2022上半年初中信息技術(shù)教師資格證面試試題（精選）第三批

上半年初中信息技術(shù)教師資格證面試試題（精選）第三批學校信息技術(shù)《繪制標題》

一、考題回顧

二、考題解析

學校信息技術(shù)《繪制標題》主要教學過程及板書設(shè)計

教學過程

(一)作品展現(xiàn)，導入新課

老師首先展現(xiàn)制作精致的電子小報標題，并引領(lǐng)同學說出標題都由哪幾個部分組成的，如文字、星星、線條等。明確任務(wù)制作精致的小報標題。

(二)新課教授

任務(wù)一、分析標題

老師照舊展現(xiàn)精致的電子小報標題，讓同學分析在Word中制作這樣的作品需要什么樣的技術(shù)。并且提出問題"電子小報的標題有什么樣的特點?'，引導同學說出小報標題的以下特點：圖片的插入、藝術(shù)字的使用和格式的調(diào)整。

任務(wù)二、總結(jié)制作步驟

老師對于每一個學問點進行講解，并且將制作標題的整個過程進行演示，給同學一個整體的印象。要求同學分組爭論并總結(jié)制作標題的相關(guān)步驟。

老師請同學進行回答并將整個操作步驟展現(xiàn)在PPT上。

任務(wù)三、制作標題

將全班分成幾個小組，每個小組設(shè)立一名組長。依據(jù)老師展現(xiàn)在PPT上的步驟，自行選擇主題設(shè)計標題，并提出以下要求：

1.組長要依據(jù)詳細狀況對任務(wù)進行合理的安排。比如一個人制作，其他人幫助設(shè)計，如設(shè)計布局、設(shè)計顏色和字體等內(nèi)容，同時支配組員與其他組進行溝通學習。

2.當組內(nèi)成員遇到技術(shù)上的問題或資源使用等問題時，可以實行以下方式得到關(guān)心：參照教材、上網(wǎng)搜尋、閱讀學習資料和向老師詢問等。

(三)成果展現(xiàn)

各小組展現(xiàn)自己的作品。對于個別優(yōu)秀的作品，讓進行示范，并講解技巧運用的心得。之后讓大家進行評論，指出作品詳細的優(yōu)點和有待改善的地方。在同學進行互評以后，老師進行總體評價，確定同學作品的特長，并提出相應(yīng)的改進方案。

(四)小結(jié)作業(yè)

老師引領(lǐng)同學回顧本節(jié)課所學學問點。請一名同學復述制作電子小報標題的詳細流程，其他同學可以進行補充說明，并且共享和溝通在制作過程中遇到的問題以及解決方法。

作業(yè)：從網(wǎng)上搜集一些你認為比較美觀的標題，并說明它運用了哪些技術(shù)?

板書設(shè)計

答辯題目解析

1.你本節(jié)課的教學目標是什么?

【參考答案】

【學問與技能】

同學能夠獨立插入藝術(shù)字、圖片，并調(diào)整其格式，繪制出美觀的標題。

【過程與方法】

同學通過動手操作，歸納總結(jié)出插入藝術(shù)字、調(diào)整格式的方法和步驟。

【情感態(tài)度與價值觀】

通過小組合作，感受與他人相互關(guān)心、爭論溝通的樂趣，增加集體榮譽感。

2.本節(jié)課你運用了任務(wù)驅(qū)動法，任務(wù)驅(qū)動法在使用的過程中要有幾個步驟，分別是什么?

【參考答案】

任務(wù)驅(qū)動教學法是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上的教學方法，屬于啟發(fā)式的、探究式的學習，適合培育同