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第第頁(yè)小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試題學(xué)校二班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試題1

一、看拼音,填漢字。

tèshūxuētiěrúnízhànchǎnɡshāshānɡlìdírén

()()()()()

qíshísuǒyǐɡuānɡshùbúduànqīnɡxīmùjiànɡ

()()()()()()

chuànɡzàoxīhúxiǎotínɡziɡuānshǎnɡrìshàiyǔlín

()()()()()

yǔzhūxīnɡfènyīshēnɡbìnɡréntǐnèijǐntiē

()()()()()()

mùbǎnɡǎnjǐnqínɡbúzìjīnzhōnɡdiǎnɡōnɡbānɡzhù

()()()()()

jiāwùhuóliǎnɡkuàixiǎndéjǐnɡrányǒuxùdǎsǎo

()()()()()

yìchénbùrǎnxīchénqìshānfēnɡm(xù)ìfēnɡxiānfēnɡ

()()()()()

yǒnɡyuǎnyóuyǒnɡɡēyǒnɡ

()()()

二、多音字組詞。

削xuē()縫fénɡ()彈tán()藏cánɡ()

xiāo()fènɡ()dàn()zànɡ()

禁jīn()

jìn()

三、選詞填空。

突然突然

機(jī)器人()說(shuō)起話來(lái),把湯姆嚇了一跳。

雷奈克照著男孩兒說(shuō)的試了試,()聽到了沿著木板傳過(guò)來(lái)的.聲音。

四、填一填。

那座山()就像一把()利的劍,刺向天空。

昨天下午,我成果了學(xué)校舉辦的歌()競(jìng)賽。

()音影響人們的身體健康。

五、照樣子寫詞語(yǔ)。

興奮——(高興奮興)

清晰——()潔凈——()平整——()

很多——()仔細(xì)——()認(rèn)真——()

多少——()反復(fù)——()連忙——()

六、用部首查字法查字典。

“擊”的部首是,它有畫,除部首外還有畫。

“匠”的部首是,它有畫,除部首外還有畫。

“凹”的部首是,它有畫,除部首外還有畫。

“視”的部首是,它有畫,除部首外還有畫。

“巖”的部首是,它有畫,除部首外還有畫。

“柔”的部首是,它有畫,除部首外還有畫。

“軟”的部首是,它有畫,除部首外還有畫。

“闖”的部首是,它有畫,除部首外還有畫。

“聞”的部首是,它有畫,除部首外還有畫。

七、讀一讀,寫一寫。

不停地(流)

不停地()不停地()不停地()

興奮地(說(shuō))

興奮地()興奮地()興奮地()

學(xué)校二班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試題2

一、聽寫。(8分)

1、詞語(yǔ)。

2、句子。

二、看拼音,寫漢字。(16分)

yáotóupánxuánshuǐzhūshīwàng

wēnhéchījīngxiàoliǎnzhǎnxiàn

三、照樣子連線。(10分)

期錯(cuò)急倒狐爭(zhēng)喘漂雞可

誤促望貍亮辯憐氣流蛋

四、照樣子加上不同的偏旁,組成新的字,再組詞。(12分)

描(描紅)

例:苗

瞄(瞄準(zhǔn))

()()()

及曷乃

()()()

五、讀句子、寫漢字。(10分)

táijiē

1、青蛙跟著松樹,跳上一級(jí),又跳上一級(jí)táijiē,終

dēngdǐng

于上了山,看到了大海。

gǔmìng

2、華華起勁,拼的吹著氣球。

hénòngzāng

3、狼說(shuō)小羊把自己要的水了!

gāngshuāijiāo

4、我一起身,就摔了一跤。

六、按原文填空。(12分)

1、人外,天外。無(wú)止境,一往無(wú)。

2、閃光的東西并不,悅耳的語(yǔ)言并不都是

七、把下面的詞語(yǔ)組成句子,加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)

1、美麗烏鴉羽毛的嗎

2、罵過(guò)狼小羊嗎去年

八、讀短文,然后回答下列問(wèn)題。(8分)

稻草人

稻草人特別盡責(zé)任。要是拿牛跟他比,牛比他懶(lǎn)多了,有時(shí)躺在地上,抬起頭看天。要是拿狗跟他比,狗比他頑皮多了,有時(shí)處處亂跑,累得仆人四處去找尋。他從來(lái)不嫌(xián)煩,他安清靜靜地看著田地,手里的扇子輕輕搖動(dòng),趕走那些飛來(lái)的小雀(què),他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗(suì)的。他不吃飯,也不睡覺(jué),就是坐下歇(xiē)一歇也不愿,總是直挺挺地站在那里。

1、這段文章共有句話。(1分)

2、稻草人特別盡責(zé)任。拿牛跟他比,牛比他;拿狗跟他比,狗比他。(2分)

3、文中“小雀”的“雀”,用音序

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