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文檔簡介
第實用的描寫雨的小學(xué)作文四篇
描寫雨的小學(xué)作文篇1
風微微地拂過一個個燦爛的笑容,雨也輕飄飄地停留在一個個紅潤的臉頰。最美麗的時刻也許就只在一瞬間,站操場的這一瞬間也許就是最美麗的時候了吧!
回到教室的我將頭伸出窗外,雙手支撐著窗戶邊,輕輕閉上雙眸,靜靜聞著花香。被雨清洗過的校園,果然是煥然新。緩緩睜開眼睛,操場上的草色入了眼簾,青草的淡香與濕泥土的氣味混合,嘴中早已有了幾分甜味,像——像甜甜的香草雪糕上撒上了巧克力。別說,我還真是餓了。大樹已經(jīng)快長到了窗戶邊,曾經(jīng)發(fā)呆的'時候,就是一直欣賞它的“英姿”,高大、翠綠。多年來,狂風暴雨并沒有讓它有了幾分衰老,還是挺立著的。小時候最愛寫的句子也莫過于“大樹像一位戰(zhàn)士,直挺挺地守衛(wèi)著校園”。這年夏天的雨似乎溫柔了許多,仿佛只是想洗去樹葉上的塵土罷了。
將視線轉(zhuǎn)移到教室內(nèi),同學(xué)們還是如以前一般嬉戲,只是老師并沒有打算生氣而已,因為在這年夏天,我們就要畢業(yè)了。
不知是我們與雨有“不解之緣”,還是雨要為這個原本應(yīng)該充滿歡笑的時刻增加點傷感——
風吹雨成花
時間追不上白馬
你年少掌心的夢話
依然緊握著嗎
隨著音樂的響起,雨又慢慢地落了下來。燈光匯集在表演臺上,底下只有一堆火在燃燒——當然,這是篝火晚會了。眼前的一切除了火光,除了合唱聲,就是一片黑,就是一片寂靜。仿佛凝固了一般,就算最美麗的時刻只是一瞬間,我也會把這一刻定格在自己腦海里。我希望我是一臺相機,一臺沒有時間限制拍攝的相機,把這些美好統(tǒng)統(tǒng)記錄在我的“內(nèi)存卡”里,在大腦中一遍又一遍地點擊、重播。
正如歌詞一般,時光太過匆匆。正如語文課本中所說“我們是祖國的花朵”。我想我們都是蒲公英,這年夏天,雨季又一次來臨,蒲公英是該飛了——想抓住,想挽留,卻發(fā)現(xiàn)原來它隨風會越飛越遠?;貞浻可闲念^——還記得每年總會有一次世界級的班級大戰(zhàn);還記得每年總會多一個人加入八卦團隊;還記得每年總會有一個學(xué)霸成為我們崇拜的偶像;還記得......不經(jīng)意間,雨打在了我的臉上。這雨?是溫暖的?
雨,你是否在與我一起回憶?
雨,你是否在與我一起歌唱?
雨,你是否在與我一起珍惜?描寫雨的小學(xué)作文篇2
盛夏的一天,天氣極悶。沒有一絲風,大地也被炙烤得發(fā)白。剎那間,狂風大作,烏云密布,天像涂了墨汁一樣,沉沉的壓在房頂。這時,一道道閃電像一條條長蛇一樣,從云中飛閃出來,光焰照人。樹兒們都像喝了烈性的朗姆酒一樣,醉醺醺地搖擺起來。小麻雀也不知躲到什么地方去了,只有小蜘蛛還在墻角的蜘蛛網(wǎng)上不安地徘徊著。我知道,這些都是下雨的征兆。
一袋煙的功夫,噼噼啪啪的聲音由遠而近,豆大的雨點砸在房頂上、窗臺上、大地上……潮乎乎的空氣里混雜著泥土的腥味。雷電也不甘示弱,“轟隆隆”的響聲震耳欲聾,就像一曲瘋狂的'交響樂。你看,大巴車像不像海上的一艘艘輪船?雨傘像不像海上激起的一朵朵浪花?雨簾里,只能看到高樓大廈的輪廓,若隱若現(xiàn)……
漸漸地,漸漸地,雨點稀疏了下來。不一會兒,雨過天晴,絢麗的彩虹高高地掛在蔚藍色的天上,就像在天際畫了個圓弧。赤橙黃綠青藍紫,每一個顏色都燦爛奪目。這時,我真想變成一只小鳥,在那里快樂地飛翔。
雷雨,來得快,去得也快。描寫雨的小學(xué)作文篇3
夏天匆匆離去,送來了金黃的秋天。秋雨奏著冰涼的樂曲,帶給人們一絲淺淺的憂愁。
秋雨如細絲,斜斜地灑落在大地上。我閉上眼,靜靜享受著天地給我的恩澤。這一片難得的寧靜溫柔地滋潤著我的心田。
秋雨好像演奏著一首樂曲一般。從低音到高音,從低音到高音……雨落在樹葉上,奏出的音符是清新的;雨落在花朵上,奏出的'音符是嬌嫩的;雨落在山石上,奏出的音符是堅硬的……它們在秋雨的演奏中奇妙地混雜在一起,使這首交響樂大放異彩,成為大自然最精彩的篇章。
高音還在持續(xù)。
隨著音調(diào)的增高,其他動人的聲音也加入進來:是急促又不是禮貌的犬吠,是微弱又清晰的蟲鳴,還有誰輕輕的呢喃?它們使演奏更加悅耳。
音調(diào)似乎又低了下來?!班оо?,唰唰唰”。雨中的事物被沖刷得煥然一新。整個世界都亮了幾分,清清明明。秋雨像一張大網(wǎng)變得細而密。整個世界都被籠罩住了。
不知不覺,雨停了。落葉濕答答的,孤獨地躺在地上,似乎在感嘆時光。天空還是有些灰蒙蒙的,讓我感覺悶悶的。描寫雨的小學(xué)作文篇4
秋天來了,樹葉落下來了,就像給大地鋪上一層黃黃的地毯。
秋天的雨,是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒猶豫,它把秋天的大門打開了。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏色,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子,像一把小扇子,
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