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文檔簡介
第2023優(yōu)秀的親子藝術(shù)活動方案5篇今天小編在這給大家整理了一些2023優(yōu)秀的親子藝術(shù)活動方案,我們一起來看看吧!
親子藝術(shù)活動方案1
一、活動意義:
1、通過組織親子外出活動,走進(jìn)大自然,開闊視野,增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識;增進(jìn)班級凝聚力、它有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過:感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水,親子之情雖是與生俱來,但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨激烈,年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不抽個陽光燦爛的假期與您的孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動呢它會讓您的孩子更愛您,也會讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧,享受真正的天倫之樂!
2、主題:“與動物親密接觸”,通過讓孩子和家長走進(jìn)動物的世界,與小動物們親密接觸,了解動物。
二、準(zhǔn)備工作:
1、注意天氣預(yù)報,給孩子穿合適的衣服和運(yùn)動鞋(盡量不要給孩子穿系帶的鞋子)。
2、可以自帶紙巾、小毛巾、濕巾紙、垃圾袋(塑料袋)。
3、各位家長事先對孩子進(jìn)行必要的安全教育。
4、有照相機(jī)的家長可以帶上,并在活動后上傳到我們的班級qq群相冊中。
5、請家長10月5日早上8:30準(zhǔn)時到達(dá)濟(jì)南市動物園正門(原金牛公園)集合。
6、早上讓孩子在家吃好早飯。中午我們準(zhǔn)備在公園聚餐,希望家長適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備些食品。
三、活動時間安排:
8:30動物園正門集合(有年票的家長帶上年票)
四、出游時注意事項:
本次為集體活動,請家長一定要服從安排,不得擅自單獨(dú)活動。
1、進(jìn)出門:家長帶著孩子文明有序地進(jìn)出門,不得擁擠。
2、園內(nèi):
(1)配合老師對孩子進(jìn)行安全教育,家長看管好孩子不要在園內(nèi)奔跑打鬧。
(2)注意孩子不要靠近水邊,危險的地方。
(3)禁止在公共場所大聲喧嘩或擁擠。
(4)不要在公共場所亂扔垃圾,要放進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋內(nèi)。
3、活動中:
(1)有組織地參加活動,有秩序的排隊,不得擁擠。
(2)在參觀過程中,家長一定要看管好自己的孩子。
五、活動中保證聯(lián)系電話的暢通:
陪同出游的家長要記住班主任、負(fù)責(zé)家長的聯(lián)系電話,并保證自己的電話暢通。
六、返程:
1、檢查隨身攜帶的物品,不要遺失。
2、親子活動結(jié)束,希望每位家長可以到博客相關(guān)活動博文下發(fā)表一下自己的感想。
親子藝術(shù)活動方案2
扎染,中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一,古稱扎纈、絞纈、夾纈和染纈,是中國民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝。該工藝分為扎結(jié)和染色兩部分。它是通過紗、線、繩等工具,對織物進(jìn)行扎、縫、縛、綴、夾等多種形式組合后進(jìn)行染色。變化技法有一百多種,各具特色。既能動手學(xué)手藝,又能了解中國傳統(tǒng)手工染色技術(shù)---扎染的知識,快帶著你的孩子和我們一起做手工吧!
活動流程
9:30—9:40
小朋友們自我介紹
9:40—10:00
傳統(tǒng)染布的講解示范扎染方法
10:00—10:55
親子扎染操作
10:55—11:00
扎染作品晾曬(陰干)
11:00—11:25
小朋友一起玩集體游戲“珠行萬里”、“擊鼓傳花”
11:25—11:30
展示扎染作品并合影
時間
20__-7-31(周六)9:30-11:30
活動地點(diǎn)
市民藝術(shù)中心綜藝樓二樓綜合教室6
參加人員
3-6歲少兒及陪同家長30組
溫馨提示
本場活動報名已滿,請已經(jīng)報名的家庭于7月31日上午9點(diǎn)準(zhǔn)時到東莞市民藝術(shù)中心二樓綜合教室6簽到。
親子藝術(shù)活動方案3
一、活動目的:
為了展示新時期文明家庭的新風(fēng)采,促進(jìn)幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧發(fā)展,張揚(yáng)孩子的個性,幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風(fēng)采大賽活動。
二、活動內(nèi)容:
才藝展示形式不限,可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術(shù)等,注重藝術(shù)性、娛樂性、趣味性相結(jié)合。
三、參賽人員:
有意者的家庭自愿報名參賽,經(jīng)過海選,最后評出24對家庭進(jìn)入決賽,參加六一比賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報于本班班主任。
四、表演形式
以家庭為單位參賽,可以組合表演節(jié)目,也可單獨(dú)表演,但三人都要有才藝展示。
五、比賽時間:
海選時間:20__年5月23日(具體時間另行通知)地點(diǎn):小太陽多功能室
決賽時間:20__年6月1日地點(diǎn):浮橋影劇院
六、評比與獎勵
決賽評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
活動目標(biāo):
通過活動增近家園了解,培養(yǎng)家長和幼兒共同參與游戲的情感。
活動流程:
1、運(yùn)動員入場儀式。
2、升旗儀式。
3、運(yùn)動員退場。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、獻(xiàn)愛心活動。
6、集體操表演。
7、小班組活動:小四班:《趕小豬》
活動目標(biāo):
發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力。激發(fā)合作意識。
活動準(zhǔn)備:皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
游戲玩法:
1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭,孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。
2、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈,游戲就結(jié)束。
游戲規(guī)責(zé):
1、不可以用手用腳滾動皮球。
2、家長不可以幫助孩子完成游戲。
3、游戲分兩次進(jìn)行,第一次每班決出一個家庭為勝利,第二次,在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最后獲獎家庭。
親子活動反饋:
“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日,今年的“六一”節(jié)也不例外。但是,往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶?!傲弧北容^多,今年,我們在園領(lǐng)導(dǎo)的策劃下,改變了以往單一的慶祝模式,打算以親子運(yùn)動會形式來慶祝兒童節(jié)。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單,只有集體操和兩個年紀(jì)組的運(yùn)動游戲兩大塊組成,但是活動下來,確博得了家長的一致好評。很多家長都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲,在游戲中家長和孩子都全身心的投入,家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
親子藝術(shù)活動方案4
“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動方案
各位家長:
金秋十月,舉國同慶,為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力,增進(jìn)親子間的感情,體驗親子合作的樂趣,我園將舉行“慶國慶親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動。
家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍,感受家鄉(xiāng)的美、自然的美,并和孩子一起親密合作,用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動的美術(shù)作品。
活動目的:
1.在制作中,使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。
2.通過親子活動,感受親子制作的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。
4.培養(yǎng)幼兒審美情趣,體驗自我創(chuàng)造的成就感。
活動內(nèi)容
托班、小班幼兒手工制作
要求:家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。
中班、大班幼兒繪畫展覽
要求:家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。
紙面要求:8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統(tǒng)一打印名簽。
活動時間
10月1日~7日親子制作。
10月8日~10日上交作品,交流展示。
10月13日~17日作品評選,優(yōu)秀作品展覽。
活動評比
1.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。
2.評選出一二三等獎若干名。
3.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。
請各位家長積極參與,展現(xiàn)你和孩子的共同風(fēng)采。
__路實(shí)驗小學(xué)校幼兒園
親子藝術(shù)活動方案5
夏風(fēng)陣陣,小樹葉離開了樹媽媽的懷抱,為了留住落葉的美好,結(jié)合季節(jié)發(fā)動家長和孩子一起進(jìn)行了親子樹葉粘貼畫創(chuàng)作活動
孩子們與爸爸媽媽共同采集漂亮的樹葉,經(jīng)過想象構(gòu)思修剪拼貼在卡紙上展現(xiàn)了一幅幅獨(dú)具創(chuàng)意的作品
形式:自然知識普及+動手DIY創(chuàng)作
嘉賓:二木花花男
活動時間:8月28日上午10點(diǎn)
活動地點(diǎn):中國國際展覽中心(順義新館)當(dāng)當(dāng)展區(qū)E1G04
活動背景:
樹葉拼貼畫的材料來自于大自然,培養(yǎng)孩子感知自然觀察生活增強(qiáng)動手能力,不僅讓孩子們了解季節(jié)的變化,豐富對樹葉方面的知識,還幫助孩子從小樹立綠色
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