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文檔簡介

Period1wordsandexpressions【大成目標】(目標解讀及課堂組織2分鐘)1、采用自主學習的方式,正確拼讀本模塊的詞和短語;2、通過合作探究的學習,查字典寫出本導學案羅列出的詞的其它詞性;(重點)3、通過基礎案的學習,掌握本導學案重點詞在句中的運用。(難點)【使用說明】1、課前拼讀并盡量識記本模塊詞匯。2、建議1課時?;A案(課中13分鐘)基礎案(課中13分鐘)自主學習,小組合作,展示點評溫馨提示溫馨提示拼讀過程中,注意字母及字母組合的讀音規(guī)則。Step1學生自己認真拼讀本模塊的詞匯部分。Step2小組內互相糾正發(fā)音。Step3讓部分學生朗讀單詞,集體糾正其發(fā)音。Step4全班同學集體朗讀。升華案(15分鐘)升華案(15分鐘)自主學習,小組合作,展示點評延伸拓展延伸拓展某些表情感的動詞構成形容詞時,往往加-ing和-ed。如:movev.→mivingadj.→movedadj.surprisev.→surprisingadj.→surprisedadj.名詞+-ful/-less→形容詞。caren.→carefuladj.→carelessadj.Step1按要求,寫出下列單詞。1.__________令人滿意的(adj.)→__________感到滿意的(adj.)→__________使……滿意(v.)→_____________滿意(n.)→_______________令人滿意的(adj.)2.__________充滿壓力的;緊張的(adj.)→__________壓力(n.)3.__________指揮(vt.)→__________指導者,導演,指揮(n.)→__________指揮,指導,方向(n.)4.__________凍??;凍僵(vi.)→__________冰箱(n.)→__________極冷的(adj.)→__________結冰的;凍住的(adj.)5.__________簽字;簽署(vt.)→__________簽字(n.)→__________信號(n.)6.__________需要(vt.)→__________(同義詞)需要(v.&n.)→________________需要(n.)7._____________傳統(tǒng)的(adj.)→____________傳統(tǒng)(n.)8.___________組織(vt)→____________組織(n.)→____________組織的(adj.)9.___________延長…的期限(vt)→____________(合同)可續(xù)簽的(adj.)10.__________人(n.)→____________個人的(adj.)→____________個性,性格key:1.satisfying,satisfied,satisfy,satisfaction,satisfactory2.stressful,stress3.direct,director,direction4.freeze,freezer,freezing,frozen5.sign,signature,signal6.require,demand,requirement7.traditional,anize,organization,organizational9.renew,renewable10.person,personal,personality溫馨提示做題過程中,應注意動詞和名詞的詞形的變化。溫馨提示做題過程中,應注意動詞和名詞的詞形的變化。1.Thecompanyaskedtheatoworkoutthecostoftheproduct.2.IcanstillrememberclearlythemomentwhenIhadacloseewithdeath.3.Thisisonlyat________solutiontotheproblem.Ihavetoworkoutalong-termsolution.4.Therewillbe200,000_____________(志愿者)workingfortheShanghaiExpoin2010.5.Theirhousehasd______invaluesincetheyboughtit.6.Therewasa________________(圓形的)tableinthemiddleoftheroom.7.Thetwomanagershavesignedthe_____________(合同)afterafiercediscussion.8.Themother’sbehaviorhasa______________(深刻的,極大的)impactonthedevelopmentofthechildren.9.Whereisthenearest_____________(理發(fā)師)shop?I’dliketohavemyhaircut.10.Theboy’sparentsweregladtoseehis___________(令人滿意的)resultofthefinalexam.Key:1.found9.barber10.satisfying鞏固案(8分鐘)鞏固案(8分鐘)Step1詞匯競賽:在規(guī)定時間內比比誰寫的最多,最好。Step2自主學習,限時完成(個體)→核對答案(個體)→研究錯題原因(小組)Step1默寫本模塊詞匯。溫馨提示溫馨提示在短時間內寫出本模塊的詞匯,可通過字母順序、串詞成句或文、歸類法等記憶。Step2.單項填空:1.—Isthereanythingspecialyoudlikefordinner?—No,nothingin.A.theoryB.particular C.Common D.practice2.Theengineerhasagreedto$150,000forthehouse.Shallwetakeit?A.provideB.supply C.spend D.offer3.Ticketsareattheboxofficeonlyforthenexttwodays,soyou’dbettergotherequickly.A.availableB.Accessible C.automatic D.usable4.Thequestionsonthispartoftheformonlymarriedman.A.appealto B.applyto C.referto D.stickto5.Nowadays,goodbabysittersareingreat,somanycompanieshavebeensetuptotraingoodbabysitters.A.request B.need C.demand D.requirement6.Nowadaysmanyhousewivesprefertogotosupermarketsfortheirshopping,becausetheyprovidealargeofgoods.A.variationB.variousC.variedD.varietyKey:1.解析:選B。inparticular為固定短語,表示“特別,尤其”。句意為:——晚上你有什么特別想吃的嗎?——沒有,沒有什么特別(想吃)的。2.解析:選D。offer此處意為“出價”,指他給我們的房子出價是15萬美元。其他三個詞均無此意。3.解析:選A。句意為:4.解析:選B。句意為:句意為:表格這部分的問題只適用于已婚男士。appealto呼吁;apply

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