2022國家教師資格證考試每日一練245期(視頻版)1_第1頁
2022國家教師資格證考試每日一練245期(視頻版)1_第2頁
2022國家教師資格證考試每日一練245期(視頻版)1_第3頁
2022國家教師資格證考試每日一練245期(視頻版)1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

國家教師資格證考試每日一練245期(視頻版)【精選試題】

下列現(xiàn)象中,可依法追究刑事責(zé)任的是()。

A.有意不完成教育教學(xué)任務(wù)造成嚴(yán)峻損失的

B.違反有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的

C.污辱、毆打老師,情節(jié)嚴(yán)峻,構(gòu)成犯罪的

D.侵害學(xué)校校舍、場地和其他財(cái)產(chǎn)的

【視頻解析】

【每日一練】

1.為了保證和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、同學(xué)的要求,國家實(shí)行三級(jí)課程管理體制。這三級(jí)課程是()。

A.必修課、選修課和活動(dòng)課

B.理論課、試驗(yàn)課和活動(dòng)課

C.顯形課、隱形課與實(shí)踐課

D.國家課程、地方課程和校本課程

2.新課程提倡的教學(xué)觀的詳細(xì)體現(xiàn)是()。

①教學(xué)從"以教育者為中心'轉(zhuǎn)向"以學(xué)習(xí)者為中心'

②教學(xué)從"教會(huì)同學(xué)學(xué)問'轉(zhuǎn)向"教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)'

③教學(xué)從"重結(jié)論輕過程'轉(zhuǎn)向"重結(jié)論的同時(shí)更重過程'

④教學(xué)從"關(guān)注學(xué)科'轉(zhuǎn)向"關(guān)注人'

A.②③④

B.①②④

C.③④

D.①②③④

3.()的教育思想是當(dāng)今普遍認(rèn)同的一種教育思想。其核心在于對(duì)人的確定,對(duì)人才智、潛能的信任,對(duì)自由民主的憧憬與追求。

A.以人為本

B.終身教育

C.人的全面進(jìn)展

D.素養(yǎng)教育

4.在西方,"課程'一詞最早的意義是()。

A.進(jìn)程

B.跑道

C.學(xué)程

D.歷程

5.在中國,"課程'一詞消失在()。

A.宋朝

B.唐朝

C.元朝

D.明朝

6.關(guān)于教學(xué)直觀性原則表述不正確的是()。

A.教學(xué)直觀包括語言直觀、實(shí)物直觀和模象直觀

B.教學(xué)中較多選用現(xiàn)代化教學(xué)手段

C.直觀教學(xué)主要由同學(xué)年齡特征打算

D.直觀教學(xué)不應(yīng)當(dāng)與講解協(xié)作

7.布置課外作業(yè)的目的是()。

A.使同學(xué)進(jìn)一步鞏固所學(xué)學(xué)問,并培育獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的力量

B.復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材,對(duì)已學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行鞏固和加深

C.使同學(xué)把握新學(xué)問

D.使同學(xué)對(duì)所學(xué)教材當(dāng)堂理解,當(dāng)堂消化

8.在"對(duì)話互動(dòng)'式的教學(xué)過程中,老師和同學(xué)的關(guān)系是()。

A.老師是主體,同學(xué)是客體

B.同學(xué)是主體,老師是客體

C.都是主體

D.都是客體

9.在Excel2022中,若只要求所引用單元格的行或列隨公式所在單元格位置的變化而變化,則公式中的單元格引用應(yīng)使用()。

A.混合引用

B.肯定引用

C.相對(duì)引用

D.三維引用

10.3,8,15,24,35,()。

A.40

B.44

C.48

D.50

:2022國家老師資格證考試每日一練245期答案(視頻版)

考試題庫:[各地區(qū)試題][模擬試題][強(qiáng)化訓(xùn)練題][每日一練]

老師題庫上線啦!點(diǎn)此進(jìn)入題庫,海量題,隨心刷!

掃描二維碼關(guān)注微信jiaoshi688

回復(fù)教育理論下載教育學(xué)心理學(xué)章節(jié)練習(xí)題

注:本文章用于訪問者個(gè)人學(xué)習(xí)、討論或觀賞,版權(quán)為"老師網(wǎng)'全部,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論