關于秋天幼兒園教案

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關于秋天幼兒園教案1

活動目標：

1、通過觀測、觸摸、品嘗等方法，充分感知各種水果的形狀特點及味道，從而比較水果的異同。

2、情愿與大家共同共享水果，鼓舞幼兒大膽溝通獲得的閱歷，培育幼兒觀測，動腦，動手及口語表達技能。

3、體驗用橡皮泥制作各種水果的樂趣，及制作后的勝利感和喜悅感。

活動重點：

感知各種水果，通過看、摸、聞、嘗等方式感知水果。

活動難點：

水果的異同。

活動預備：

1、空間預備：把教室布置成水果超市的情境。

2、水果預備：蘋果、香蕉、桔子、桃子、菠蘿、葡萄等水果、盤裝插上牙簽的水果塊。

3、其它預備：擦手濕巾假設干、水果筐一個、水果電腦課件、音樂磁帶。

活動過程：

一、激趣：

小伙伴們，你們愛吃水果嗎?老師也愛吃水果，現(xiàn)在秋天到了各種水果都豐收了，它們被叔叔阿姨們搬到了水果超市，下面老師要帶你們到水果超市去看看好嗎?(律動進入)二、認識水果：

現(xiàn)在我們到了水果超市，你們看到了什么水果?

我們看到了這么多的水果，選一個你最喜愛的水果吧!珍寶們你們選好了嗎?選好了可以回到自己的座位，看誰最先回到自己的座位。

珍寶們都選到了自己最喜愛的水果，誰來用最美的語言說說你選的是什么水果?

你選的是蘋果，我們看看這些水果它們都穿了什么顏色的衣服?

原來每種水果都穿了不同顏色的衣服。

現(xiàn)在讓我們看看它們都是什么外形的?動手摸一摸，誰來說說?

這么多的水果，它們是什么味道的?它們有酸的，有甜的…說了這么多我知道小伙伴確定想吃這些睡過了對嗎?

老師為你們預備了切好的水果，現(xiàn)在把你手中的水果放入到這個筐里，用紙巾擦下小手，現(xiàn)在可以拿一塊水果吃了，留意小牙簽不要扎到自己的小手和嘴巴。

怎么樣?水果好吃嗎?和你剛才說的味道一樣嗎?

小結(jié)：小伙伴們，水果好吃，而且含有豐富的維生素，我們肯定要養(yǎng)成愛吃水果好習慣。

課間操：珍寶們，我們上超市認識了這么多的水果，你們興奮嗎?現(xiàn)在讓我們帶上興奮的心情跳上一段美美的舞蹈吧。(音樂)珍寶們跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。

三、拓展：

小伙伴們除了超市看到的水果，你還認識哪些水果?老師也帶了許多的.水果，(看課件)這是什么水果?這個小伙伴可能知道，它是什么?老師告知你這是火龍果…

各式各樣的水果除了徑直吃還可以怎樣吃呢?可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐頭……小結(jié)：珍寶們，除了超市里的水果和老師帶來的水果外，生活中還有很多水果呢。你們要用一雙擅長發(fā)覺的眼睛去觀測，去發(fā)覺，然后告知老師介紹給小伙伴們，好嗎?

四、動手實踐：

水果超市的阿姨們看到我們今日表現(xiàn)這么好還給我們帶來不少禮物呢，你們看這是什么?橡皮泥，用橡皮泥可以做什么?捏小人，捏水果….

那我們現(xiàn)在就來捏一捏各式各樣的水果好嗎?

小伙伴你捏的是什么?可真棒，你的小手真靈活，說說你捏的是什么?

現(xiàn)在把我們捏好的水果送到超市里吧，讓超市里的阿姨們看看我們有多了不得。(音樂出室)

關于秋天幼兒園教案2

活動目標

1.情愿參與“秋天的聚會”情景表演，對分角色表演感愛好。

2.能在材料、錄音磁帶和老師的援助下，進行“秋天的聚會”情景表演。

3.能復述“秋天來了，看看看，我的頭發(fā)變黃了”“秋天來了，秋天是一個豐收的季節(jié)”等句子。

4.幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學重點、難點

能在材料、錄音磁帶和老師的援助下，進行“秋天的`聚會”情景表演;能復述“秋天來了，看看看，我的頭發(fā)變黃了”“秋天來了，秋天是一個豐收的季節(jié)”等句子。

活動預備

1.錄音機及《秋天的聚會》的錄音磁帶，石榴、小麥、黃豆、棉花的頭飾。

2.故事圖片。

3.幼兒與老師共同收集一些材料，用于裝扮玉米、豆莢等角色形象。

活動過程

1.開始部分：聽錄音，學動作。

(1)老師:“聽到玉米說‘我的胡子長長了’，小伙伴們指出圖片上的玉米，學玉米捋自己的胡子的樣子?！?/p>

(2)幼兒聽錄音，老師在掛圖上粘貼詞語卡片并做相應的動作。幼兒可以一邊聽，一邊仿照。

2.開展部分：角色表演。

(1)將幼兒分成五組，每組為一種谷物，讓幼兒邊聽錄音，邊進行情景表演。

(2)每一組選一名代表，到前面來邊聽錄音邊表演。

(3)把幼兒帶到室外，邊聽老師講，邊進行表演。

3.結(jié)束部分：各組互換角色進行表演，老師對幼兒的表演予以相應的表揚和鼓舞，讓幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)點，加強自信心。

4.活動延伸

表演區(qū)：老師將實物和錄音機擺放在表演區(qū)，幼兒自由活動是可以表演。

教學反思

通過本節(jié)情景表演，幼兒喜愛并很興奮參與角色表演;在老師的支持和引導下，幼兒進行“秋天的聚會”的表演，氣氛活躍;絕大部分幼兒能很流利的復述簡約的語句，而個別漢語水平不太好的幼兒復述語句時不太流利，對這幾名幼兒還需要多加練習提高漢語水品。

關于秋天幼兒園教案3

活動目標：

1、認識一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗秋天豐收的歡樂。

2、能圍繞話題表達自己的想法，積極參加交談。

3．教育幼兒尊敬成人的勞動，疼惜農(nóng)作物。

活動預備：

1、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲很多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。

2、農(nóng)民田間勞作場景的錄像。

3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。

活動過程：

一、自由探究

1、通過提問激發(fā)幼兒談話的愛好。

2、你們喜愛秋天嗎？最喜愛秋天的.什么？〔引導幼兒依據(jù)自己的閱歷來爭論對秋天的認識〕。

二、引導發(fā)覺

1、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話，拓展話題。

“農(nóng)民伯伯在干什么？”〔如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等〕

小結(jié)：農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要疼惜農(nóng)作物，疼惜糧食。

2、秋天還有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜愛吃什么？為什么？

〔引導幼兒在別人談話過程中，積極參加談話和補充談話的內(nèi)容，表達自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)?！?/p>

三、溝通爭論

幼兒自由結(jié)伴進行交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、形狀、味道及用途。

〔老師巡回參加幼兒的交談，提示幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人?！?/p>

關于秋天幼兒園教案4

教學一：桔子

教學目標：

1、培育幼兒進一步加深對秋天水果—桔子的認知。

2、培育幼兒對寫生畫法的愛好。

教學形式：

通過實物觀測，使幼兒生動、細致地發(fā)覺桔子的特征〔外部特征〕，如外形顏色等。在幼兒觀測、溝通、總結(jié)的基礎上，請幼兒寫生桔子，老師不出示范例，鼓舞引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的.畫筆表現(xiàn)出來。

教學二：樹葉變黃了

教學目標：

1、激發(fā)、鼓舞幼兒在大自然中探究、發(fā)覺的愛好。

2、引導幼兒了解秋天樹葉會變成黃色，并會飄落。

教學形式：

我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更徑直、更親切的接觸，只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。

教學三：我是一片小樹葉

教學目標：

1、感受音樂中樹葉飄落的情景。

2、練習count游戲。

教學形式：

以音樂貫穿教學，讓幼兒在輕松開心的音樂游戲教學中學習相關知識和技能。

關于秋天幼兒園教案5

活動目標：

1、從不同角度感受秋天的美，知道秋天是充斥喜悅豐收的季節(jié)。

2、理解并掌控詞匯“五光十色”、“溫順”，感受散文詩的語言美。

活動預備：

課件，蠟筆，白紙。錄音機、鋼琴曲《秋日私語》、下雨的音樂、水果

活動過程：

一、聽音樂(雨聲的音樂)，帶領幼兒進入秋天的意境。

1、師談話：小伙伴，昨天夜里下了一場什么?聽上去感覺怎樣?(輕輕的，柔柔的)秋天的雨，滴答、滴答……她會落到哪里呢?請小伙伴一邊聽一邊想(繼續(xù)聽音樂)

2、提問：誰第一個來說說，小雨滴落到了哪里?(指名幼兒說)

3、師：小伙伴跟著小雨滴看到了這么多美的景色，有一個伙伴說秋天的雨是一位奇妙的魔術師，你們想聽聽他是怎么說的嗎?

二、完整觀賞散文詩《秋天的雨》。

1、老師一邊演示課件，一邊朗誦散文詩，幼兒觀賞。

2、提問：你們觀賞了這首散文詩覺得怎樣?(很精美，很好聽。)那散文詩里說了些什么呢?(幼兒說)

3、這首散文詩除了說秋天的雨是一把鑰匙，還說了些什么呢?我們再來觀賞一遍，不過，這一次要請小伙伴一邊觀賞一邊把你最喜愛的覺得聽的句子記在心里，待會兒告知給其他小伙伴。

4、再次觀賞，演示課件。

5、師：你聽到了哪些好聽的句子?(先個別幼兒說)還有好多好聽的句子，請你和旁邊的小伙伴相互講一講。

三、結(jié)合五個畫面，分段觀賞。

1、播放第一個畫面：

(1)那為什么說秋天是一把鑰匙?

(2)那為什么說它是帶著清潔和溫順打開了秋天的門呢?(由于秋雨下過后，花兒都開了;我們的'幼兒園變得潔凈了，秋雨下的時候輕輕的柔柔的，像媽媽撫摩我一樣溫順……)說明“溫順”。

(3)師：秋天的雨帶著清潔和溫順靜靜地打開了秋天的門。秋天的雨還有一盆五光十色的顏料……你聽

2、觀賞第二、第三畫面：在動態(tài)畫面中感受色調(diào)、語言的美。

(1)師：秋天的雨，有一盆五光十色的顏料。為什么說它有一盆五光十色的顏料?(由于秋天的雨落到田野上，田野變得金黃;落到楓樹上，楓葉穿上了紅衣裳，銀杏穿上了黃衣裳，……)

(2)師：噢，原來“五光十色”就是有許多顏色，五彩繽紛……好漂亮，好美麗呀!聞一下(做聞的動作)好香好香噢!“，你聞到了嗎?”秋天的雨還有好多好聞的氣味呢……不信!你們聞聞看!聞到什么啦?(我聞到了烤山芋的香味，我聞到了糖炒栗子的香味，我聞到了梨子的香味……)

(3)老師也聞到啦!播放畫面。真的很香很香，老師的腳也要被那香味勾住了，秋天的雨真的是一位奇妙的魔術師，他還帶來了什么呢?

3、觀賞第四個畫面：

(1)師：他還帶來了什么?(一支金色的小喇叭)小喇叭在告知大家……播放畫