朕聞蓋天下萬物之萌生，糜不有死。死者天地之理。物之自然者，奚可甚哀。當今之時，世咸嘉生而惡死，厚葬以破業(yè)，重服以傷生，吾甚不取。且朕既不德，無以佐百姓；今崩，又使重服久臨，以離寒暑之數(shù)，哀人之父子。傷長幼之志，損其飲食，絕鬼神之祭祀，以重吾不德也，謂天下何!朕獲保宗廟，以眇眇之身把于天下君王之上，二十有余年矣。賴天地之靈，社稷之福，方內(nèi)安寧，靡有兵革。朕既不敏常畏過行以羞先帝之遺德維年之久長懼于不終今乃幸以天年得復供養(yǎng)于高廟朕之不明與嘉之其奚哀悲之有!”孝景皇帝元年十月，制詔御史：“孝文皇帝臨天下，通關梁，不異遠方。除誹謗，去肉刑，賞賜長老，收恤孤獨，以育群生。減嗜欲，不受獻，不私其利也。罪人不帑。不誅無罪。朕既不敏，不能識。此皆上古之所不及，而孝文皇帝親行之。德厚侔天地，利澤施四海，靡不獲福焉?！碧饭唬嚎鬃友浴氨厥廊缓笕?。善人之治國百年，亦可勝殘去殺”。誠哉是言，漢興，至孝文四十有余載，德至盛也，廩廩鄉(xiāng)改正服封禪矣，謙讓未成于今。嗚呼，豈不仁哉!(選自《史記·孝文帝本紀》，有刪改)【注】綈衣：質地粗厚的絲織衣服。世：古代以十年為一世。廩廩：猶庶兒，漸進。鄉(xiāng)改：更改歷法。正服：更改服色。7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A．朕既不敏／常畏過／行以羞先帝之遺德／維年之久／長懼于不終／今乃幸以天年／得復供養(yǎng)于高廟／朕之不明與／嘉之／其奚哀悲之有!

B．朕既不敏／常畏過行／以羞先帝之遺德／維年之久／長懼于不終／今乃幸以天年／得復供養(yǎng)于高廟／朕之不明與／嘉之其／奚哀悲之有!

C．朕既不敏／常畏過／行以羞先帝之遺德／維年之久長／懼于不終／今乃幸以天年／得復供養(yǎng)于高廟／朕之不明與／嘉之其／奚哀悲之有!

D．朕既不敏／常畏過行／以羞先帝之遺德／維年之久長／懼于不終／今乃幸以天年／得復供養(yǎng)于高廟／朕之不明與／嘉之／其奚哀悲之有！8．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A．苑

囿是中國古典園林的早期形式。在圈定的范圍內(nèi)畜養(yǎng)禽

獸，蕃衍草木，供帝

王狩獵游玩，除了布置園景游憩之外，還包括有舉行朝賀和處理政務的宮殿。

B．霸陵是漢孝文帝劉恒陵寢，有時寫作灞陵。西漢的陵寢制度一般是帝后合葬不合陵，即皇后與皇帝葬在同一處，但各立陵冢。

C．社稷，土地孕育五谷，五谷之長為稷，古代帝

王對谷神“社”和土神“稷”進行祭祀，因此后世以“社稷”代稱國家。

D．制詔，泛指皇帝的命令。詔令作為古代的文體名稱，是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。9．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A．文帝注重休養(yǎng)生息，反對大興土木。他打算建造一座高臺，召來工匠一計算，造價要上百斤黃金，文帝擔心有辱于先帝，就主動停止了營建。

B．文帝率先垂范，以身作則。他平時穿的是質地粗厚的絲織衣服，甚至嚴格限制慎夫人穿衣用度，幃帳不準繡彩色花紋，為民做節(jié)儉的榜樣。

C．文帝寬容大度，以德化民。大臣中如袁昂等人接受別人的賄

賂，文帝就從皇宮倉庫中取出金錢賜給他們，用這種辦法使他們內(nèi)心羞愧。

D．孝文皇帝有著比較進步的生死觀，他認為死是事物的自然歸宿；對侍喪葬也主張節(jié)儉，反對厚葬等奢侈攀比的習俗。(二)文言文閱讀二(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。(19分)張孔孫，字夢符，其先出遼之烏若部，為金人所并，遂遷隆安。父之純，為東平萬戶府參議，夜夢謁孔子廟，得賜嘉果，巳而孔孫生，因丐名于衍圣公，遂名今名。廉希憲居政府，辟為掾。及安童為相，尤禮重之，授戶部員外郎，出為南京總管府判官。時方議下襄樊，朝廷急用兵，孔孫謂：“今以越境私販坐罪者，動以千數(shù)，宜開自新之條，俾得效戰(zhàn)贖死?！背摬芍?。僉四川道提刑按察司事，尋升湖北道提刑按察副使。行部巴陵有囚三百人將死因怒龔乙建言興銀利發(fā)其墳墓而燒其家燒死者三人有司以囚圖財殺人坐之孔孫原其情減罪。遷浙西提刑按察副使，改同知保定路總管府事，俄拜侍御史，行御史臺事。至元二十二年，安童復入相，言于帝曰：“阿合馬專政十年，親故迎合者往往驟進，據(jù)顯位，獨劉宣張孔孫，恬守故常，終始如一?！蹦顺舨可袝?，孔孫禮部侍郎。尋升孔孫禮部尚書，擢燕南提刑按察使。二十八年，提刑按察司改肅政廉訪司，仍為使，蒞治于大名，一以所沒贓糴粟五千斛賑饑民。拜僉河南江北行中書省事。亡何，除大名路總管，兼府尹，大興學校。有獻故河堤三百余里于太后者，即上章，謂宜悉還細民，從之。召還，拜集賢大學士、中奉大夫，商議中書省事。會地震，詔問弭災之道，孔孫條對八事，其略曰：蠻夷諸國，不可窮兵遠討；濫官放譴，不可復加任用；賞善罰惡，不可數(shù)賜赦宥；獻鬻寶貨，不可不為禁絕；供佛無益，不可虛費財用；上下豪侈，不可不從儉約；官冗吏繁，不可不為裁減；太廟神主，不可不備祭享。帝悉嘉納之，賜鈔五千貫。又累疏言：“凡七十致仕者，宜加一官；丁憂服闋者，宜待起復；宿衛(wèi)之冒濫者，必當革；州郡之職，必當遴選；又宜增給官吏俸祿；修建京師廟學，設國子生徒，給賜曲阜孔廟灑掃戶；相位宜參用儒臣，不可專任文吏；故柏安童、伯顏、和禮霍孫與廉希憲等，各宜贈謚?！本弥?，請老還家，拜翰林學士承旨、資善大夫，致仕，集賢大學士如故。大德十一年卒，年七十有五。(節(jié)選自《元史》，有刪改)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A．行部巴陵／有囚三百人將死／因怒龔乙建言興銀利／發(fā)其墳墓而燒／其家燒死者三人／有司以囚圖財殺人坐之孔孫／原其情／減罪。

B．行部巴陵／有囚三百人／將死因怒／龔乙建言興銀利／發(fā)其墳墓而燒其家／燒死者三人／有司以囚圖財殺人坐之孔孫／原其情／減罪。

C．行部巴陵／有囚三百人將死／因怒龔乙建言興銀利／發(fā)其墳墓而燒其家／燒死者三人／有司以囚圖財殺人坐之／孔孫原其情／減罪。

D．行部巴陵／有囚三百人／將死因怒／龔乙建言興銀利／發(fā)其墳墓而燒／其家燒死者三人／有司以囚圖財殺人坐之／孔孫原其情／減罪。11．下列對文中加點的詞語相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)

A．戶部，中國古代官署名，為掌管戶籍財經(jīng)的機關，六部之一，長官為戶部尚書。明清時期戶部掌全國疆土、用地、戶籍、賦稅、俸餉等財政事宜。

B．太廟是中國古代皇帝的宗廟，太廟是供奉皇帝先祖及歷代皇帝的地方。后來皇后、宗室、功臣的神位在皇帝的批準下也可以被供奉在太廟，稱為配享太廟。

C．丁憂，

D．致仕，12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A．張孔孫淡泊名利，拒絕趨炎附勢。阿合馬專政期間，迎合他的親戚、朋友往往很快升官，只有他安守舊職，始終如一。

B．張孔孫關愛百姓，對百姓有憐憫之心。當時他在肅政廉訪司任職時，將所沒收贓款買粟五千斛，用來賑濟饑民。

C．張孔孫關心國事，提出多項軍事策略。比如發(fā)生了地震時，他提出不可派兵去蠻夷諸國遠征。

D．張孔孫重視教育。他在大名大興學校，修建京師廟學，設國子生徒，對孔廟的灑掃戶給予賞賜。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)今以越境私販坐罪者，動以干數(shù)，宜開自新之條，俾得效戰(zhàn)贖死。(5分)

(2)獨籍所殺漢軍數(shù)百人，項王身亦被十余創(chuàng)，顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”(5分)(三)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)闊讀下面這首唐詩，完成14～15題。望薊門①祖

詠燕臺一去客心驚。笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓?！咀ⅰ克E門：在今北京西南，盛唐時屬范陽道所轄，是唐朝屯駐重兵之地。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)

A．“燕臺一去”猶說“一到燕臺”，四字倒裝，增加全詩的氣勢?？褪窃娙俗苑Q，游目縱觀，不禁激情滿懷。

B．漢軍營中，吹笳擊鼓，喧聲重疊。顯示出漢將軍營中的輕敵和松懈，讓人不禁驚訝，憂心忡忡。

C．頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪出一幅邊塞特有的壯麗景象：雪光、月光、火光三者交織成一片，充滿陽剛之美。

D．詩歌從軍事上落筆，著力勾畫山川形勝，意象雄偉闊大。緊扣一個“望”字，寫望中所見，抒望中所感。15．《匯編唐詩十集》評價此詩“調高語壯，是盛唐最上格”，請結合詩句談談你對上述評價的理解。(6分)(四)名篇名句默寫(本題共1小題，8分)16．補寫出下列句子中的空缺部分(8分)

(1)《荀子·幼學》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“_________，_______”是用心專一的緣故。

(2)在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經(jīng)·陳風》中的《月出》篇，即文中所謂“______________，____________”。

(3)《屈原列傳》中，稱贊《離騷》“言淺意深”的兩句是：_________，_________。

(4)《過秦論》中陳涉大舉義旗，用“___________，__________”兩句寫出了天下熱烈響應的情況。三．課內(nèi)文言文知識(本題共3小題，9分)17．下列加點詞語意義相同的一項是(3分)

A．至國，即絕河關反漢

假舟楫者，非能水也，而絕江河

B．卻坐促弦弦轉急

太子逢迎，卻行為導

C．原足下假臣奇兵三萬人

君子生非異也，善假于物也

D．壯士一去兮不復還

此乘勝而去國遠斗18．下列對加點詞浯的解釋全部有錯誤的一項是(3分)四．語言文字運用(12分)閱讀下面的文字，完成20～22題。(本題共3小題，9分)微信“變臉”用了一秒，(

)。伽利略說過，“追求科學需要特殊的勇敢”。的確，科技成果的取得從來都不是________，而是異常艱辛的。經(jīng)過科學家15年的________，砥礪前行，2016年年底，“風云四號”衛(wèi)星終于成功發(fā)射升空，國人________。在軌測試期間，“風云四號”衛(wèi)星就為2017年5月北方地區(qū)嚴重沙塵、6月特大暴雨、6月底至7月初南方持續(xù)降水以及“苗柏”“南瑪都”臺風等的預警提供了有力支撐，并在眾多重大活動氣象保障服務中發(fā)揮了重要作用。而“風云四號”的研制過程，也帶動了眾多科技型民企的發(fā)展，惠及工業(yè)、農(nóng)業(yè)和民生等眾多領域。太空探索不僅極大地提高了我國國際科技地位和國家形象，更改變著我們的生活。靜止氣象衛(wèi)星、全球首個大氣垂直探測儀、15分鐘生成一張地球圓盤圖……這些科技術語或許很多人________難以弄懂，但他們對我國科技發(fā)展的影響不可估量。當我們再次仰望浩渺星空時，會知道那里有一個“親戚”，在盡職盡責地守望著祖國，也在億萬青少年心中撇下好奇、探究的科學種子。20．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)A．一蹴而就

櫛風沐雨

歡欣鼓舞

一時半刻B．一揮而就

風餐露宿

歡欣鼓舞

一朝一夕C．一蹴而就

櫛風沐雨

拍手稱快

一朝一夕D．一揮而就

風餐露宿

拍手稱快

一時半刻21．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)A．太空探索不僅改變著我們的生活，更極大地提高了我國國際科技地位和國家形象。B．太空探索不僅極大地改善了我國國際科技地位和國家形象，更改變著我們的生活。C．太空探索不僅改變著我們的生活，更極大地提高了我國國際科技地位和改善了國家形象。D．太空探索不僅極大地提升了我國國際科技地位和國家形象，更改變著我們的生活。22．下列填入括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)A．背后卻是中國科學家15年的努力

B．它背后15年的努力卻是中國科學家的C．在它的背后中國科學家卻努力了15年

D．中國科學家15年的努力卻在背后23．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。(3分)近日，工業(yè)和信息化部向中國電信、中國移動、中國聯(lián)通和中國廣電正式頒發(fā)5G牌照，批準四家企業(yè)經(jīng)營“第五代數(shù)字蜂窩移動通信業(yè)務”，我國正式進入5G商用元年。華為官方微博發(fā)文表示，華為公司自2009年起著手5G研究，已實現(xiàn)全系列業(yè)界領先自研芯片的規(guī)模商用。包括全球首款5G基站芯片組天罡、5G終端基帶芯片巴龍以及終端處理器芯片麒麟980，華為公司將憑借全面領先5G能力，全力支持中國5G建設。五．寫作(60分)24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)2019年10月1日，中華人民共和國迎來了她的70華誕。70載風雨路程，70載光輝歲月，值此令人振奮的時刻，《山東省實驗中學校報》發(fā)起“強國一代，路如何越走越寬——人如何活得更加美好”的大討論，統(tǒng)計了青年學子們最為關注的20個“強國之問”，組織開展“強國一代，青年之問”的演講大賽。20個問題中最受關注的包括：

①鄉(xiāng)村兒童、老人最迫切需要的是什么?

②強國一代科技人才應該具備什么素養(yǎng)?

③年輕人應該具備什么樣的時代使命?

④未來的“鄉(xiāng)村教育”會比城市更有趣嗎?

⑤放眼全球，中國青年的自信源自哪里?

⑥你心目中的強國應當如何對待世界各國?

⑦未來航天技術會創(chuàng)造什么奇跡?假如你要參加此次演講大賽，對上述問題你會有怎樣的認識與思考?請選擇其中的兩三問，使之形成有機關聯(lián)，寫一篇演講稿。要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。山東省2019屆高三第一次診斷性考試語文答案及解析1．C(A

條件絕對化，原文的意思是通過舞劇，可以了解，欣賞，加深。而不是反過來把舞劇當成是唯一條件。B

張冠李戴，讓人感覺到這個地方確實是一個文化交融之地的是“參觀泉州的歷史建筑時”：D

以偏概全而且絕對化，原文是“好的藝術作品向我們昭示，……是會戰(zhàn)勝……”。)2．A(不是對比。)3．C(可見的結論于文無據(jù)。)4．C（烏金蕩是“我”生活的環(huán)境，在文字的描述中，我們感受到的是孩子的那份童趣，在自由的空間里自得其樂。享受自然的恩賜和年幼的美好。）5.①父親是②沉

默寡

言，他是一個孤

獨的另

類，不被別人理解。③他對封閉的現(xiàn)實不滿，渴望改變現(xiàn)實，但在現(xiàn)實中又