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第4頁共4頁高校學(xué)生會工作總結(jié)范本一、主要職責(zé):1、全面貫徹執(zhí)行____教育方針和學(xué)校的辦學(xué)思想,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù),不斷提高學(xué)生會的辦事效率。2、制定和實(shí)施學(xué)生會發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期學(xué)年工作計劃,并指導(dǎo)、督促、檢查規(guī)劃和計劃執(zhí)行情況,定期作出工作總結(jié)。3、主持學(xué)生干部會議,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會各部門和各年級積極主動地富有創(chuàng)造性地開展工作。重大問題提請學(xué)代會或?qū)W生委員會討論,決議形成后,責(zé)成有關(guān)部門執(zhí)行。4、做好學(xué)生會的人事工作和學(xué)生會干部的思想政治工作,提高學(xué)生干部的思想素質(zhì),理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。5.負(fù)責(zé)本院學(xué)生會與外院校學(xué)生會的聯(lián)絡(luò)事務(wù)。6、定期向?qū)W院黨委和團(tuán)委匯報工作7.定期召開學(xué)生會例會二、工作總結(jié)(一)工作思路總結(jié)兩年來,萬方科技學(xué)院學(xué)生會在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在院團(tuán)委的指導(dǎo)下,緊密圍繞學(xué)院“培養(yǎng)人”的工作中心,努力實(shí)踐____,以服務(wù)同學(xué)為根本宗旨,切實(shí)開展各項工作,努力實(shí)現(xiàn)同學(xué)的“自我服務(wù)、自我教育和自我管理”。作為新一屆學(xué)生會,逐步適應(yīng)時代特點(diǎn),改進(jìn)工作方法,堅持全心全意為同學(xué)服務(wù),在工作中將要逐步形成“一個重心、兩點(diǎn)結(jié)合、三項服務(wù)、四新工程”的鮮明特點(diǎn)。“一個重心”是指以溝通工作為重心。在新的形勢下,本屆學(xué)生會將經(jīng)歷著由“以做活動為主”到“以溝通工作為主”的工作思路的轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變的程度和結(jié)果將決定我院學(xué)生會的發(fā)展大計。這個溝通工作分為兩個方向:一是把同學(xué)的建議和意見搜集整理反映給學(xué)院,二是把學(xué)院的政策和相關(guān)措施反饋給同學(xué)。本屆學(xué)生會致力于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院與同學(xué)之間的溝通,反映同學(xué)呼聲,代表同學(xué)權(quán)益。加強(qiáng)學(xué)院各職能部門廣泛聯(lián)系學(xué)生的渠道如:定期座談會、設(shè)立專門針對學(xué)生的意見簿和建議箱、建立學(xué)生干部值班制度,學(xué)生會主席團(tuán)、辦公室值班定時定點(diǎn),及時有效處理各中問題,增強(qiáng)并重視學(xué)生反映問題?!皟牲c(diǎn)結(jié)合”即學(xué)生會的工作要“結(jié)合重點(diǎn)工作”和“結(jié)合時事特點(diǎn)”第一,“結(jié)合重點(diǎn)工作”指學(xué)生會的工作要圍繞學(xué)院的重點(diǎn)工作來開展,有全局意識。兩年來,學(xué)院一直把“學(xué)風(fēng)建設(shè)”作為學(xué)院的一項重點(diǎn)工作,這也是學(xué)生會最能體現(xiàn)宗旨的一項,要長抓不懈的工作之一,學(xué)生會配合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作,今后加強(qiáng)學(xué)生自我教育的功能,增強(qiáng)溝通能力。第二,“結(jié)合時事特點(diǎn)”是指學(xué)生會的工作要緊密結(jié)合時事背景,要審時度勢地開展活動。在過去的一年里,學(xué)生會努力提高學(xué)生干部政治水平,關(guān)心國計民生,關(guān)注社會發(fā)展動態(tài),貫徹各種大政方針,把握學(xué)生主流,引導(dǎo)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,努力成為宣傳者、實(shí)踐者、推動者,及時有效的把各種信息傳達(dá)到學(xué)院的每個角落?!叭椃?wù)”是指學(xué)生會具體工作遵循的三條主線,即“服務(wù)同學(xué)學(xué)習(xí)好、服務(wù)同學(xué)身體好、服務(wù)同學(xué)生活好”。“全心全意為同學(xué)服務(wù)”是學(xué)生會工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),學(xué)生會在具體工作中,處處體現(xiàn)服務(wù)意識,服務(wù)于學(xué)院建設(shè)的中心工作,服務(wù)于廣大同學(xué)的健康成長成才。第一、服務(wù)同學(xué)學(xué)習(xí)好。在小事上關(guān)懷同學(xué),注重小事的服務(wù)質(zhì)量,如:定期走訪學(xué)生宿舍、嚴(yán)格監(jiān)督早讀情況,及時反映解決各種思想問題。隨著社團(tuán)管理的逐步完善,社團(tuán)管理部工作蓬勃發(fā)展,學(xué)生會從各種活動的臺前走向了幕后,學(xué)生會工作的思路逐步定位在“重點(diǎn)把握大局、提高服務(wù)質(zhì)量、專攻精品項目”上。第一、發(fā)揮學(xué)生會監(jiān)督評優(yōu)作用,調(diào)動社團(tuán)積極性,引導(dǎo)學(xué)生活動的正確性方向性。第二、以抓大放小為方針,正確對待各種學(xué)生組織中出現(xiàn)的矛盾。第三、重點(diǎn)放在精品精品工程建設(shè)上,提高學(xué)生會全局意識,服務(wù)意識,改變陳舊觀念。第四、加強(qiáng)學(xué)院整體資源的管理,為廣大同學(xué)的鍛煉提高服務(wù),保護(hù)廣大學(xué)生的根本利益不受侵害。第五、在學(xué)生會內(nèi)部倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,開展特色工作。第三,“服務(wù)同學(xué)生活好”?!白哌M(jìn)生活,貼近同學(xué)”是學(xué)生會的核心工作之一。把學(xué)生會主要干部定期都要進(jìn)行一次學(xué)生宿舍走訪作為制度落實(shí)下去,面對面的溝通可以更有針對性地開展工作。女生作為萬方的一條亮麗的風(fēng)景線,也是學(xué)生會工作的一個重要方面。把女生部打造成為服務(wù)女生,具有青春活力的一支隊伍。調(diào)研并探索出一條適合我院女生特色的活動,并出品牌。做好餐飲健康監(jiān)督宣傳工作,與后勤集團(tuán)精誠合作,真正為學(xué)生健康負(fù)責(zé),并倡導(dǎo)健康的生活習(xí)慣,提高學(xué)生生活質(zhì)量,從正反兩方面教育學(xué)生,定期做出宣傳板,以生動翔實(shí)的事實(shí)打動學(xué)生。高校學(xué)生會工作總結(jié)范本(二)一、思想被動這種被動不是由于主席或是或是老師的引導(dǎo)造成的,而是自身思想的局限性。學(xué)校規(guī)定的職責(zé)范圍固然明確,但缺乏實(shí)例指導(dǎo),這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù),幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動是任何一個組織的大敵,被這種思想禁錮的人是做不到積極進(jìn)取的。我個人認(rèn)為原因如下:1.對本身的職責(zé)不明確2.沒有相應(yīng)的事例作為參考范例3.缺乏啟發(fā)性指導(dǎo)。二、權(quán)利范圍不明確先舉個例子,前不久向?qū)W生會量化考核部組織高一年級量化考核員會議被視為越權(quán),理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音,他認(rèn)為量化考核部應(yīng)該具有這個權(quán)利,要不量化考核部就不具備存在的價值了?!皩W(xué)校的任何決定我們都是可以接受,但我們接受不了不明確的權(quán)利”我的得意部長這樣說道。因?yàn)闄?quán)力的不明確可能會導(dǎo)致各種失職或是越職行為,權(quán)利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由,由此造成行動的不明確。我很愧疚,這樣的問題我是無力解決的。三、行動缺乏官方意識在此之前我也是一個一意孤行的人,但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)常看到墻上貼的到處小告示,明文禁止學(xué)生們不準(zhǔn)做什么,筆跡為黑色斜體記號筆,后落款為學(xué)生會。這樣的告示通常起不了什么作用,往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便,沒有官方支持,沒有事實(shí)依據(jù),長此以往學(xué)生對學(xué)生會的評價通常是不滿意的。再進(jìn)一步,學(xué)生會在校組織具有一定影響力的活動必須是通過學(xué)校審批的。不然,可能被強(qiáng)制終止或是因考慮不成熟帶來負(fù)面影響。我的得意部長也是因?yàn)檫@種情況被迫終止準(zhǔn)備了許久的活動。就如何得到官方支持,還是需要設(shè)定嚴(yán)格的審批制度的,也就是活動申請書遞交流程。四、存在方式缺陷幾乎所有成員認(rèn)為學(xué)生會必須開展活動以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的,一年能開展多少活動呢一個活動加上申報籌備要花上上月的時間,在此期間我們把時間空閑下來嗎活動是要有的,但不僅僅是活動才能證
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