如何進(jìn)行主持傳播知到章節(jié)答案智慧樹2023年浙江傳媒學(xué)院

如何進(jìn)行主持傳播知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹2023年最新浙江傳媒學(xué)院第一章測(cè)試根據(jù)受眾心理需求層次理論，“美“是（）層次的需求。

參考答案:

最高主持傳播是以（）作為傳播主體而組織實(shí)施的傳播。

參考答案:

主持人主持傳播具有（）等特點(diǎn)。

參考答案:

人格化;全息化;人際（互動(dòng)）性;個(gè)性化主持傳播功能具體體現(xiàn)在（）。

參考答案:

組織串聯(lián);即興敘述主持人需要具備基本素質(zhì)有（）。

參考答案:

職業(yè)素質(zhì);文化素質(zhì)主持傳播的全息化是被限制在主持交流的場(chǎng)景與語(yǔ)境中。

參考答案:

對(duì)溝通互動(dòng)不能說(shuō)是實(shí)現(xiàn)主持傳播到達(dá)目標(biāo)的最重要途徑與方式。

參考答案:

錯(cuò)主持人要成為節(jié)目的“深度參與者”，體現(xiàn)主創(chuàng)位置的主導(dǎo)作用。

參考答案:

對(duì)主持人需受眾的求知欲與習(xí)慣出發(fā)，做好自我“求知”的代言人。

參考答案:

錯(cuò)體態(tài)語(yǔ)傳播要遵循發(fā)散性原則。

參考答案:

對(duì)第二章測(cè)試新聞評(píng)論類節(jié)目主持的形式主要有（）

參考答案:

主持人小言論;三言兩語(yǔ)點(diǎn)評(píng)新聞評(píng)論類主持的典型特征是（）

參考答案:

公信力;親和力新聞評(píng)論類主持特征是由主持人集社會(huì)性與人際性于一身的職業(yè)角色所要求的。

參考答案:

對(duì)新聞評(píng)論類節(jié)目主持不提倡多樣化的主持風(fēng)格

參考答案:

錯(cuò)主持人言論的親和力體現(xiàn)在()

參考答案:

富于個(gè)性特色;堅(jiān)持受眾視角捕捉新聞核心是新聞評(píng)論生成路徑的第（）步

參考答案:

一新聞評(píng)論所使用的論據(jù)應(yīng)該完全來(lái)自于新聞本身。

參考答案:

錯(cuò)多維拓展新聞評(píng)論可以用到的思維方式有

參考答案:

逆向性思維;發(fā)散性思維;動(dòng)態(tài)性思維;聚斂性思維以對(duì)新聞發(fā)展規(guī)律的把握為基礎(chǔ)，推測(cè)發(fā)展方向的評(píng)論功能是指

參考答案:

預(yù)見警策主持人言論的寫作是獨(dú)立于廣播電視評(píng)論的寫作規(guī)律之外的

參考答案:

錯(cuò)第三章測(cè)試和廣播電視現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道相比，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道最大的特點(diǎn)是什么？

參考答案:

互動(dòng)性直播現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道實(shí)現(xiàn)了以下哪種新聞傳播效率？

參考答案:

現(xiàn)在的新聞現(xiàn)在報(bào)新聞價(jià)值的要素包括了哪些內(nèi)容？

參考答案:

趣味性;時(shí)效性;顯著性;接近性;重要性出鏡記者在創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)，可以綜合使用哪些表達(dá)方式？

參考答案:

副語(yǔ)言;有聲語(yǔ)言;畫面語(yǔ)言以下哪些形態(tài)已經(jīng)成為新媒體現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的表現(xiàn)形態(tài)？

參考答案:

移動(dòng)直播;豎屏視頻;視頻博客只要報(bào)道對(duì)象是實(shí)際存在的、實(shí)有其事，這條新聞就是真實(shí)的。

參考答案:

錯(cuò)突發(fā)事件報(bào)道中，如果現(xiàn)場(chǎng)正在救援，記者不可因?yàn)閳?bào)道阻礙救援。

參考答案:

對(duì)為了更好地完成主題報(bào)道，記者可以提前安排一些“現(xiàn)場(chǎng)”，哪怕原本并不存在。

參考答案:

錯(cuò)網(wǎng)絡(luò)新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道更加靈活生動(dòng)，因此出鏡記者完全不用在意自己的語(yǔ)言是否規(guī)范，尺度可以放開。

參考答案:

錯(cuò)新媒體現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道創(chuàng)作中，出鏡記者的個(gè)性形象更為突出、個(gè)性表達(dá)更為豐滿。

參考答案:

對(duì)第四章測(cè)試（），我國(guó)電視社教服務(wù)類節(jié)目逐步“欄目化”。

參考答案:

20世紀(jì)80年代社教服務(wù)類節(jié)目創(chuàng)作要從（）的角度出發(fā)

參考答案:

受眾電視社教服務(wù)類節(jié)目的特點(diǎn)有（）

參考答案:

時(shí)效性;對(duì)象性;專業(yè)性;娛樂(lè)性;服務(wù)性;教育性社教服務(wù)類節(jié)目主持人的媒介角色定位是（）

參考答案:

傾心聆聽者;生活體驗(yàn)者;文化傳播者;群言主導(dǎo)者;熱忱服務(wù)者;知識(shí)分享者電視社教服務(wù)類節(jié)目的主持方式有（）

參考答案:

訪談;規(guī)則執(zhí)行、環(huán)節(jié)推進(jìn);串聯(lián);體驗(yàn)式報(bào)道、外景報(bào)道;演示講解社教服務(wù)類節(jié)目要以觀眾的需要為服務(wù)的基本點(diǎn)

參考答案:

對(duì)社教服務(wù)類節(jié)目主持語(yǔ)言內(nèi)容要盡可能做到專業(yè)且詳盡

參考答案:

錯(cuò)社教服務(wù)類節(jié)目要以教育性為主，可以忽視服務(wù)性

參考答案:

錯(cuò)社教服務(wù)類節(jié)目主持要精準(zhǔn)把握傳播對(duì)象的特點(diǎn)

參考答案:

對(duì)對(duì)象性是社教服務(wù)類節(jié)目具有標(biāo)志性的特點(diǎn)之一

參考答案:

對(duì)第五章測(cè)試綜藝娛樂(lè)節(jié)目的特性（）

參考答案:

審美性;觀賞性;娛樂(lè)性;趣味性文藝晚會(huì)主持語(yǔ)言表達(dá)要求是（）

參考答案:

聲圓語(yǔ)緩、大氣瀟酒、端莊典雅綜藝節(jié)目主持創(chuàng)作要點(diǎn)（）

參考答案:

控場(chǎng)能力;正確理解文本;夯實(shí)語(yǔ)言功力;熟悉節(jié)目流程以節(jié)目形式為劃分標(biāo)準(zhǔn)，把綜藝娛樂(lè)節(jié)目大致劃分綜藝晚會(huì)、娛樂(lè)資訊節(jié)目、娛樂(lè)談話類節(jié)目和—（）

參考答案:

“真人秀”節(jié)目“真人秀”節(jié)目是當(dāng)今娛樂(lè)節(jié)目的創(chuàng)新形式，最大的特點(diǎn)是（）

參考答案:

互動(dòng)性增強(qiáng)，使廣大受眾成為舞臺(tái)主角電視綜藝娛樂(lè)節(jié)目主持人通過(guò)大眾傳播平臺(tái)向公眾傳播信息，只要提供娛樂(lè)消遣。

參考答案:

錯(cuò)主題晚會(huì)主持基調(diào)應(yīng)隨主持人風(fēng)格而定。

參考答案:

錯(cuò)語(yǔ)言功力包括書面語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化力、有聲語(yǔ)言的表現(xiàn)力、即興語(yǔ)言的生成力