2022我的初中生活作文-61

第頁(yè)2022我的初中生活作文我的初中生活作文(集錦15篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不生疏吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)建性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业某踔猩钭魑?，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的初中生活作文1

時(shí)間匆忙如白駒過(guò)隙，靜靜從我們指縫間流走。擠眼間，我已告辭了有如漂漂流水般的小學(xué)生活。從年少的小學(xué)生變身成一個(gè)初中生，沒(méi)有了父母的庇護(hù)，多了幾分獨(dú)立，我的初中生活也由此綻開(kāi)。

一抹久違的陽(yáng)光灑向大地，我滿懷期盼激烈地走入了這個(gè)生疏的環(huán)境，心中被不知所措和擔(dān)心充斥著。慢慢地，隨著時(shí)間的推移，那一個(gè)個(gè)生疏的人兒也與我熟識(shí)起來(lái)。我心中起初的那份忐忑擔(dān)心也在不知不覺(jué)中消逝得無(wú)影無(wú)蹤。

相比起美妙的小學(xué)生活，初中則變得繁重了些，科目也增多了不少，數(shù)學(xué)、生物、歷史等等都讓初入初中的我無(wú)從適應(yīng)。每天教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線的生活讓我有了厭倦的心理。被家人無(wú)限寵溺著、無(wú)限愛(ài)護(hù)著的我在學(xué)習(xí)上手忙腳亂，生活也如一團(tuán)亂麻。我迷茫過(guò)、失落過(guò)、難過(guò)過(guò)！可就在我氣餒之時(shí)，友善的同學(xué)，親切的老師給了我巨大的激勵(lì)，賜予我心靈上莫大的勸慰，讓我不再對(duì)初中生活感到厭倦，而是多了幾分動(dòng)力，驅(qū)使著我英勇向前進(jìn)！在學(xué)習(xí)上老師們耐性細(xì)致的講解讓我駕馭了不少方法，忽然覺(jué)得有如神助，不再那么手忙腳亂心慌。生活上，我學(xué)習(xí)洗衣服、打掃衛(wèi)生，一切都變得井然有序起來(lái)。

學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，我們要努力克服學(xué)習(xí)、生活上的困難，要做到“一心只讀圣賢書(shū)”，也要做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)切”。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上我們要不斷努力，永不言棄。生活上我們要起先追逐，學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)毅。如那春天破土而出的小草一般生生不息，有著無(wú)限活力，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)到彩虹，讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，駛向美妙絢麗的將來(lái)！

我的初中生活作文2

一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女孩，喜愛(ài)看書(shū)，交摯友。

我奔跑在陽(yáng)光的初中生活中。

當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校的大門，被掩蓋在那青翠的紫藤長(zhǎng)廊中時(shí)，我就明白了：我美妙的初中生活在這里起先了。

微風(fēng)吹過(guò)，一片紫藤纖細(xì)的葉子飄落下來(lái)，猶如一葉小舟，穩(wěn)穩(wěn)地劃在昨夜雨水的賜予中，透過(guò)葉子灑下的陽(yáng)光碎片，讓葉子鍍了金?！芭尽薄班оА蹦侨~小舟翻了底，陽(yáng)光踩碎了。哈！陽(yáng)光的碎片還粘在我們腳底，走過(guò)的路閃亮亮的。我在奔跑！剛起先來(lái)這兒，怎不能快快奔跑，“進(jìn)攻”新的老師呢！陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在我們每個(gè)人臉上，我們的眼睛亮亮的，呼出的氣白白的。

風(fēng)兒順勢(shì)來(lái)到操場(chǎng)，破舊的籃球網(wǎng)被風(fēng)吹得有點(diǎn)兒晃動(dòng)，好久沒(méi)有人光顧她了。

一陣急促的腳步聲擾亂了風(fēng)的節(jié)奏，籃球給了籃球網(wǎng)一個(gè)牢固的擁抱，“球進(jìn)了”昂揚(yáng)的歡呼聲讓小水坑都清波蕩漾，我們一步踏進(jìn)了笑語(yǔ)中，奔跑在陽(yáng)光萬(wàn)里的跑道上。呵！我們上學(xué)時(shí)的興奮勁兒可絲毫未被奔跑打斷呢！

一段時(shí)間的簇新勁過(guò)了，校內(nèi)又靜靜靜了。我們的歡聲笑語(yǔ)呢？他們?nèi)ツ牧?？他們?dāng)然沒(méi)有離開(kāi)。你細(xì)致聽(tīng)：教室里整齊的讀書(shū)聲不正是我們?cè)诒寂苈?！把?shū)聲化為陽(yáng)光小徑，把書(shū)聲化為場(chǎng)中喝彩，把書(shū)聲化為奔跑的腳步，哈哈！我們何曾停下腳步，我們?nèi)雽W(xué)來(lái)的斗志還一絲未少呢！聽(tīng)！那嘹亮的讀書(shū)聲，是最好的回答。

回家路上的青春

初中生活在哪里？當(dāng)然在奔跑中：在我們踏下的堅(jiān)實(shí)每一步中；在我們留下的每一滴努力的汗水中；在每一次失敗了又重新再來(lái)的起點(diǎn)中，

啊，我的初中生活，在奔跑。

我的初中生活作文3

特默＋特困＋特快＝特色班

——題記

俗話說(shuō)，特色班的學(xué)生有“三高”?！案咚仞B(yǎng)，高成果，高智商。”真的是如此嗎？讓我?guī)哌M(jìn)我們的“特色生活”

特默班

春天，是好鳥(niǎo)相鳴的季節(jié)，校內(nèi)里嚶嚶成韻，教室卻失去了朗朗書(shū)聲，同學(xué)們都埋著頭，安心地寫著作業(yè)，鋼筆劃過(guò)紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂(lè)章。倘如此時(shí)，你路過(guò)窗前，肯定會(huì)認(rèn)為是上自習(xí)，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實(shí)呀！”熟不知，此時(shí)正有一位老師站在講臺(tái)上，臉紅耳赤，張牙舞爪，義憤填膺地發(fā)表著演說(shuō)。老師氣得火上眉梢，學(xué)生卻一臉泰然；老師罵得激情四射，學(xué)生卻是安穩(wěn)自若；不論老師怎樣暴跳如雷，我們只有一條“緘默是金”！用老武的話說(shuō)，我們是生錯(cuò)年頭了，若是生在抗戰(zhàn)時(shí)期，鐵打的是一位堅(jiān)韌的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘，如何軟硬兼施，我們的回答都只有一個(gè)“QUIETINGISGOLD”

特困班

冬天，窗外大風(fēng)咆哮，白雪紛紛。教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)歪瓜咧棗，昏昏欲睡。政治老師一進(jìn)班，一陣?yán)б怆S風(fēng)而來(lái)，望著政治老師烏黑的臉頰，聽(tīng)著老師念經(jīng)般的講義……漢字化為瞌睡蟲(chóng)爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學(xué)一個(gè)一個(gè)就地臥倒，在夢(mèng)鄉(xiāng)中做著筆記……

特快班

筆記本堆成了山，粉筆頭撒得滿地都是；同學(xué)都上緊了發(fā)條，像個(gè)機(jī)器人不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。把滿是窟窿的褲子鎖進(jìn)皮箱，從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。合上一本本時(shí)尚雜志，翻開(kāi)那塵封已久的英語(yǔ)課文。在瞌睡蟲(chóng)叫囂的時(shí)候擰一下胳膊，醒悟之中帶著一絲難受。

速速一揮筆，結(jié)束了次次考試；速速一句話，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活。

在緘默中思索，在夢(mèng)幻中奮起，以速度走向成功之巔，

特默＋特困＋特快＝我的初中生活

——后記

我的初中生活作文4

已經(jīng)一年。

我們已經(jīng)來(lái)到校內(nèi)一年。我們猶如張愛(ài)玲所說(shuō)，坐火車般的心情，起先覺(jué)得它很遠(yuǎn)很慢，近時(shí)卻被它的速度與力氣所震撼，我們?cè)阼F軌邊跳動(dòng)奔跑，笑著等待屬于我們的火車，等待著駛向遠(yuǎn)方的幻想，但現(xiàn)在，我們小的不懂人情世故。我們帶著期盼卻又惶恐的心情，望著時(shí)間自我們身旁走過(guò)，不拖泥帶水的毫不停留，初二要來(lái)了。

時(shí)代在我們身后舞蹈，我們?cè)跁r(shí)間的圍城里坐井觀天。初一的生活猶如在刀尖上跳舞，茍且而忘乎所以的活著。繃緊的生活，總覺(jué)得時(shí)間不夠的驚慌，這一切在初一生活體現(xiàn)的淋漓盡致。而我們慢慢習(xí)慣，踏在荊棘上追尋遠(yuǎn)方的幻想。

早晨，在哨聲中醒來(lái)，早上的風(fēng)繞過(guò)枝椏，然后拂面而來(lái)，一室的涼爽。午后，陽(yáng)光被玻璃切割的支離破裂的歡樂(lè)悲傷，細(xì)碎的灑在課本上，我們?cè)谧屑?xì)的聽(tīng)講亦或一絲不茍的做題。間或在傍晚看一看窗外，夕陽(yáng)撕裂般的壯烈美妙，動(dòng)作當(dāng)心的猶如窺視，生怕老師發(fā)覺(jué)，我們沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)。晚上的空氣總是清爽的，窗外吹來(lái)的是清爽而微涼的雨后夏風(fēng)，沒(méi)有想象中的那么燥熱，淺淺的，淡淡的便撫平了期末將至而帶來(lái)的急躁。窗外的飛鳥(niǎo)孤獨(dú)的拍動(dòng)翅膀，晚風(fēng)帶起了樹(shù)葉的飛揚(yáng)。

我們活在一個(gè)尷尬的年歲，沒(méi)有張揚(yáng)與華麗的青春，但卻實(shí)在有著青春的熱眼盈眶。沒(méi)有張揚(yáng)，那也是我們自己的選擇，為了走向?qū)?lái)的幻想。沒(méi)有華麗，那也是我們自己的選擇，我們擁有素色平淡樸實(shí)。初一的生活不是七彩繽紛的明麗而目空一切，卻是清爽的薄荷的淡淡涼快。我們?cè)诒税?，等待著成長(zhǎng)的渡船，等待中有苦有樂(lè)，有哭有淚，彼岸是長(zhǎng)大后的模樣。

左手童稚，右手成長(zhǎng)。我們的幻想，在不遠(yuǎn)的地方。

我的初中生活作文5

微微的風(fēng)吹動(dòng)著荷花，還夾雜著炎炎夏日的氣息。我迎著風(fēng)朝一片建筑走去。那片充溢朗朗書(shū)聲，看起來(lái)像上了年紀(jì)的老爺爺?shù)慕ㄖ闶俏业某踔行?nèi)。

這說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的地方雖然不像其它地方那樣精致、漂亮。但它卻有著別樣的一番天地。

在晨曦的照射下“廣昌二中”這四個(gè)字是那樣的金碧輝煌。校內(nèi)分別坐落著四橦教學(xué)樓，坐滿了學(xué)生的教室看起來(lái)是勞碌的，又是寧?kù)o的。我走進(jìn)了教室里，那靠窗的位置被灑滿了陽(yáng)光，像極一位安靜的少女。我坐下來(lái)，身上披著陽(yáng)光織成的服飾。假如朝窗臺(tái)往下看會(huì)發(fā)覺(jué)很多大哥哥大姐姐正踏著矯捷的步伐在操場(chǎng)上一圈又一圈的`跑，臉上的汗水正書(shū)寫他們的青春，又仿佛是在發(fā)泄這學(xué)習(xí)的壓力。是的，學(xué)習(xí)是困難的也是輕松的。之所以輕松，是因?yàn)槲覀冇兄晃晃徊┳R(shí)淵博的老師。

校內(nèi)之所以漂亮，也是因?yàn)橛羞@些老師把我們灰暗的天空描畫成絢爛無(wú)比的天空任我們?cè)谶@片天空中翱翔，在這學(xué)問(wèn)的海洋里遨游。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟筆成灰淚始干”，老師是一位魔法師，把我們校內(nèi)變成鶯飛燕舞的花園。我們就是其中的花朵。老師是一位造路師，為我們?cè)谇G棘蠻荒之地開(kāi)墾出一條平坦的大道。漂亮的校內(nèi)假如沒(méi)有了老師，就沒(méi)有了學(xué)生們的主動(dòng)向上，那便只是一個(gè)軀殼。一個(gè)失去了靈魂的軀殼。

小學(xué)的校內(nèi)是懵懂的，初中的校內(nèi)是一個(gè)揮灑青春的戰(zhàn)場(chǎng)。小學(xué)的校內(nèi)像一個(gè)稚嫩的小孩，而初中的校內(nèi)像一個(gè)健壯的青年，蓄勢(shì)待發(fā)。我的初中校內(nèi)就是這樣一個(gè)獨(dú)特而又漂亮的地方，在這兒，學(xué)問(wèn)像潺潺流水一般涌入我們的腦海。雖然校內(nèi)里的樹(shù)一年四季都會(huì)凋謝又盛開(kāi)，但我的初中校內(nèi)則會(huì)始終生長(zhǎng)出一顆又一顆豐碩的果實(shí)永不凋零。

我的初中生活作文6

告辭了小學(xué)，我成了一名初中生。轉(zhuǎn)瞬間七年級(jí)的生活已經(jīng)過(guò)了一半，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的初中生活一切都是新的。

新的環(huán)境

來(lái)學(xué)校報(bào)到的那一天，我第一次望見(jiàn)我的學(xué)校。在走進(jìn)校內(nèi)的前一秒，我還在惦念我的小學(xué)校內(nèi)，進(jìn)入校內(nèi)后，立刻就把這一切忘了。這是怎樣的一個(gè)校內(nèi)?。赫麄€(gè)學(xué)校都郁郁蔥蔥的，還有一個(gè)漂亮的紫藤長(zhǎng)廊。再細(xì)致一看，學(xué)校中還有幾個(gè)雕塑和石桌，地面盡然是用各種石磚鋪成的，而不是水泥地。這一切的一切，都是我在其他景點(diǎn)所望見(jiàn)過(guò)的，沒(méi)想到現(xiàn)在就在校內(nèi)里出現(xiàn)，就在我們的身邊。這美麗的環(huán)境經(jīng)常讓我遺忘了去自己的班級(jí)，常常流連很久，直到快上課了才匆忙趕去班級(jí)。

新的感受

記得初中生活的起先，便始于各個(gè)老師的自我介紹。雖說(shuō)一天下來(lái)我們還未清晰相識(shí)全部老師?？梢矅\嘰喳喳地探討了一天。上課是我最期盼的事了。每個(gè)老師都有獨(dú)特的上課風(fēng)格：富有詩(shī)意的語(yǔ)文王老師，讓我們感受到了語(yǔ)言的魅力；嚴(yán)厲的英語(yǔ)蔣老師，在上課時(shí)也不是開(kāi)幾個(gè)玩笑，驚慌的氣氛一下子就打消了；還有其他老師也很專業(yè)上課風(fēng)格也很獨(dú)特，讓我們有了新的感受。

感受最深的是開(kāi)學(xué)的第一課。

“?！扁徛暰拖駸嵊鸵话?，干脆澆在了我們這堆火上，“嘩啦”一聲，班級(jí)喧鬧極了，大家都興奮異樣。任課老師突然推門而入，剛剛吵鬧聲就被風(fēng)吹走一樣消逝了。

鈴聲再一次響了，老師宣布下課時(shí)，我們都鼓起掌來(lái)，那是怎樣的場(chǎng)景啊！這掌聲中有我們對(duì)老師崇敬，對(duì)將來(lái)的希望，對(duì)初中生活的向往。

新的起點(diǎn)

新的起點(diǎn)是新穎 而漂亮的校內(nèi)，是風(fēng)格各異的老師們，是接連不斷的考試。

雪后的校內(nèi)更具一番風(fēng)味。地面上并沒(méi)有多少積雪，但顯得更雪白了。雪花都臥在枝葉上，稀稀疏疏的，似乎是灑下了糖霜。操場(chǎng)上正在跑步的我們，正奔向新的起點(diǎn)。

新的環(huán)境，新的感受，新的起點(diǎn)，新的起先。在這全新的初中生活中，我們有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)驚慌和淚水，讓我們的初中生活始終新穎 下去吧。

我的初中生活作文7

時(shí)間的鬧鐘，“滴答，滴答……”飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)從一個(gè)爛漫的頑童，成長(zhǎng)為一個(gè)穩(wěn)重的少年。在初中校內(nèi)里這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，我收獲了學(xué)問(wèn)，也收獲了成長(zhǎng)。

適應(yīng)和勵(lì)志這兩個(gè)詞，是最能說(shuō)出我剛開(kāi)學(xué)時(shí)的心情吧！

上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，因?yàn)榭颇吭龆嗔?，所以我跟進(jìn)得有些吃力，但是我們學(xué)習(xí)的氛圍卻是深厚的。課堂上，老師風(fēng)趣而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n方式，讓我慢慢地適應(yīng)了這驚慌的學(xué)習(xí)環(huán)境。一節(jié)語(yǔ)文課上，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)須要自覺(jué)主動(dòng)的看法，我們終生都要都須要學(xué)習(xí)?！边@些被老師給予哲理的話，將會(huì)成為我中學(xué)時(shí)代永不磨滅的座右銘。

一個(gè)人要經(jīng)驗(yàn)多數(shù)次挫敗，才能夠讓他成長(zhǎng)。

期中考試接近。不知是因?yàn)閷W(xué)習(xí)看法不正確，還是因?yàn)閷?duì)自己的要求太高，當(dāng)看到總成果與自己預(yù)期的相差太遠(yuǎn)時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比懊喪失落，一向好強(qiáng)的我，不敢看同學(xué)和老師的目光，每天我的心都像裝了一塊石頭一樣沉重。這時(shí)，媽媽勸慰并激勵(lì)我說(shuō)：“孩子，一次考試不代表著什么，我們要朝前看，將來(lái)你的路還很長(zhǎng)，只要你內(nèi)心強(qiáng)大，正確面對(duì)失敗，在挫敗中總結(jié)閱歷，才能成長(zhǎng)?！蔽液鋈恍盐?，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每一次的跌倒都是下一次勝利的起先，我肯定會(huì)加油的努力的！

兩個(gè)多月的時(shí)間并不長(zhǎng)，但那點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻裝滿了我的書(shū)包。書(shū)包變重了，搭在肩上，這是責(zé)任的重量。書(shū)包里不僅裝著老師教給我的學(xué)問(wèn)，還裝著老師對(duì)我的希望，更裝著我一生的幻想，為我們的人生長(zhǎng)卷打下豐富的底色。

我的初中生活作文8

轉(zhuǎn)瞬間，初一生活過(guò)去了，但它卻恒久地刻在我心中，成為我記憶中最完備的一頁(yè)。

進(jìn)入初中，我步入了驚慌的學(xué)習(xí)生活中。一位位親善可親的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵酷愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)生活雖很苦，也很累，但在這個(gè)暖和的大團(tuán)體中，卻充溢了歡樂(lè)與快樂(lè)。所以，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)榱艘患?lè)事。我從心底里感覺(jué)這是在很多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的團(tuán)體，所以，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。

在初一生活中里，我經(jīng)常為繁重功課而壓得喘可是氣來(lái)，但進(jìn)入初一來(lái)，還是帶給了我無(wú)限的“甜”。最令我難忘的是那次開(kāi)演講競(jìng)賽。由于我是第一次參與競(jìng)賽，所以心里感到很驚慌，兩條腿不由自主地顫抖。也就是在那次，我更感到了老師的關(guān)愛(ài)、團(tuán)體的暖和。同學(xué)們一聲聲的熱情的“加油”，老師們一個(gè)個(gè)激勵(lì)的眼神，使我不再感到膽怯 ，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺(jué)我與這個(gè)團(tuán)體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉害怕的心理，鼓起志氣，流暢地演講起來(lái)。最終，我也為這個(gè)團(tuán)體帶來(lái)了一個(gè)小小的榮譽(yù)——我的演講獲得了一等獎(jiǎng)，但我明白這只是為團(tuán)體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)而已，我還要為團(tuán)體做更大的回報(bào)！

這些只是完備的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)團(tuán)體給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，使我的生活變得更加充溢，動(dòng)人，開(kāi)心……

我的初一生活能夠說(shuō)是有苦有甜：繁重的功課、演講的勝利…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

我的初中生活作文9

初中的生活有時(shí)是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，有時(shí)又是“長(zhǎng)怒卷高浪，飛灑日光寒”。就在花開(kāi)花落之間，我的初中生活悄然逝去。

記得初一，那是第一次，離開(kāi)了父母，在校住宿。在鬧哄哄的食堂里，看著來(lái)往打飯的同學(xué)，嚼著難以下咽的飯菜，我起先懷念媽媽。在嘈雜的寢室里，看著熟識(shí)而生疏的舍友，我起先失眠.…..那時(shí)，那景，讓我不禁感慨人生的無(wú)奈。

不知不覺(jué)一年過(guò)去，初一那個(gè)青澀的小女孩在時(shí)間的磨礪下慢慢成長(zhǎng)。在苦澀無(wú)奈的生活里，我慢慢體會(huì)到了小小的喜悅。我明白了，當(dāng)所在的環(huán)境無(wú)法變更時(shí)，自己就必需變更，要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。也正是這樣，我懂得了，在生命之中，原來(lái)我要感謝要珍惜的人那么多。父母的哺育之恩，應(yīng)當(dāng)感謝；老師的培育之倩，理當(dāng)牢記；同學(xué)的真誠(chéng)相待，自當(dāng)珍惜。我一每天成長(zhǎng)，一每天收獲。

今年十月，校運(yùn)會(huì)正如火如茶地開(kāi)展著。如今已是初三的我站在學(xué)校的操場(chǎng)上。今日校內(nèi)四周彩旗飄飄，人聲鼎沸，到處是加油助威的呼喊聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎，摩拳擦掌，盡顯青春本色。

一起先，我不太懂運(yùn)動(dòng)，也不喜愛(ài)。但每年看到同學(xué)們歡悅的臉龐和飽滿的干勁，我慢慢也被他們感染，不由自主地加入到他們的行列中。在競(jìng)賽中，成功了，揚(yáng)起一個(gè)含蓄的微笑；失敗了，甩甩頭，毫不氣餒。是的，下次再來(lái)！伸出手真誠(chéng)地慶賀成功的同學(xué)。如今初三的我更加成熟，我深深明白：生活不怕艱辛，人生不畏逆境，愛(ài)拼才會(huì)贏。

初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有無(wú)奈，有感恩，有感悟，還有不舍?，F(xiàn)在離畢業(yè)越來(lái)越近，離說(shuō)再見(jiàn)也越來(lái)越近，我的青春，我的初中生活，我該拿什么來(lái)紀(jì)念你！

我的初中生活作文10

初中，是人生發(fā)展的其次個(gè)重要階段，雖然初中生活學(xué)習(xí)驚慌，但也充溢了奇妙與歡樂(lè)。

剛進(jìn)初中，到一個(gè)生疏環(huán)境，我內(nèi)心忐忑擔(dān)心，擔(dān)憂自己適應(yīng)不了新的生活。但美麗的校內(nèi)，慈愛(ài)的老師及友好的同學(xué)，讓我漸漸喜愛(ài)上新學(xué)校新班級(jí)，還有豐富的校內(nèi)生活，讓我不知不覺(jué)地融入了這個(gè)快樂(lè)的十三班大家庭里。

我們的老師曾說(shuō)過(guò)“即使你學(xué)習(xí)、體育沒(méi)有特長(zhǎng)，但是只要你做好自己，每天都進(jìn)步，你就會(huì)強(qiáng)壯成長(zhǎng)成一個(gè)參天大樹(shù)?！蔽覀儼嗟陌嘤?xùn)是：“不比起步比進(jìn)步，不比智力比努力。”這句話始終激勵(lì)著我。我以前成果不太好，但經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，成果漸漸提高，每階段測(cè)試都提高一大步。不渾灑汗水怎能見(jiàn)“彩虹”，在學(xué)習(xí)生涯中，須要的就是努力拼搏向上的精神。

除了學(xué)習(xí)之外，我的初中生活充溢著歡樂(lè)與奇妙，每天都有好多歡樂(lè)包圍著我們，我們是一個(gè)歡樂(lè)的大集體。下雨天同學(xué)們遞過(guò)來(lái)雨傘、考試前大家相互“鼓勁”、學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)……初中學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)感到暖和和團(tuán)結(jié)的力氣，我們相互攙扶著一起努力一起前進(jìn)……

初中生活過(guò)得很快，過(guò)完這個(gè)暑假，我們即將踏上八年級(jí)的門檻，學(xué)習(xí)任務(wù)將更加重。但我信任一位名人說(shuō)的話“前進(jìn)的道路是折的，但將來(lái)也是光的。”即將到來(lái)的八年級(jí)，我們會(huì)更加努力，揮灑汗水，去迎接秋天收獲的季節(jié)。信任在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)留下一串串金足印，在初中生活日記中，登記屬于我們青春烙印…

初中生活，可以說(shuō)是個(gè)“調(diào)味盤”，有甜有酸有苦。初中生活，也是一朵云彩，會(huì)晴會(huì)陰也會(huì)有雨。初中生活，更象四季。作為00后，我們接受迎接機(jī)遇，也接受挑戰(zhàn)，力爭(zhēng)做一個(gè)新時(shí)代的好青年，將來(lái)以優(yōu)異的成果回報(bào)關(guān)切我們家長(zhǎng)和老師。

感謝你們，初中生活，有你們相伴。

我的初中生活作文11

校內(nèi)生活有的豐富多彩；有的難以忘懷；有的爭(zhēng)奇斗艷；有的歡歌笑語(yǔ)；回憶初中生活那條小路，那所學(xué)堂，那座餐廳，都讓我流連忘返。

歡聲笑語(yǔ)小路旁

回憶起剛來(lái)到校內(nèi)的時(shí)候，我最先相識(shí)的不是人，而是這一條親切的小路。小路，它就在教學(xué)樓的旁邊，兩邊有人工修剪過(guò)的樹(shù)，有野生卻有堅(jiān)韌生命力的小草，還有時(shí)時(shí)常的花香，最好玩的是那條小路上的蝴蝶、蜜蜂、等；它們都是我的好伙伴。我站在小路中間，仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，這里沒(méi)有熱鬧，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有難受，走過(guò)去，小路上有很多的同學(xué)在游戲、打鬧、追逐，忽然被這里的氣氛給渲染了，把苦惱全都拋到了九霄云外。所以，因此我一旦有了煩心事就愛(ài)往那里跑，去和我的小伙伴聊閑聊，做嬉戲。那條小路早已不是路了，而是我最忠實(shí)的摯友。

團(tuán)結(jié)一樣學(xué)堂里

學(xué)堂便是我在學(xué)校的其次樂(lè)趣。學(xué)堂，顧名思義，學(xué)習(xí)的地方。學(xué)堂里有和我共同學(xué)習(xí)的摯友，還有快樂(lè)，友愛(ài)……在我們這個(gè)班級(jí)里，我們是一個(gè)大集體，團(tuán)結(jié)一樣。看！那里，張三又在和李四掰手腕，那個(gè)又在觀賞校內(nèi)美景……在這個(gè)一般的班級(jí)里，卻孕育了一種不一般的高尚，那就是友愛(ài)。如：那里是我們班的學(xué)習(xí)好的正在幫助學(xué)習(xí)差的，他們都在相互幫助。因?yàn)橛腥艘虿〖俨荒苤等?，而有人卻自愿替補(bǔ)值日，我愛(ài)這個(gè)班集體，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)所以才愛(ài)。

難以忘懷的餐廳

餐廳，有人會(huì)說(shuō)，“不就是一個(gè)餐廳嗎？”對(duì)??！它的確只是一個(gè)餐廳，但卻是我最忘不掉的地方。在餐廳里，我們愛(ài)談心，比如八卦，學(xué)習(xí)等……餐廳，它不僅僅是一個(gè)能吃飯、給身體供應(yīng)能量的地方。它還是多少人忘不掉的地方。

回憶了我的初中生活，雖然有些枯燥。但是還算是精彩，我會(huì)恒久記住我的初中生活的。

我的初中生活作文12

今年暑假的7月中旬可以說(shuō)是最熱的幾天，我迎來(lái)了平生第—次軍訓(xùn)。以前聽(tīng)高年級(jí)的同學(xué)講，他們的軍訓(xùn)就如魔鬼訓(xùn)練—般，成天在太陽(yáng)底下曬啊曬的；假如下了雨，還得淋著雨接著訓(xùn)練……沒(méi)等他們說(shuō)完，我已經(jīng)對(duì)軍訓(xùn)的場(chǎng)面“了如指掌”了。

那天我懷著忐忑擔(dān)心的心情來(lái)學(xué)校報(bào)到，心里對(duì)軍訓(xùn)一詞感到有些恐驚，于是苦中作樂(lè)，強(qiáng)迫自己快樂(lè)起來(lái)。

第一天的軍訓(xùn)看似挺簡(jiǎn)潔，只要費(fèi)費(fèi)口舌就可以?？墒羌偃缯娴囊龅竭€得花—些“精力”。******的幾句誓詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)將它背誦并不難。接著就起先練我們的嗓音，大家起先喊誓詞，看哪個(gè)班喊得響，我們班還真不賴，大家同心協(xié)力，竟然喊的最響，教官見(jiàn)我們有好成果，也就不再讓我們接著喊，讓我們養(yǎng)精蓄銳，打算下一項(xiàng)目的“成功”。軍訓(xùn)就這樣起先了。

其次天，我們個(gè)個(gè)領(lǐng)了軍服，頭戴一頂軍帽。嗨，別說(shuō)，還真像個(gè)小兵，穿上軍服，神氣多了，一個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂的，精神飽滿，真可謂是英姿颯爽。那幾每天氣雖然很熱，但我們?cè)跇?shù)陰的愛(ài)護(hù)下，絲毫沒(méi)有損傷，只是比平常多流了幾滴汗水而已。晚上，教官們不辭辛苦，接著給我們上課——折棉被。折被子好像是一件很簡(jiǎn)潔的事情，在家只須要把被子疊起來(lái)就可以了。可是軍人折的被子可不能與我們平常折的同日而語(yǔ)。他們折的被子是棱角分明，整整齊齊。被子想要折成這種模樣，可是得要駕馭一些要領(lǐng)的。就在教官們演示時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，生怕看漏了哪—點(diǎn)。教官們耐性地講解，我們也仔細(xì)地學(xué)。功夫不負(fù)有心人，我們折的被子還真不錯(cuò)，都能駕馭基本的要領(lǐng)。

軍訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的學(xué)問(wèn)，端正了自己的站姿等。雖然，軍訓(xùn)一擠眼就過(guò)去了，但它現(xiàn)在還讓我記憶猶新，仿佛—切就發(fā)生在眼前，似乎剛剛結(jié)束一樣，因?yàn)檫@是我第一次軍訓(xùn)。都說(shuō)難忘的都是第一次，這句話說(shuō)得—點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。（高一3班湯方園）

我的初中生活作文13

它沒(méi)有宮殿的奢華，沒(méi)有鼓樓的悠久，卻有著別樣的風(fēng)格。它簡(jiǎn)樸卻和諧，舒適而暖和。它就是我的校內(nèi)——平江十二中。

我心中的十二中充溢著朝氣與活力。

無(wú)論是整齊有力的晨間跑操聲，還是教室里傳出的朗朗讀書(shū)聲，抑或是下課后，同學(xué)們快樂(lè)的嬉笑聲，都展示著她的朝氣。

晨曦初露，又一個(gè)清爽絢麗的早晨起先了。隨著上學(xué)的人潮，我信步走進(jìn)校內(nèi)。晨霧如輕紗覆蓋著我們的校內(nèi)，一座新建的教學(xué)樓，沉沒(méi)在淡淡的晨霧中，壯麗而漂亮。

學(xué)校正在建設(shè)，我們只得在板房里上課。板房顯得特別簡(jiǎn)樸而單調(diào)，但里面卻被同學(xué)們裝飾得五彩斑斕，走進(jìn)去似乎置身于畫中，漂亮極了。

同學(xué)們?cè)谛?nèi)里游戲，一個(gè)個(gè)如鳥(niǎo)兒般雀躍，如陽(yáng)光般朝氣。籃球場(chǎng)上，同學(xué)們抱著籃球在陽(yáng)光下跳動(dòng)。當(dāng)然，還有一些喜愛(ài)寧?kù)o的同學(xué)，坐在樹(shù)下享受著綠蔭撒下的滿意，游戲玩耍盡顯同學(xué)真情。

學(xué)校中，有一棟經(jīng)驗(yàn)了幾十年歲月的舊教學(xué)樓。這座樓承載著一代代學(xué)生的幻想，是學(xué)生的天堂，學(xué)問(wèn)的圣殿。它雖然經(jīng)驗(yàn)了多年的風(fēng)雨，但依舊矗立不倒，墻上還有一些勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)，樓下的樹(shù)木青翠青綠。

平江十二中暖和如家。在老師的關(guān)懷下，我們感到無(wú)比暖和。走進(jìn)辦公室，你會(huì)看到老師們?cè)趥湔n和批改作業(yè)。他們是多么的專注?。?/p>

同學(xué)們也很敬重老師，當(dāng)有同學(xué)發(fā)覺(jué)老師生病時(shí)，會(huì)寫一張關(guān)切的小紙條，提示老師留意身體，不要熬夜等，師生之間親如一家人。

我心中的十二中是簡(jiǎn)樸而和諧的。但最美的東西不須要華麗的裝飾，不須要刻意的渲染，它同樣充溢神圣感，令我驕傲，令我欽佩。

我的初中生活作文14

情景一：

“嘟!嘟”熟識(shí)的哨聲回蕩在A座的每個(gè)宿舍。

我猛地坐起身，雙手輕揉惺忪的雙眼，極不情愿地穿好衣服，又在床上坐了會(huì)兒，半天蹦出來(lái)倆字兒，“好困”洗漱后，已經(jīng)30了。我抓緊操起墩布，描眉似的將地“拖”了一遍。放好墩布，沖出宿舍，關(guān)上門，便匆忙跑下樓。

好險(xiǎn)，差點(diǎn)給鎖在里面。

情景二：

下課了，我合上書(shū)本，走出教室。平常下課，我很喜愛(ài)到連廊上去吹風(fēng)，這次也不例外。站在連廊上，看著遠(yuǎn)處的花花草草，帶著花香的微風(fēng)撲面而來(lái)，心里一切的苦惱都消逝了，心很安靜，我做了確定，在成長(zhǎng)的岔路口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到志向在向我招手。

情景三：

中午，宿舍的窗臺(tái)上擺著一張刺眼的紙條，大家都坐在各自的床上，一言不發(fā)?？鄯至?，我們心里很清晰。

我難過(guò)極了，淚腺在和意識(shí)作斗爭(zhēng)，心里波濤洶涌，暴雨傾盆。熄燈后，在