蘇教版小升初語文考試試卷

蘇教版小升初語文考試一試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（每空3分，共18分）1、選出以下加橫線的字注音所有正確的一項(xiàng)（）A、畸（qí）形抓耳撓(láo)腮B、半晌(xiǎng)襟(jīn)飄帶舞C、灌溉（kài）枝頭折（zhé）節(jié)D、漆（qī）黑提（dī）防2、選出以下句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A、走出門，就與徽風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣味。B、我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇怪的游厲。C、我對這兩個(gè)母親懷著相同崇敬的敬意和相同誠摯的仰慕。D、漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰侮了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響。3、以下句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、無論天氣十分酷熱，大家仍是堅(jiān)持鍛煉身體。B、經(jīng)過此次出門檢查，對大家的啟示很大。C、為了防備今后不再發(fā)生近似的事故，我們一定趕快健全安全制度。D、提升質(zhì)量是語文教課改革的事不宜遲。4、以下句子中加點(diǎn)的成語使用不適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、快上課了，小明還在大聲地氣吞山河著。B、我使出渾身解數(shù)，才把這道題做出來。C、他努力不懈的工作，使老板對他更加器重D、事隔二年，志強(qiáng)的壞習(xí)慣不只沒有戒掉，反而明目張膽，傷透了媽媽的心。5、選出以下句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)（）A．大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不相同。B．王強(qiáng)對老師說“《石灰吟》我會(huì)背了。千錘萬擊出深山??”C．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。D．我永遠(yuǎn)忘不了那天——1952年10月22日。6、依據(jù)前后句提示，選擇最適合的擺列序次（）①有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有其他好多亞熱帶樹木。②初夏，桉樹葉子發(fā)散出來的香味，飄得滿街滿院都是。③小城里每一個(gè)庭院都栽了好多樹。④鳳凰樹開了花，開得那么喧雜，小城憂如籠罩在一片片紅云中。A、①②④③B、①③②④C、②③①④D、①④③②二、累積和運(yùn)用（共26分）7、名句累積（每題2分，共12分）（1）《別董大》（唐—高適）：，天下誰人不識(shí)君。（2）《參軍行》（唐—王昌齡）：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，。（3）《過零丁洋》（宋—文天祥）：人生自古誰無死，。（4）《墨梅》（元—王冕）：，只留清氣滿乾坤。（5）《江畔獨(dú)步尋花》：，自在嬌鶯恰巧啼。（6）昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我冥思苦想，百思不得其解。就在我“”時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然爽朗，真是“”。8、知識(shí)累積與語言運(yùn)用。依據(jù)要求，完成下邊的三道題。（14分）1（1）《水滸》中號(hào)稱“黑旋風(fēng)”的是，他所使用的武器是，該人力大如牛，但差點(diǎn)被冒充他的所害。（3分）（2）中國文化廣博精深，成語故事積厚流光，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)并繼承此中的精華。請選出與人物相關(guān)的成語序號(hào)。（6分）①學(xué)而不厭②多多益善③繪聲繪色④初出茅廬⑤危機(jī)四伏⑥有教無類⑦孤注一擲⑧旁若無人⑨學(xué)富五車⑩鞠躬盡瘁與孔子相關(guān)的成語有：與韓信相關(guān)的成語有：與孔明相關(guān)的成語有：（3）下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子難過厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立刻著手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為2000元。王明和李強(qiáng)商議先打電話通知張偉父親母親，爾后再跟自己父親母親打電話。請你依據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容(稱呼及部分內(nèi)容已給出)，要求語言簡潔了然。（5分）王明給張偉父親母親打電話的內(nèi)容為：叔叔(阿姨)，我是張偉的同學(xué)，(以上填寫內(nèi)容不高出30字)②王明給自己父親母親打電話的內(nèi)容為：爸爸(媽媽)，(以上填寫內(nèi)容不高出15字)三、閱讀理解（16分）母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親所以而驕傲：她是作家的母親。房子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打攪了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們拿出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在顯然看見針孔在那處，就是穿不進(jìn)。她不相信視力降落得這么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離近來，再試一次?！允鞘　Ｔ僭嚲€仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他突然感覺自己就是那根縫衣針，固然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她仍是不甘放棄。兒子的眼睛熱了，他這才想起許久未曾和母親交流感情，也沒相關(guān)懷過她的衣食起居了?！皨?，我來幫你?！眱鹤幼唛_電腦，只一瞬間，絲線穿針而過。母親笑紋如花，專心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個(gè)漂亮的夢。兒子知道今后該怎么做了。由于，母親很簡單知足，比方，可是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)2她為你釘一顆鈕扣的夢想，使她付出的愛通暢無阻。這樣簡單。1、依據(jù)意思寫出文中的詞語。（4分）（1）比喻自然不拘泥（多指文章、歌唱等）。（）（2）聲譽(yù)聲譽(yù)愈來愈高。（）（3）形容寫文章思路敏捷。（）（4）形容沒有任何阻攔。（）2、“他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。”為何？“他”當(dāng)時(shí)心里在想什么？（3分）3、“母愛的絲線在這里已找不到進(jìn)出的‘孔’”這句話中的引號(hào)表示，在這個(gè)句子里“孔”指的是。（3分）4、在這篇文章中，作者把自己比作，母親就是一根穿針線，這線就是.5、文中最后一段說“母親很簡單知足，比方，可是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的夢想，使她付出的愛通暢無阻。這樣簡單?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們的父親母親又何償不是這樣呢？請結(jié)合你的生活體驗(yàn)?zāi)M下邊的句式再寫一句話。（2分）母親是一縷陽光，讓你的心靈即便在嚴(yán)寒的冬季也能感覺到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的感情即便蒙上歲月的風(fēng)塵，，。(二)從背后照來的燈光世界上有各樣各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急趕快地向數(shù)學(xué)老師家走去--一道題難住了我。我知道，固然這么晚了，明日又沒有數(shù)學(xué)課，但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息。我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。我內(nèi)疚地提出了問題，老師慈母般的臉上涌現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“來，坐下?！彼倘黄胶偷匦χ?，可我卻感覺老師在責(zé)備我，不由內(nèi)疚地低下了頭。老師移開身邊一摞作業(yè)本拿出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候，在光明的燈光下，我突然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快走開，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會(huì)兒，順利地做完了，我抬初步來，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不由想起那堂不平時(shí)的課。新年后第一堂課的鈴聲響了，老師走上講臺(tái)，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還留著淚痕，教室里即刻沉寂了。她憂如發(fā)現(xiàn)了什么，立刻恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來。但我們總感覺她在控制自己，她借著在黑板上寫字的時(shí)機(jī)，擦起淚水，用書籍擋住同學(xué)們咨詢的目光。下課了，我們才理解，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用所居心血灌溉著我們。她臉上涌現(xiàn)出贊成的笑容。我向老師告別，浮想聯(lián)翩地走出老師的家。前方一片黑暗。突然，背后有一道光照來。我回頭一看--是老師！她擎著臺(tái)燈，倚在門口。燈光照亮了我眼前的道路。我感覺憂如有一股暖流經(jīng)過渾身，我激動(dòng)不已。這不是一般的光，這是老師生命的光。今后，這道從背后照來的燈光，一直亮在我心中，時(shí)辰照射我前進(jìn)！1．讀句子，講解加粗詞語的意思，再填空。我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前?！办话病钡囊馑际恰拔摇膘话驳脑墒莀__________________3這不是一般的光，這是老師生命的光。第一個(gè)“光”指的是_____________，第二個(gè)“光”指的是_________________這句話贊嘆了老師_________________________________________2．寫出下邊句子中破折號(hào)的作用。(1)急趕快地向數(shù)學(xué)老師家走去--一道題難住了我。（）(2)我回頭一看--是老師?。ǎ?．文章中多處寫了我的心理活動(dòng)，讀此中兩處，談?wù)劽刻幮睦砻枋霰憩F(xiàn)了老師怎樣的道德。①我知道，固然這么晚了，但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息。_________________________________________________________________②老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快走開，她卻一點(diǎn)也不放松__________________________________________________________________4、在括號(hào)里填上適合的四字詞語。（2分）（）的燈光（）的冬夜（）地走出5．寫出這篇文章的中心思想。_________________________________________________________________6、短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）在你的生活中，你曾聽到過好多的話語。有父親說的，有母親說的，有老師說的，朋友說的，有這些話語給你什么影響？請你以一句話引出的回憶寫一篇作文。題目自定。寫一篇很多于400字的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。記憶中的小學(xué)歲月小學(xué)歲月是記憶的糖果，是童年生活中一段最美好，最幸福的歲月剛上一年級，我對什么都帶著好奇心。平和的老師，爽朗的同學(xué)，光明的教室，嶄新的課本哇！在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做干凈呢！怎么辦我這“小太陽”還沒掃過地呢！蠢笨的小手連掃帚都抓不穩(wěn)，狼狽的汗珠滾下了臉頰。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊(duì)，走上垃圾鏟，那灑下的汗水可真沒空費(fèi)！上了二年級，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友，感覺和另一個(gè)人產(chǎn)生友情是多么地高興。純真的友情讓我感覺到一世的榮會(huì)榮華還不如碰上一個(gè)貼心摯友。三番五次，我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友，我們一同嬉戲，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語中，這是我童年中的幸福。三年級，在媽媽的激勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了洗碗，燒飯，買菜學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)！我可以大聲地向世界宣告：“我是小小男子漢！”自然，小學(xué)歲月中也有煩憂。比方，做不完的作業(yè)，朋友間的矛盾，老師的責(zé)