2018年迎接單獨(dú)二孩,幫大孩子做好心理準(zhǔn)備了嗎-優(yōu)秀范文5

2018年迎接“單獨(dú)二孩”，幫大孩子做好心理準(zhǔn)備了嗎?-優(yōu)秀word范文本文部分內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，本司不為其真實(shí)性負(fù)責(zé)，如有異議或侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系，本司將予以刪除!==本文為word格式，下載后可隨意編輯修改！==迎接“單獨(dú)二孩”，幫大孩子做好心理準(zhǔn)備了嗎?案例一：在心理咨詢(xún)中，了解到一位媽媽的困惑。她6歲的兒子原本乖巧聽(tīng)話(huà)，可是近來(lái)不知怎么回事，突然變得出奇地調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常在家無(wú)緣無(wú)故地亂發(fā)脾氣，摔玩具。給人感覺(jué)他突然變“小”了，原先自己做的事，比如穿衣、脫鞋、刷牙、洗臉，現(xiàn)在總是吵著讓媽媽幫忙。更讓人莫名其妙的是，最近尿床好幾次。本來(lái)他能看懂的圖畫(huà)書(shū)，也一定要纏著媽媽讀給他聽(tīng)。媽媽被兒子的搗蛋和糾纏弄煩了，就教訓(xùn)了兒子?？墒墙Y(jié)果不僅無(wú)效，還發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越像小孩子了。這個(gè)男孩突然變“小”的問(wèn)題行為，在心理學(xué)上叫做退行行為，表明他有了某種不安全的感覺(jué)，他是希望通過(guò)幼稚化的退行行為來(lái)引起父母的關(guān)注，獲得心靈的安全感。凡事有果必有因。經(jīng)過(guò)咨詢(xún)會(huì)話(huà)才知道，原來(lái)這位媽媽近來(lái)又生了個(gè)兒子。就是小弟弟的出生，讓大兒子感到失去了“母愛(ài)”，他在用退行行為來(lái)吸引媽媽的注意力，防止母愛(ài)不被小弟弟奪走。在生育第二個(gè)孩子的家庭，大孩子身上常常會(huì)出現(xiàn)退行行為，比如，會(huì)走了卻要人抱，自己可以大小便了卻要尿褲子。案例二：一個(gè)女孩的母親告訴我，她女兒今年13歲，上初一。女兒長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，明知不對(duì)，還故意犯錯(cuò)，讓父母生氣。父母說(shuō)過(guò)，罵過(guò)，打過(guò)，就是不管事。父母干脆不理她，她就變本加厲地犯錯(cuò)。女孩為什么總是故意犯錯(cuò)？女孩說(shuō)：“自從弟弟出生后，爸爸媽媽就不喜歡我了，特別是爸爸。至今都記得某天晚上，爸爸正在跟弟弟玩，我喊了一聲爸爸，爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又大聲地喊，爸爸還是沒(méi)反應(yīng)。媽媽聽(tīng)到了，告訴爸爸，爸爸回頭看看我，還是沒(méi)理我，就像沒(méi)我這個(gè)人一樣。當(dāng)時(shí)我好像掉進(jìn)了冰窖一樣，傷心透了。最讓我受不了的是，后來(lái)爸爸干脆不理我，不和我說(shuō)話(huà)，每天總是和弟弟在一起。我也不和父母說(shuō)話(huà)，更不和爸爸說(shuō)話(huà)，還經(jīng)常故意犯錯(cuò)惹他們生氣，曠課，花錢(qián)，不聽(tīng)話(huà)。看著他們著急，我心里又難受又好受?？墒牵乙膊幌脒@樣，我就是想讓他們像喜歡弟弟一樣喜歡我……”現(xiàn)在，我們看清了女孩的心結(jié)所在。女孩小時(shí)候，父母對(duì)這唯一的孩子疼愛(ài)有加。可是，重男輕女的父母后來(lái)把感情轉(zhuǎn)移到了兒子身上，冷落了女兒。女兒心理出現(xiàn)了強(qiáng)烈的反差，感到自己不再被關(guān)注，于是就以故意犯錯(cuò)來(lái)引起父母的關(guān)注，并且逐漸成了一種習(xí)慣性的行為模式。2018年迎接“單獨(dú)二孩”，幫大孩子做好心理準(zhǔn)備了嗎?-優(yōu)秀word范文案例三：玉嬌是個(gè)高中生，父母結(jié)婚6年才有這個(gè)女兒，對(duì)她當(dāng)然是百般嬌寵。讓父母奇怪的是，玉嬌從四五歲開(kāi)始就總是奇怪地鬧病，醫(yī)生也查不出什么問(wèn)題。一個(gè)多月前，一張小報(bào)上說(shuō)，外國(guó)有一個(gè)女孩走丟了，跑到中國(guó)來(lái)了。同學(xué)說(shuō)玉嬌就像那個(gè)外國(guó)女孩。沒(méi)想到一句玩笑話(huà)，玉嬌卻當(dāng)真了，回到家里說(shuō)自己就是那個(gè)女孩，說(shuō)自己不是父母親生的，說(shuō)要去找自己的親生父母。第二天在街上，玉嬌真的去跟隨一個(gè)長(zhǎng)得像外國(guó)人的老頭，還說(shuō)老頭像她親生父親。這下可把玉嬌父母嚇壞了，他們不知該如何是好。玉嬌為什么經(jīng)常鬧怪病？原來(lái)，她4歲的時(shí)候有了弟弟，父母變得更疼愛(ài)弟弟，玉嬌感到非常失落。玉嬌回憶說(shuō)：“看到弟弟就煩，因?yàn)樗偸亲寢寢屩?。弟弟出生的時(shí)候，我不愿呆在家里，一個(gè)人偷偷地溜出去了。爸爸媽媽越疼愛(ài)弟弟，我心里就越難受，所以有時(shí)候我就會(huì)把弟弟弄哭。”面對(duì)弟弟的“奪愛(ài)”，自己怎樣辦？不知不覺(jué)中玉嬌發(fā)現(xiàn)，鬧病是個(gè)不錯(cuò)的辦法。她把自己當(dāng)成那個(gè)外國(guó)女孩，這一潛意識(shí)活動(dòng)正好折射了自我心態(tài)：我都病得神志不清，甚至說(shuō)自己不是父母親生了，看你們還敢不關(guān)愛(ài)我？大孩子的排斥心理來(lái)自哪里？顯而易見(jiàn)，這些大孩子的問(wèn)題行為背后，都是對(duì)弟弟妹妹的排斥心理情結(jié)在作怪。由于這種排斥心理的作用，讓大孩子為了吸引父母對(duì)自己的關(guān)注，為了保住自己被弟妹已經(jīng)奪走的或即將奪走的父母之愛(ài)，于是，出現(xiàn)了各種問(wèn)題行為。除了上述案例，還有見(jiàn)諸媒體的更極端的事例，諸如大孩子不讓父母再生孩子，大孩子讓父母寫(xiě)寵愛(ài)保證書(shū)，甚至大孩子以自殺要挾父母，等等。那么，大孩子對(duì)弟弟妹妹的排斥心理來(lái)自哪里？一方面是來(lái)自先天的本能兒童心理學(xué)告訴我們，孩子幾乎從出生后就表現(xiàn)出自我保護(hù)和自我防御的本能，會(huì)把弟弟妹妹看成是“和自己爭(zhēng)奪愛(ài)的人”，因而會(huì)本能地排斥弟弟妹妹。但是，這只是潛意識(shí)里的活動(dòng)，大孩子往往會(huì)給這種對(duì)弟弟妹妹的排斥找一個(gè)理由。比如，玉嬌的理由就是弟弟“總讓媽媽著急”。一般來(lái)說(shuō)，隨著人格的成熟，親情的成長(zhǎng)，最初的本能的排斥心理也就逐漸淡去了?？墒?，有的大孩子心理卻沒(méi)有自然淡化，反而日漸強(qiáng)化，以至于出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題行為。這就不能歸因于先天的本能了。另一方面是來(lái)自后天的影響第一是心理偏愛(ài)的影響。出于很多因素，父母往往容易偏愛(ài)小孩子，不知不覺(jué)間冷落了大孩子；再如，有的父母重男輕女，存在生育性別偏好，對(duì)身為男孩的小孩子非常偏愛(ài)，對(duì)身為女孩的大孩子就會(huì)冷落。第二是心理慣性的影響。如果說(shuō)對(duì)弟弟妹妹的排斥心理古已有之，那么，對(duì)多年生活在“獨(dú)生子女”家庭環(huán)境的孩子來(lái)說(shuō)，排斥心理就更為突出了。過(guò)去的2018年迎接“單獨(dú)二孩”，幫大孩子做好心理準(zhǔn)備了嗎?-優(yōu)秀word范文漫長(zhǎng)歷史中，人們習(xí)慣了多子女的家庭生活，心理慣性的作用讓大孩子比較容易接納弟弟妹妹；而近幾十年來(lái)，人們習(xí)慣了獨(dú)生子女家庭生活，大孩子習(xí)慣了獨(dú)享父母之愛(ài)，心理慣性的作用讓大孩子不容易接納弟弟妹妹。而且大孩子越大，“唯我獨(dú)尊”的心理慣性就更大，對(duì)弟弟妹妹就越難以接納。第三是心理環(huán)境的影響。多子女生育環(huán)境下，每個(gè)家庭都有幾個(gè)孩子，環(huán)境的耳濡目染，有助于大孩子接納弟弟妹妹；而獨(dú)生子女生育環(huán)境下，環(huán)境的耳濡目染，也給大孩子接納弟弟妹妹造成一定困難。比如，生活中有些成人會(huì)這樣逗孩子：你看別人家都是一個(gè)孩子，如果你媽媽再生個(gè)小弟弟小妹妹，她就不喜歡你了。成人的玩笑話(huà)，孩子卻會(huì)當(dāng)真，因而誘發(fā)了對(duì)弟弟妹妹的排斥心理。通常來(lái)說(shuō)，孩子的自我保護(hù)和自我防御本能，是當(dāng)他已經(jīng)受到或?qū)⒁艿絺Φ臅r(shí)候，才會(huì)被激活而發(fā)揮作用。或者說(shuō)，是后天的影響強(qiáng)化了大孩子對(duì)弟弟妹妹的排斥心理。所以，準(zhǔn)備生育第二個(gè)孩子的單獨(dú)家庭，應(yīng)主動(dòng)采取對(duì)策，消除大孩子的排斥心理。這其中的關(guān)鍵就是，幫助大孩子做好充分的心理準(zhǔn)備。需要做好哪些心理準(zhǔn)備？一、父母先要做好心理準(zhǔn)備第一，做好體察大孩子排斥心理的準(zhǔn)備。面對(duì)弟弟妹妹的到來(lái)，大孩子內(nèi)心會(huì)想：媽媽還愛(ài)我嗎？媽媽為什么總是抱著弟弟不抱我？為什么我哭你就罵弟弟哭你卻抱在懷里哄？你是不是只愛(ài)弟弟了？媽媽不要把我扔了好不好？對(duì)大孩子這些排斥心理，如果父母沒(méi)有充分體察，就很難做好防范工作。第二，做好把愛(ài)分配給不同孩子的準(zhǔn)備。由于多年的獨(dú)生子女生育環(huán)境的影響，為人父母者沒(méi)有學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匕褠?ài)分配給不同的孩子。因此，在體察大孩子心理活動(dòng)的基礎(chǔ)上，就要面對(duì)一個(gè)新課題：學(xué)會(huì)把愛(ài)分割給不同的孩子。作為父母，不能只顧為生育第二個(gè)孩子而興奮，一定事先告誡自己，不能忽略大孩子，要努力避免大孩子的失落感，要讓大孩子感到雖然有了小弟弟小妹妹，父母一樣愛(ài)他。第三，做好消除不利環(huán)境影響的準(zhǔn)備。打算生育第二個(gè)孩子的父母，要盡力做好身邊人的工作，盡力避免因?yàn)槌扇说耐嫘υ?huà)，對(duì)大孩子產(chǎn)生消極影響。如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)對(duì)大孩子造成影響，要及時(shí)做好“心理消毒”，必要的時(shí)候，可以請(qǐng)相關(guān)的成人出面。比如，請(qǐng)?jiān)?jīng)開(kāi)玩笑的叔叔來(lái)當(dāng)面說(shuō)清楚：“叔叔是開(kāi)玩笑的，你媽媽一樣喜歡你?！钡谒模龊孟嚓P(guān)知識(shí)和技能的準(zhǔn)備。其中，更為重要的是掌握幫助大孩子做好心理準(zhǔn)備的知識(shí)和技能。二、切實(shí)幫大孩子做好心理準(zhǔn)備第一，引導(dǎo)大孩子以積極心態(tài)迎接弟弟妹妹。父母應(yīng)該通過(guò)積極的心理疏導(dǎo)幫助大孩子意識(shí)到，弟弟妹妹不是來(lái)跟你來(lái)?yè)尅皭?ài)”的，而是來(lái)給你送“?！钡模屗麄円苑e極的心理定勢(shì)來(lái)迎接弟弟妹妹。比如，大孩子年齡還小，父母可以2018年迎接“單獨(dú)二孩”，幫大孩子做好心理準(zhǔn)備了嗎?-優(yōu)秀word范文對(duì)大孩子說(shuō)：“有了弟弟妹妹，你就有了一個(gè)一起玩游戲的伙伴，多好！”如果大孩子已經(jīng)不小了，父母可以對(duì)大孩子說(shuō)：“將來(lái)爸爸媽媽老了，需要人照顧了，你一個(gè)人多孤單多辛苦啊，有了弟弟妹妹，就有了幫手。”第二，讓大孩子參與迎接弟弟妹妹的活動(dòng)。一是從生育第二個(gè)孩子的決策開(kāi)始，就應(yīng)該請(qǐng)大孩子參與。比如，開(kāi)一場(chǎng)家庭會(huì)議，以大孩子能夠理解的方式商量這件事。二是在給小孩子布置房間的時(shí)候，不妨讓大孩子出點(diǎn)主意，比如問(wèn)大孩子：“我們?cè)摪褤u椅放在哪兒？”三是把以前大孩子穿的衣物整理出來(lái)，問(wèn)大孩子：“這些都是你的，你現(xiàn)在穿太小了，你看哪一件給弟弟妹妹好呢？”四是在給弟弟妹妹起名字時(shí)，也讓大孩子參與。五是小孩子出生后，可盡快安排大孩子來(lái)醫(yī)院看望。六是讓大孩子摸摸弟弟妹妹的小臉蛋，輕輕送上一個(gè)吻。如果大孩子參與了迎接新生命的過(guò)程，就會(huì)更好地接納弟弟妹妹。第三，讓大孩子接受積極的心理感染。一是通過(guò)親子活動(dòng)來(lái)感染。比如，在弟弟妹妹出生之前，父母安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，與大孩子一起整理他小時(shí)候的照片，利用這個(gè)機(jī)會(huì)告訴他，在他出生的時(shí)候媽媽是多么興奮。二是利用孕期來(lái)感染。比如，告訴大孩子：“你也是這樣在媽媽肚子里面長(zhǎng)大的，媽媽肚子里面的寶寶很想出來(lái)見(jiàn)你。”同時(shí)，讓大孩子伏在媽媽的肚子上，感受一下新生命。三是用父母的手足之情來(lái)感染。父母有兄弟姐妹的一方，多和大孩子講講兄弟姐妹間的故事，讓他期待自己有弟弟妹妹的生活。四是用有兄弟姐妹的故事來(lái)感染。比如，熊哥哥和熊妹妹的故事，會(huì)深深感染大孩子。五是借探望有弟弟妹妹的家庭來(lái)感染，這會(huì)勾起大孩子對(duì)弟弟妹妹的期待。第四，讓大孩子切身感受到父母的愛(ài)。一個(gè)人越是感受到愛(ài)，就越容易接納生活。父母給大孩子的愛(ài)越多，就越有可能幫他接納弟弟妹妹。一是在孕期的最后幾周里，要盡可能多和大孩子待在一起，他會(huì)牢記這段你完全屬于他的特殊時(shí)光。二是小孩子剛出生，可以先讓別人照顧，媽媽跟大孩子坐在一起，陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)：“你看，小弟弟多可愛(ài)呀！”三是要給大孩子相對(duì)專(zhuān)屬的親情時(shí)間。比如，趁小孩子睡覺(jué)的時(shí)候，父母專(zhuān)門(mén)和大孩子玩：“現(xiàn)在我們玩?zhèn)€快樂(lè)的游戲吧！”四是父母要做好分工，比如，當(dāng)媽媽給小孩子喂奶時(shí)，爸爸可以外面陪大孩子快樂(lè)地游戲。第五，讓大孩子感到自己更有價(jià)值。一個(gè)人的自我價(jià)值感越好，往往越容易接納別人。一是激發(fā)大孩子的榮譽(yù)感和責(zé)任感。父母可以對(duì)大孩子說(shuō)：“等有了弟弟妹妹，他會(huì)像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在你后面，還會(huì)對(duì)別人驕傲地說(shuō)我有姐姐，姐姐最棒。”“你就要當(dāng)哥哥啦，以后可以保護(hù)弟弟妹妹，不受別人欺負(fù)?！倍墙o大孩子開(kāi)個(gè)慶祝會(huì)。美國(guó)的幼兒園會(huì)給有了弟弟或妹妹的孩子舉辦小型聚會(huì)。老師說(shuō)：“溫迪當(dāng)上姐姐了，多高興啊，我們祝福溫迪吧！”小朋友紛紛送上小禮物。幼兒園還特別準(zhǔn)備了好吃的，大家高高興興地慶祝了一番。我們?cè)诩依镆部梢赃@樣為大孩子祝賀。三是讓大孩子學(xué)著照顧弟弟妹妹。比如，讓大孩子幫忙拿尿布，幫忙遞奶瓶，等等。第六，讓大孩子合理地表達(dá)情緒。不管父母怎樣努力，面對(duì)弟弟妹妹的來(lái)臨，大孩子總難免產(chǎn)生消極情緒。父母怎么辦？如果盲目壓制，只能強(qiáng)化大孩子對(duì)弟弟妹妹的不滿(mǎn)。因此，父母要正確理解，善于引導(dǎo)，讓大孩子把心里話(huà)說(shuō)出2018年迎接“單獨(dú)二孩”，幫大孩子做好心理準(zhǔn)備了嗎?-優(yōu)秀word范文來(lái)，把消極情緒表達(dá)出來(lái)，再給予大孩子撫慰和疏導(dǎo)，來(lái)逐漸淡化排斥心理，讓大孩子逐步接納弟弟妹妹。2018年迎接“單獨(dú)二孩”，幫大孩子做好心理準(zhǔn)備了嗎?-優(yōu)秀word范文以下文字僅用于測(cè)試排版效果，請(qǐng)使用時(shí)刪除!人之所以要維持一個(gè)平衡，立足正、站的穩(wěn)。如果違背了這個(gè)觀