2023年《保教知識與能力》模擬卷(一)

《保教知識與能力》模擬卷(一)一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

1.行動討論是從實際工作需要中查找課題，在實際工作過程中進行討論，由實際工與討論者共同參加，使討論成果為實際工理解、把握和應用，從而達到解決問題、轉變社會行為目的的討論方法。其基本過程大致分為循序漸進的四個環(huán)節(jié)，分別為()。

A.方案、行動、考查、反思B.方案、考查、行動、反思

C.考查、方案、行動、反思D.行動、考查、方案、反思

2.下列關于新生兒期的心理年齡特征說法不正確的是()。

A.熟悉世界的開頭B.表現(xiàn)出和別人交往的需求

C.視覺、聽覺快速進展D.消失條件反射

3.老師一邊上課，一邊觀看同學的聽課表現(xiàn)。這體現(xiàn)留意的()。

A.選擇性B.范圍C.穩(wěn)定性D.安排

4.從一片雪地中區(qū)分出一只白熊特別困難，這是由于()。

A.知覺的選擇性B.知覺的理解性C.知覺的整體性D.知覺的恒常性

5.下列關于碳水化合物的說法不正確的是()。

A.構成機體組織的重要成分B.維持神經系統(tǒng)的生理功能

C.構成和修補機體組織D.最經濟、最主要的熱能來源

6.明明在班級里特別活躍、活潑好動、喜愛交際、能說會道，與許多的小伴侶都能夠友好相處，他的行為反映出的氣質類型是()。

A.膽汁質B.多血質C.黏液質D.抑郁質

7.下列關于藝術領域的內容與要求，說法不正確的是()。

A.為幼兒創(chuàng)設展現(xiàn)自己作品的條件，引導幼兒相互溝通，相互觀賞，共同提高

B.面對全體幼兒，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育

C.敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式

D.引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產生愛好和探究的欲望

8."養(yǎng)子防老'既是中國的一種傳統(tǒng)文化心理，也是父母撫育子女的一種主觀愿望，這種思想體現(xiàn)的兒童觀是()。

A."子子'兒童觀B.工具主義的兒童觀

C.中國當代的兒童觀D.現(xiàn)代化的兒童觀

9.幼兒園教育是終身教育的一個重要組成部分，要為兒童的終身進展打好基礎，這體現(xiàn)出幼小連接工作的指導思想是()

A.長期性而非突擊性B.整體性而非單項性

C.培育入學的適應性而非學?；疍.全面性而非單一性

10.幼兒的心情問題并不少見，有的癥狀典型，而多數心情問題可隨年齡的增長而自然緩解。以下論不屬于幼兒的心情問題是()。

A.兒童期恐驚B.屏氣發(fā)作C.暴怒發(fā)作D.攻擊性行為

二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

11.簡述陳鶴琴的"活教育'理論內容。

12.簡述學前兒童記憶進展的特點。

三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)

13.試論述幼兒攻擊性行為的矯治策略。

四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

14.材料

幼兒園放學的時候都是媽媽來接妞妞，可是今日媽媽的腳扭了，只好由爸爸來接妞妞?？墒擎ゆひ挥^察爸爸就問："媽媽呢?媽媽呢?'

"媽媽在家呢。'

"不要不要，我要媽媽接!'妞妞哭了。

"媽媽的腳扭了，不能走路，爸爸帶你回家。'爸爸耐著性子說。

"不要你，不要你，我要媽媽來接我!'妞妞邊哭鬧邊推爸爸。爸爸開頭還急躁地講著、勸著，可是面對哭鬧得愈加厲害的妞妞，爸爸最終失去了急躁。"你不想跟爸爸回家就一個人待著，我走了。'爸爸生氣地放下妞妞，裝著要離開，妞妞哭得更厲害了。束手無策的爸爸滿臉祈求地望著站在活動室門口的老師。

依據所學學問，分析以下問題：

(1)從幼兒心情和情感的進行過程分析妞妞的行為。(5分)

(2)假如你是妞妞的老師，你會怎么做?(15分)

15.材料

在確定"美猴王'的嬉戲主題后，樂樂、浩浩和軒軒在建構區(qū)想用積木搭建一座天宮，為了顯示"天宮'高大，他們用大塊的長方體積木豎著擺成一圈作為底座，上面再平鋪一層扁平的積木，然后再連續(xù)往上搭出殿宇的外形。由于"天宮'很高，所以通向天宮的臺階也需要一些較長的積木，但是剩余的這些長積木都是比較薄的，豎著放特殊簡單倒，他們試了幾次都沒有勝利，有一次還差點把好不簡單搭建起來的"天宮'碰倒了，他們雖不甘心，但又無能為力，心里準備放棄搭建臺階了。

這時，老師找出一些原來進行體育嬉戲時用過的硬紙盒放在他們身邊，只見軒軒和樂樂一下子就像見到珍寶一樣，他們立刻用紙盒做臺階兩端的基石，上面再搭一塊薄積木，就這樣又連續(xù)進行搭建，最終完成了"天宮'的建筑。

(1)老師的介入行為是否合適(2分)?請說明理由。(6分)

(2)針對不同年齡段的幼兒，請說明老師的指導要點。(12分)

五、活動設計題(本大題共1小題，每小題30分，共30分)

16.為了關心中班幼兒了解父母工作的艱辛，感受到父母對自己的愛，翁老師預備開展"我的爸爸'系列主題活動。請圍繞該主題為翁老師設計三個子活動。