山東省淄博市2016-2017學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

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墨香閱讀和指尖瀏覽,到底哪種閱讀才能通向未來(lái)?到底哪種閱讀才能通向未來(lái)？這個(gè)問(wèn)題不僅關(guān)乎閱讀方式的選擇,更有著深刻的時(shí)代烙印,即閱讀場(chǎng)景的變革。以前，人們的閱讀場(chǎng)景比較明確，比如報(bào)紙雜志在辦公室里閱讀,書(shū)籍在家里的書(shū)房或者圖書(shū)館閱讀,時(shí)間緊湊的上班族也可以在公共交通工具上閱讀,等等。如今,隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們幾乎可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)閱讀任何內(nèi)容。以往在時(shí)間和空間上對(duì)閱讀的限制,已經(jīng)被移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)全都解除。閱讀場(chǎng)景的變化，引發(fā)了一場(chǎng)知識(shí)領(lǐng)域的大變革：傳統(tǒng)的知識(shí)載體——書(shū)籍上的圖釘被網(wǎng)絡(luò)撬開(kāi)了，知識(shí)信息漂浮了起來(lái)，成為碎片化的存在。網(wǎng)絡(luò)放大了這些信息碎片,進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)。換句話說(shuō),面對(duì)海量信息，人們的信息焦慮癥也更嚴(yán)重,時(shí)間不夠用了,注意力也不夠用了,讀過(guò)的信息像手中的沙子一樣，記不住、留不下。海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式,正是被很多人稱為“閱讀危機(jī)”的根本所在。克服“閱讀危機(jī)”，正確的方式不是在紙質(zhì)書(shū)和電子閱讀的選擇中“有你沒(méi)我”，而是要?jiǎng)?chuàng)造一種全新的知識(shí)裝訂方式,從而給人們提供系統(tǒng)性的認(rèn)知。傳統(tǒng)的閱讀在這方面顯然是有優(yōu)勢(shì)的，但電子閱讀也并非無(wú)可作為,可以通過(guò)構(gòu)建虛擬的閱讀空間，為人們提供嶄新的閱讀體驗(yàn)。比如，微信朋友圈和微信群,就是典型的虛擬閱讀空間，通過(guò)微信好友這一“裝訂方式”，把人群聚集起來(lái),形成信息交互的空間，從而吸引受眾的注意力。在信息世界,最早承擔(dān)“裝訂知識(shí)”使命的是搜索引擎，它讓每一個(gè)詞語(yǔ)、每一種思想,都能從駁雜的網(wǎng)絡(luò)信息中迅速進(jìn)入其坐標(biāo)位。每一個(gè)信息都可以被迅速帶入需求者的閱讀場(chǎng)景中供其推敲。如今,一些付費(fèi)閱讀APＰ的成功也啟示我們，網(wǎng)絡(luò)升級(jí)了閱讀場(chǎng)景之后,獲取知識(shí)和裝訂知識(shí)的方式也在進(jìn)化,人工裝訂知識(shí)大有用武之處。比如，一些閱讀APＰ倡導(dǎo)“把書(shū)讀薄”，通過(guò)后臺(tái)加工,用更加精短的內(nèi)容吸引受眾關(guān)注,既讓一些經(jīng)典書(shū)籍獲得了更多的讀者，也為移動(dòng)閱讀增加了文化厚度。當(dāng)今時(shí)代閱讀場(chǎng)景的變快,提示內(nèi)容制造方必須以更加用心的方式裝訂內(nèi)容，給人們提供新的閱讀體驗(yàn)和知識(shí)服務(wù)。今天，制造信息的技術(shù)鴻溝已被網(wǎng)絡(luò)填平,人人都可以提供有價(jià)值的個(gè)性化信息,這也是自媒體崛起的背景。先進(jìn)的閱讀工具非但不會(huì)破壞閱讀效果,反而會(huì)大大提升“單位面積”內(nèi)的閱讀質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的閱讀，可以更精彩。（2016年０8月０4日是《人民日?qǐng)?bào)》）１.下列有關(guān)原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是（)A.墨香閱讀與指尖瀏覽相比,墨香閱讀的閱讀場(chǎng)景比較明確B．墨香閱讀往往受到時(shí)空的限制,人們只能在辦公室，書(shū)房，圖書(shū)館或者公共交通工具上閱讀。C.隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人們的閱讀已經(jīng)打破了時(shí)空的限制,隨時(shí)隨地地閱讀幾乎已經(jīng)成為一種現(xiàn)實(shí)D.墨香閱讀在時(shí)間和空間上受到的限制，已經(jīng)被移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)全部都解除2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.傳統(tǒng)知識(shí)載體文化，知識(shí)信息漂浮與碎片化,這是閱讀場(chǎng)景變化引發(fā)的一場(chǎng)知識(shí)領(lǐng)域的大變革B.在網(wǎng)絡(luò)放大信息碎片的時(shí)代，之間瀏覽讓很多人找不到合適的信息裝訂工具和裝訂方式C.面對(duì)海量信息。人們閱讀心態(tài)的改變就是指在閱讀時(shí)感覺(jué)時(shí)間不夠用了D.要想克服“閱讀危機(jī)”我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種全新的知識(shí)裝訂方式３．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解與推斷不正確的一項(xiàng)是（)A.微信朋友圈就是典型的虛擬閱讀空間,為人們提供了嶄新的閱讀體驗(yàn)Ｂ．在信息世界,最早承擔(dān)“裝訂知識(shí)”使命的是搜索引擎,現(xiàn)在裝訂工具和裝訂方式越來(lái)越多Ｃ.一些閱讀軟件倡導(dǎo)“把書(shū)讀薄”不但增強(qiáng)了文化的經(jīng)典型，也強(qiáng)化了價(jià)值的厚重感D.今天,人人都可以通過(guò)微信，微博,博客等自媒體,提供有價(jià)值的個(gè)性化信息。（二)實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成4-６題早晨從中午開(kāi)始

路遙在我的創(chuàng)作生活中,幾乎沒(méi)有真正的早晨。我的早晨都是從中午開(kāi)始的。通常情況下，我都是在凌晨?jī)扇c(diǎn)入睡,有時(shí)甚至延伸到四五點(diǎn)。在《平凡的世界》全部寫作過(guò)程中，我的早晨都是這樣從中午開(kāi)始的。對(duì)于我,對(duì)于這部書(shū),這似乎也是一個(gè)象征。當(dāng)生命進(jìn)入正午的時(shí)候，工作卻要求我像早晨的太陽(yáng)一般充滿青春的朝氣。在《平凡的世界》進(jìn)入具體的準(zhǔn)備工作后,首先是一個(gè)大量的讀書(shū)過(guò)程。讀的書(shū)大部分是長(zhǎng)篇小說(shuō),同時(shí)也讀其他雜書(shū),政治，經(jīng)濟(jì),歷史和宗教等方面的著作。在這些人類已建立起的宏偉精神大廈面前，我開(kāi)始試著把這些千姿百態(tài)的宏大建筑拆卸開(kāi)來(lái)，努力從不同的角度體察大師們是如何巧費(fèi)匠心把它們建造起來(lái)的。而且,我也敢勇氣十足地對(duì)其中的某些著作“橫挑鼻子豎挑眼”,去鑒賞它們的時(shí)候，也用我的審美眼光提出批判,在我所有閱讀的長(zhǎng)篇長(zhǎng)卷小說(shuō)中,外國(guó)作品占了絕大部分。從現(xiàn)代小說(shuō)意義來(lái)觀察中國(guó)的古典長(zhǎng)篇小說(shuō),在成就最高的《水滸傳》、《三國(guó)演義》、和《紅樓夢(mèng)》書(shū)中,《紅樓夢(mèng)》當(dāng)然是峰巔，它可以和世界長(zhǎng)篇小說(shuō)史上任何大師的作品媲美。在現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)的長(zhǎng)篇小說(shuō)中,除過(guò)巴金的《激流三部曲》，我比較重視柳青的《創(chuàng)業(yè)史》。這次，我在中國(guó)的長(zhǎng)卷作品中重點(diǎn)研讀《紅樓夢(mèng)》和《創(chuàng)業(yè)史》。這是我第三次閱讀《紅樓夢(mèng)》，第七次閱讀《創(chuàng)業(yè)史》。在這次專門的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行得差不多的情況下，我立刻按計(jì)劃轉(zhuǎn)入另一項(xiàng)“基礎(chǔ)工程”－準(zhǔn)備作品的背景材料?！镀椒驳氖澜纭穼⑸婕?975年到19８5年十年間中國(guó)城鄉(xiāng)廣泛的社會(huì)生活。這十年是中國(guó)社會(huì)的大轉(zhuǎn)型期,其間充滿了密集的重大歷史事件,要掌握這十年間中國(guó)究竟發(fā)生過(guò)什么,較為可靠的方式是查閱這十年間的報(bào)紙——逐日逐月逐年地查。于是,,我找來(lái)了這十年間的《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》,一種省報(bào)，一種地區(qū)報(bào)和《參考消息》的全部合計(jì)本。房間里頓時(shí)堆起了一座又一座「山」。我沒(méi)明沒(méi)黑開(kāi)始了這件枯燥而必需的工作,一頁(yè)一頁(yè)翻看,并隨手在筆記本上記下某年某月某日的大事和一些認(rèn)為「有用」的東西。工作量太巨大，中間幾乎成了一種奴隸般的機(jī)械性勞動(dòng)。眼角糊著眼屎,手指頭被紙張靡得露出了毛細(xì)血管，擱在紙上,如同擱在刀刃上,只好改用手的后掌(那里肉厚一些)繼續(xù)翻閱。用了幾個(gè)月時(shí)間，才把這件惱的人工作做完。以后證明，這件事十分重要,它給我的寫作帶來(lái)了極大的方便。到此時(shí)，我感動(dòng)室內(nèi)的工作暫時(shí)可以告一段落,應(yīng)該進(jìn)入另一個(gè)更大規(guī)模的「基礎(chǔ)工程」——到實(shí)際生活中去，即所謂「深入生活」。我提著一個(gè)裝滿書(shū)籍資料的大箱子開(kāi)始在生活中奔波。一切方面的生活都感興趣。鄉(xiāng)村城填、工礦企業(yè)、學(xué)校機(jī)關(guān)、集貿(mào)市場(chǎng);國(guó)營(yíng)、集體、個(gè)體；上至省委書(shū)記，下至普通老百姓;只要能觸及的，就竭力去觸及。在這無(wú)窮的奔波中,我也欣喜地看見(jiàn),未來(lái)作品中某些人物的輪郭已經(jīng)漸漸出現(xiàn)在生活廣闊的地平線了。最后,我決定到一個(gè)偏僻的煤礦開(kāi)始第一部初稿的寫作?！ぁぁぁぁぁねㄟ^(guò)六年不間斷的奔跑,現(xiàn)在我已真切地看到了終點(diǎn)的那條橫線。撞線的時(shí)刻終于來(lái)臨了。在我的一生中，需要記住的許多日子都沒(méi)能記住，其中也包括我的生日。但是，一九八八年五月二十五日這個(gè)日子我卻一直沒(méi)能忘記——我正是在這一天最后完成了《平凡的世界》的全部創(chuàng)作。(有刪改)4．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()A.對(duì)大師們的作品,路遙不僅試著拆開(kāi)進(jìn)行鑒賞，而且也敢于用自己的審美眼光對(duì)某些著作提出批判。Ｂ.逐日逐月逐年地查閱,翻看搜集到的報(bào)紙合訂本并隨手記下“有用”的東西，給路遙的寫作帶來(lái)極大的方便。Ｃ.“一切生活我都感興趣”表現(xiàn)了路遙對(duì)生活的熱愛(ài),更重要的是為小說(shuō)內(nèi)容,人物準(zhǔn)備素材。Ｄ．“一九八五年五月貳拾伍日”這個(gè)日子比自己的生日還重要，路遙是為生命而寫作的人，這也是他獲得矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的原因。5.在寫作《平凡的世界》之前,路遙進(jìn)行了哪些準(zhǔn)備工作？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(４分)６．文章以“早晨從中午開(kāi)始”為題目有什么含義?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要進(jìn)行探究分析(5分）(三)文學(xué)類文本閱讀（１４分）閱讀下面的文字，完成7－9題你必須跟我走

幽蘭這是最末一班車了夏天晝長(zhǎng)夜短，都快六點(diǎn)了，太陽(yáng)才不情愿地往西爬。算上那個(gè)氣喘吁吁跑上車坐到我身邊的女孩，正好滿座。司機(jī)發(fā)動(dòng)車子，滿意地吆喝了一句：走著！

一個(gè)戴紅色旅游帽、身材高挑而瘦削的女售票員利落地跳上車。臉上掛著矜持而優(yōu)雅的微笑。身邊的女孩笑吟吟地把票錢遞給售票員，她伸手接過(guò)，呆望著女孩，笑容猛地凝住。

女孩脆生生地說(shuō)：“阿姨，我去邢家屯,得在三里橋下車”

“哦，三里橋?！迸燮眴T諾諾地應(yīng)聲，卻緊跟著問(wèn),“這個(gè)時(shí)間沒(méi)有去邢家屯的班車了,你怎么回家呀，步行?”

“那個(gè)路口有很多順風(fēng)車的,總有好心人讓我搭……”女孩濃密的長(zhǎng)睫毛自然上翹,她忽閃著大眼睛,不無(wú)得意地說(shuō)。女售票員欲言又止,認(rèn)真看了女孩一眼,嘆口氣,搖搖頭。我分明看到她扭過(guò)臉的瞬間，眼里噙了淚。

女售票員卻再?zèng)]回頭，把決然的脊背直挺挺地給了我。女孩掏出手機(jī),表情溫柔而生動(dòng)，嗯哦著跟男友打起電話。

太陽(yáng)變成個(gè)大紅球,努力著一天最后的跳躍。公路兩旁的莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人,綠油油、密匝匝的葉子在夕陽(yáng)下閃著光。大巴車陸續(xù)丟下一個(gè)個(gè)旅人,挾著花香的晚風(fēng),飄進(jìn)車窗,沖淡了越來(lái)越空的車廂里的汗?jié)n味道。太陽(yáng)落山了,天空變成灰藍(lán)色。女孩不時(shí)向窗外眺望，三里橋快到了。女孩低頭開(kāi)始整理身邊的幾個(gè)手提袋。那橋越來(lái)越近,橋那頭的路兩旁是一人多高的夏玉米，一眼望不到邊。橋欄邊居然停著一輛黑色轎車。女孩吐了吐舌頭，偷偷笑了笑，她或許在竊喜那是一輛順風(fēng)車。這時(shí)候,女售票員突然轉(zhuǎn)過(guò)頭看了女孩一眼,似乎想說(shuō)什么，卻張張嘴，咽了口唾沫。已經(jīng)看見(jiàn)三里橋的紅白欄桿了,她猛地一把扯下帽子,赫然露出滿頭白發(fā)。她幾步來(lái)到司機(jī)身后，湊近他耳邊,低聲說(shuō)著什么。司機(jī)詫異地看看她,回頭瞥了一眼,又順?biāo)氖种竿虼巴?，若有所思，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。三里橋就“嗖”的一下被汽車甩到身后。

“停車！我在三里橋下!”女孩“噌”的站起來(lái)，喊了一句。乘客們也幫著喊，怎么到站不給人家停車啊!聽(tīng)見(jiàn)沒(méi),啥工作態(tài)度……“停車，我要下車!”女孩從顛簸的車尾搖晃著,幾步?jīng)_到女售票員面前。

女售票員伸出雙手扶住女孩，她望著女孩，輕聲說(shuō):“孩子,你別急，你自己下車,我、我不放心,天都黑了……”“關(guān)你啥事?。∥以谀膬合萝囀俏业淖杂?我家人都在等我。停車，停車!”女孩咆哮起來(lái)。“不行!今天,你必須跟我走!”女售票員臉一沉，聲音提高了幾度。毋庸置疑的語(yǔ)氣突然使騷動(dòng)的車廂安靜下來(lái)。她長(zhǎng)舒一口氣,柔聲央求女孩：“孩子，我不要你車錢。阿姨真的是為了你好,我送你去邢家屯！”車廂里有旅客恍然大悟，附和著說(shuō)，是啊,閨女,晚到一時(shí)沒(méi)事的……人家是好心，你就別生氣了!女孩似乎也一下理解了女售票員的良苦用心，不再執(zhí)拗,悄悄退回到座位上開(kāi)始撥打手機(jī)。女孩下車的時(shí)候,天已經(jīng)完全黑了，她的男友早就在村口等候。女售票員把臉緊貼在車門上,望著女孩遠(yuǎn)去的背影發(fā)呆。大眼睛、長(zhǎng)睫毛，真的太像我女兒了，還有,莊稼地、順風(fēng)車……我的青青！十年了,媽啥時(shí)才能找到你啊……”女售票員有些語(yǔ)無(wú)倫次地喃喃著,(選自《中國(guó)微型小說(shuō)精選》）7.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(）（)（４分）Ａ．女孩明白了女售票員的良苦用心,才不再執(zhí)拗,回到座位上,說(shuō)明她是一個(gè)非常善解人意的女孩。B．小說(shuō)中的司機(jī)非常支持女售票員的做法,協(xié)助女售票員送女孩回家C.乘客先是幫著女孩喊叫,抱怨服務(wù)態(tài)度不好,后來(lái)又勸女孩不要生氣,說(shuō)明這些乘客都是些沒(méi)用主見(jiàn)的人。D.女售票員“呆望著女孩”笑容猛地凝住“看到她扭過(guò)臉的瞬間”眼里噙了淚，為下文埋下伏筆。Ｅ.這篇小說(shuō)溫馨的故事,充滿著正能量,其中也蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)時(shí)治安的憂慮和擔(dān)心。8.小說(shuō)在刻畫女售票員這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(4分）9．文中兩處劃線的句子都寫了太陽(yáng),試問(wèn),各用了什么修辭手法？其用意分別是什么？請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀(35分)（一)文言文閱讀（１9分)閱讀下面的文言文,完成１0-12題

許姓，家淄之北郭。業(yè)漁。每夜攜酒河上，飲且漁。飲則酹酒于地,祝云:“河中溺鬼得飲?！币詾槌?。他人漁,迄無(wú)所獲，而許獨(dú)滿筐。

一夕方獨(dú)酌,有少年來(lái)徘徊其側(cè)。讓之飲，慨與同酌。既而終夜不獲一魚(yú),意頗失。少年起曰:“請(qǐng)于下流為君驅(qū)之?！彼祜h然去。少間復(fù)返曰：“魚(yú)大至矣?！惫勥扔新?。舉網(wǎng)而得數(shù)頭皆盈尺。喜極，申謝。欲歸，贈(zèng)以魚(yú)不受，曰:“屢叨佳醞,區(qū)區(qū)何足云報(bào)。如不棄,要當(dāng)以為常耳。”許曰:“方共一夕，何言屢也?如肯永顧,誠(chéng)所甚愿，但愧無(wú)以為情?！痹兤湫兆?曰：“姓王,無(wú)字，相見(jiàn)可呼王六郎?！彼靹e。明日，許貨魚(yú)益利,沾酒。晚至河干少年已先在遂與歡飲飲數(shù)杯輒為許驅(qū)魚(yú)。

如是半載,忽告許曰：“拜識(shí)清揚(yáng),情逾骨肉，然相別有日矣?！闭Z(yǔ)甚凄楚。驚問(wèn)之,欲言而止者再,乃曰：“情好如吾兩人,言之或勿訝耶?今將別,無(wú)妨明告:我實(shí)鬼也。素嗜酒,沉醉溺死數(shù)年于此矣。前君之獲魚(yú)獨(dú)勝于他人者,皆仆之暗驅(qū)以報(bào)酹奠耳。明日業(yè)滿，當(dāng)有代者，將往投生。相聚只今夕,故不能無(wú)感?！痹S初聞甚駭，然親狎既久,不復(fù)恐怖。因亦欷歔,酌而言曰:“六郎飲此,勿戚也。相見(jiàn)遽違，良足悲惻。然業(yè)滿劫脫,正宜相賀,悲乃不倫?！彼炫c暢飲。因問(wèn):“代者何人?”曰:“兄于河畔視之，亭午有女子渡河而溺者是也?！甭?tīng)村雞既唱，灑涕而別。明日敬伺河邊以覘其異。果有婦人抱嬰兒來(lái)，及河而墮。兒拋岸上,揚(yáng)手?jǐn)S足而啼。婦沉浮者屢矣，忽淋淋攀岸以出：藉地少息，抱兒徑去。當(dāng)婦溺時(shí),意良不忍，思欲奔救；轉(zhuǎn)念是所以代六郎者，故止不救。及婦自出，疑其言不驗(yàn)。抵暮,漁舊處,少年復(fù)至，曰:“今又聚首，且不言別矣?！眴?wèn)其故。曰：“女子已相代矣;仆憐其抱中兒,代弟一人遂殘二命,故舍之。更代不知何期?；蛭醿扇酥壩幢M耶？”許感嘆曰：“此仁人之心，可以通上帝矣?！庇纱讼嗑廴绯酢?shù)日又來(lái)告別，許疑其復(fù)有代者,曰：“非也。前一念惻隱，果達(dá)帝天。今授為招遠(yuǎn)縣鄔鎮(zhèn)土地，來(lái)日赴任。倘不忘故交,當(dāng)一往探,勿憚修阻?！痹S應(yīng)之。(選自蒲松齡《聊齋志異》，有刪改)１０.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A．晚/至河干/少年已先在遂與歡飲／飲數(shù)杯/輒為許驅(qū)魚(yú)/。B.晚至河干/少年已先在/遂與歡飲/飲數(shù)杯/輒為許驅(qū)魚(yú)/。C.晚／至河/干少年已先/在遂與/歡飲飲數(shù)杯輒/為許驅(qū)魚(yú)/。Ｄ.晚至河/干少年已先/在遂與歡飲/飲數(shù)杯輒為許驅(qū)魚(yú)／。11．下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）Ａ.北郭，古代城邑外城的北部,也指城外的北郊B.字,古代文人一般既有名又有字。自稱用名,表謙虛;稱人用字,表尊敬C.亭午,正午，中午。文中的“雞唱，今夕,抵暮”都用來(lái)表示時(shí)間。Ｄ.授，接受官職。古文中類似的詞語(yǔ)還有“拜，擢,遷,除”等。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(）Ａ．一天傍晚，許某與少年對(duì)飲,一條魚(yú)頁(yè)=也沒(méi)捕到，少年自告奮勇到下游為許某捕魚(yú)。Ｂ.許某為表達(dá)對(duì)少年的感謝，要送魚(yú)給他,少年不要，表示以后會(huì)常來(lái)找許某。C.王六郎說(shuō)自己是因生前飲酒過(guò)量溺水而死，第二天要投生人間，特來(lái)告別。D.少年見(jiàn)女子懷抱嬰兒渡河而墜，于是產(chǎn)生仁愛(ài)之心，不忍女子代替自己,故相救。13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分）（１）句讀知不知，惑之不解，或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。（6分)(2）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見(jiàn)張良，具告以事（4分)二、古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-１5題古別離【唐】韋莊晴煙漠漠柳毿毿，不那離情酒半酣。更把馬鞭云外指,斷腸春色在江南注：毿毿：柳枝濃密下垂

不那:無(wú)奈14.下面對(duì)詩(shī)的內(nèi)容和分析,錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(）A．詩(shī)歌首句,作者如實(shí)地寫出春天的景色，并且著意點(diǎn)染楊柳的風(fēng)姿B.“酒半酣”三字絲毫看不出離別,寫出了詩(shī)人喝酒正酣的狀態(tài)。C.第三局用“更”“指”兩字，寫出作者信馬揮鞭的動(dòng)作,畫面栩栩如生。D.第四句進(jìn)行想象,將要去的江南,春色怡人，盡是歡樂(lè)Ｅ.全詩(shī)色調(diào)鮮明,音節(jié)和諧，語(yǔ)言流暢華美,有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。15.從全詩(shī)看,作者運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?是如何表現(xiàn)“別離”之情的？（6分)三、名篇名句默寫（5分）１6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1)子曰：“《關(guān)雎》,樂(lè)而不淫，__＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)__＿”(論語(yǔ)·）（2）子曰：“君子周而不比,___＿_(dá)_______”(論語(yǔ)·為政篇）(3)＿_(dá)______＿_(dá)_,而神明自得,圣心備焉。(荀子《勸學(xué)》)（４)＿_(dá)_＿_(dá)____＿_(dá)＿_(dá)＿,抱明月而長(zhǎng)終。（蘇軾《赤壁賦》)(５）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，________＿_(dá)___(白居易《琵琶行》）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（2０分）17.下列句子中,，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.某武警總隊(duì)黨委時(shí)時(shí)處處當(dāng)標(biāo)桿，做表率,通過(guò)以上率下形成了上行下效的強(qiáng)大效應(yīng)B．他的作文書(shū)寫很不規(guī)范，經(jīng)常不給句子加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，對(duì)這種文不加點(diǎn)的壞習(xí)慣，老師頭痛極了C．里約奧運(yùn)會(huì)上,女排姑娘們以頑強(qiáng)拼搏的精神和鍥而不舍的作風(fēng)鑄就了