2023年中班幼兒工作總結(jié)3篇

2023年中班幼兒工作總結(jié)3篇

中班幼兒工作總結(jié)1

反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追逐時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感慨時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品嘗，卻也覺(jué)察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長(zhǎng)的`孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心安排好每周規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人，寧?kù)o地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話(huà)。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶著幼兒仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周規(guī)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水*。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。

通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要冷靜、有條理地進(jìn)展溝通。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。

5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五、存在缺乏

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題力量和科研力量。

六、今后工作規(guī)劃

1、積極、仔細(xì)開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)時(shí)機(jī)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)；二是虛心慎重，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié)，缺乏之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專(zhuān)心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

中班幼兒工作總結(jié)2

本期我們中班組成員連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《指南》精神，結(jié)合園務(wù)工作，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r制定了周密而合理的班組教研規(guī)劃，開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)。圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在和諧的班組氣氛中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，變“要我教研”為“我要教研”，讓教師成為教研活動(dòng)的仆人。

我組教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、工作積極主動(dòng)，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)力量和較好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，“中班組體育活動(dòng)規(guī)劃”、“體育活動(dòng)家長(zhǎng)反應(yīng)表”、家長(zhǎng)講座、早操的編排、豐富的教研、教學(xué)活動(dòng)安排、等等都是大家集思廣益，群策群力的辛勤結(jié)晶。我們還常常圍繞課題從專(zhuān)業(yè)雜志以及網(wǎng)上查閱有關(guān)理論信息，收集大量的相關(guān)資料，.使新的教育觀念在碰撞中得以提升。我們堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng);每月確定一個(gè)教研主題，全組參加研討,每月一位中心發(fā)言人進(jìn)展本組教研活開(kāi)工作總結(jié);每位教師每月一篇教學(xué)反思;按時(shí)更換“家園小報(bào)”和“美術(shù)櫥窗”;堅(jiān)持每周一、四上午對(duì)幼兒進(jìn)展集中體育活動(dòng)，結(jié)合體育器械進(jìn)展幼兒的根本動(dòng)作。

我們還與其他班級(jí)互動(dòng)，共同研討。把教學(xué)活動(dòng)中的資料收集、整理成冊(cè)，和其他班組溝通、共享。充分體驗(yàn)同伴互助，資源共享的歡樂(lè)。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，提高了教師參加課程討論的積極性，充分做到了變“要我教研”為“我要教研”，在大、小教研活動(dòng)中，教師們都能有備而來(lái)、有獲而歸。每人都能依據(jù)園里要求積極主動(dòng)的撰寫(xiě)各類(lèi)閱歷文章，并在區(qū)、市級(jí)教研論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，局部教師的作品還屢次在網(wǎng)上發(fā)表。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)與主題活動(dòng)的開(kāi)展嚴(yán)密結(jié)合、層層深入，充分做到多方參加、互動(dòng)，收到事半功倍的良好效果。

開(kāi)學(xué)之際的環(huán)創(chuàng)我們班組充分利用了家長(zhǎng)資源，引領(lǐng)家長(zhǎng)由材料的收集者進(jìn)一步成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參加者。我們整體規(guī)劃，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)具體向家長(zhǎng)介紹了環(huán)創(chuàng)的設(shè)計(jì)意圖，要求家長(zhǎng)依據(jù)主題有針對(duì)性的收集材料并積極參加到制作活動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心制作，很快就表達(dá)出了集體的才智與力氣：瞧，中一班主題墻上那些得意的福娃和與奧運(yùn)相關(guān)的圖片及走廊里五彩繽紛的吊飾就是家長(zhǎng)和孩子們的杰作，中二班走廊里那些漂亮的建筑物和美麗的房子與主題活動(dòng)親密相連?？粗约旱膭趧?dòng)成果，家長(zhǎng)和孩子都很有成就感，我們深切的感受到了環(huán)境的魅力，它是無(wú)聲的教師，為孩子營(yíng)造一個(gè)美麗而有意義的生活學(xué)習(xí)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。

在區(qū)角活動(dòng)中，我們?yōu)橛變汗?yīng)豐富有效的材料，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子收集一些半成品的廢舊材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。

三、連續(xù)以“我運(yùn)動(dòng)、我安康、我歡樂(lè)”為宗旨，開(kāi)展了豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)熬煉，把園本教研活動(dòng)推向新的高潮。

1、通過(guò)集體探討，我們重新對(duì)早操進(jìn)展了選編、排練。

教師們共同編排動(dòng)作，兩班幼兒一起排練，充分表達(dá)了班組師生的團(tuán)結(jié)合作精神。特殊是張文教師，犧牲了許多休息時(shí)間選擇、錄制活動(dòng)所需的音樂(lè)，帶給我們深深的感動(dòng)。

2、凝聚集體才智，體育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

為迎接六月的體育活動(dòng)觀摩，我們班組制定并實(shí)施了一系列活動(dòng)方案：

(1)提出分組活動(dòng)方案。將兩班幼兒合理整合分區(qū)域活動(dòng)，將時(shí)間和器材，場(chǎng)地的使用合理化。

(2)增加活動(dòng)材料。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和園內(nèi)大型體育活動(dòng)設(shè)施，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)用廢舊材料制作了紙棍、風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、飛鏢、旋轉(zhuǎn)小飛船等活動(dòng)器材，并投入體育熬煉中開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。

(3)爭(zhēng)論并設(shè)計(jì)了以?shī)W運(yùn)為主題的兩班互動(dòng)競(jìng)賽性的體育活動(dòng)方案，但在預(yù)備實(shí)施時(shí)遭受了地震。

通過(guò)戶(hù)外體育熬煉、室內(nèi)外體育嬉戲，使幼兒的根本動(dòng)作得到很大進(jìn)展，身體素養(yǎng)明顯提高。

四、家長(zhǎng)工作成績(jī)更上新臺(tái)階，通過(guò)多方互動(dòng)實(shí)現(xiàn)了從“要我參加”為“我要參加”的飛躍。在多方互動(dòng)*同打造布滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)珍惜、共享與感恩，身心安康的成長(zhǎng)!

家園協(xié)作始終是我們班組的工作重點(diǎn)，由于我們信任，只要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，得到家長(zhǎng)的支持和理解，我們的工作就會(huì)收到事半功倍的成效。我們和家長(zhǎng)通過(guò)各種不同的方式溝通、探討、反思、改良，進(jìn)展積極的對(duì)話(huà)，極大地調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)和孩子參加的積極性，孩子、教師、家長(zhǎng)都在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)共同進(jìn)步。

1、塑造特色“家園欄”，讓它成為班級(jí)的一張亮麗名片。

我們充分發(fā)揮“家園欄”的作用，讓家長(zhǎng)從旁觀者變?yōu)閰⒓诱?，如中二班以主題系列活動(dòng)為主，在每個(gè)主題活動(dòng)馬上開(kāi)展時(shí)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的目標(biāo)和主要的內(nèi)容，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)，并與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)資料不斷豐富主題活動(dòng)內(nèi)容;中一班特別重視家長(zhǎng)、孩子的參加性，她們?cè)O(shè)計(jì)的“漂亮春天”、“歡樂(lè)節(jié)日”、“長(zhǎng)大后我就成了你”、“讓世界布滿(mǎn)愛(ài)”等豐富多彩的家園共育活動(dòng)充分表達(dá)了多方互動(dòng)的成效，讓家園欄成為一道亮麗的風(fēng)景和家長(zhǎng)、孩子的心靈家園。

2、引領(lǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念提升理論，家長(zhǎng)踴躍參與家長(zhǎng)講座和義教活動(dòng)，更加理解和支持教師的工作。

4月，何教師代表中班組在家長(zhǎng)講座會(huì)上具體向家長(zhǎng)介紹了中班幼兒的年齡特點(diǎn)及相應(yīng)的育兒方法，收到良好效果。家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái)，中二班的家長(zhǎng)細(xì)心設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)方案“我是英勇的*”，充分結(jié)合我園的園本教研和班組體育活動(dòng)規(guī)劃對(duì)幼兒進(jìn)展意志、力量等多方面的訓(xùn)練;中一班在三八節(jié)前夕設(shè)計(jì)了調(diào)查表，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“我愛(ài)媽媽親子義教活動(dòng)”，在輕松開(kāi)心的氣氛中通過(guò)媽媽也來(lái)當(dāng)教師，共同布置室內(nèi)外環(huán)境，給媽媽的畫(huà)、我送媽媽祝愿等活動(dòng)讓孩子感受到媽媽工作的不易，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了珍惜與感恩，家長(zhǎng)也在參加中體會(huì)到了教師的辛苦，更加理解和支持我們的工作。本次活動(dòng)內(nèi)容和照片“媽媽也來(lái)當(dāng)教師”還登載在《南充日?qǐng)?bào)》教育新聞專(zhuān)刊上，獲得社會(huì)各界好評(píng)，為幼兒園贏得了榮譽(yù)。

3、用真情共鑄愛(ài)心，讓世界布滿(mǎn)愛(ài)。

當(dāng)我們正為孩子的節(jié)日和六月的體育活動(dòng)觀摩細(xì)心預(yù)備的時(shí)候，5.12特大地震災(zāi)難襲來(lái)，一方有難，八方支援，我們?cè)诎嗉?jí)開(kāi)展了“讓世界布滿(mǎn)愛(ài)”的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，教師、家長(zhǎng)、孩子都積極行動(dòng)起來(lái),捐款捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心。我們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)展安全學(xué)問(wèn)教育和防災(zāi)、逃命演練、制*心卡、心愿墻、收看英模報(bào)告等活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)展感恩,愛(ài)心教育，得到家長(zhǎng)的大力支持，家園欄里那些暖和而感人的祝愿語(yǔ)是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民濃濃的關(guān)愛(ài)。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，更愛(ài)同伴，中一班黃小朋友的爸爸是一名英勇的戰(zhàn)士，地震發(fā)生的那一刻，是他冒著余震的危急沖上五樓為寄食班全部的孩子取出鞋子，隨后他奔赴災(zāi)區(qū)參與抗震救災(zāi)，可是地震的陰影始終在黃鑫的腦子里揮之不去，他恐驚，他可怕，他不想入園，我們常打電話(huà)勸慰他，與他溝通，鼓舞他象爸爸一樣頑強(qiáng)英勇，還在班上開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì)，讓孩子都來(lái)關(guān)懷幫忙他，在教師和同伴真實(shí)的關(guān)愛(ài)中他感受到了集體的暖和，慢慢開(kāi)朗活潑起來(lái)。在余震不斷的季節(jié)，我們和小班組一起進(jìn)行了別開(kāi)生面的六一慶?；顒?dòng);我們和家長(zhǎng)、孩子一起裝飾豐富多彩的自然角;在集體生日活動(dòng)中體會(huì)共享的歡樂(lè)……我們的教師就是這樣用無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著一個(gè)個(gè)幼小的心靈，和家長(zhǎng)共同打造布滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)珍惜、共享與感恩，做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人，身心安康的成長(zhǎng)!

回憶本期的工作，每一次活動(dòng)與規(guī)劃，都是中班組教師集體才智的結(jié)晶，雖然勞碌而辛苦，但我們充實(shí)并收獲著，同時(shí)也感悟并反思著，在這豐盈的盛夏，讓我們以夏的熾熱情懷去構(gòu)建與突破，不斷完善與超越，迎接更加絢爛的金秋吧!

中班幼兒工作總結(jié)3

今日的幼兒，將是將來(lái)世界建立的主力軍，向幼兒進(jìn)展科學(xué)教育，是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的要求，是時(shí)代的快速進(jìn)展的需要，幼兒的召喚。

一、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境，營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛

我們必需不斷地更換操作材料，依據(jù)幼兒的興趣，幼兒的進(jìn)展水*以及階段教育狀況，為他們供應(yīng)豐富的便于幼兒操作與觀看的、蘊(yùn)含教育價(jià)值的材料。如：在上空氣的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒找空氣時(shí)，我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料，引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣，捏緊袋口，摸一摸、壓一壓袋子感覺(jué)空氣的存在，對(duì)著臉?lè)砰_(kāi)吹滿(mǎn)氣的氣球口，感覺(jué)氣流的沖擊力。又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)通過(guò)搖擺成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時(shí)還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音推斷瓶子中的材料，這樣不僅培育了幼兒的聽(tīng)覺(jué)力量，還進(jìn)一步培育了幼兒的分析推斷力量.供應(yīng)充分的材料，就為每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，使他們?cè)谠械母咨显趧?dòng)手操作中得到進(jìn)展.。

二、發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的求知欲望

自然角是大自然的縮影，是幼兒熟悉世界的窗口，利用自然角進(jìn)展科學(xué)發(fā)覺(jué)活動(dòng)，培育幼兒的科學(xué)發(fā)覺(jué)意識(shí)是一個(gè)特別有效的途徑。我班的自然角是一道靚麗的風(fēng)景線，為了讓這道風(fēng)景線能與孩子互動(dòng)起來(lái)，起到教育的作有，我打算把科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡(jiǎn)潔種植，變成生動(dòng)、好玩的情節(jié)。引起幼兒觀看的興趣，從中培育科學(xué)技能和方法，把握科