初二班主任述職報(bào)告

初二班主任述職報(bào)告本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)三、四班的英語教學(xué)工作，并擔(dān)當(dāng)八年級(jí)四班的班主任工作。

在英語教學(xué)工作中，我盡職盡責(zé)，任勞任怨，力求對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，始終以：“讓每一位學(xué)生都在自己的水平上有所提高，有所進(jìn)展”為目標(biāo)，盡自己最大的努力幫忙他們，鼓舞他們，并與張教師，高教師積極協(xié)作，團(tuán)結(jié)合作，共同完成了八年級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)。

在班主任工作中，作為八、四班的班主任，我是幸運(yùn)的，由于我沒有遇到像郭教師，張教師班里那樣的“問題學(xué)生”，但我們班也不缺乏淘氣搗蛋、違反紀(jì)律的同學(xué)，遲到、曠課、打架等，使我傷神費(fèi)勁。面對(duì)他們我只能苦口婆心地進(jìn)展說服教育，進(jìn)展有針對(duì)性的教育。通過這一年的教育，我發(fā)覺他們變化了許多、進(jìn)步了許多，也懂事了許多，看到他們的變化，我覺得自己欣慰了許多。最終一個(gè)學(xué)生對(duì)我說的話更堅(jiān)信了我當(dāng)班主任的信念，他犯錯(cuò)誤后，在我對(duì)他進(jìn)展教育時(shí)，他說：“教師，對(duì)不起，我已經(jīng)很盡力了，比起在六、七年級(jí)我已經(jīng)收斂了許多，我不想讓你再操勞，由于我知道你很不易﹍﹍”當(dāng)我聽到這些時(shí)，我很感動(dòng)，我只是說：“教師知道你進(jìn)步了許多，我只是想告知你，你已經(jīng)長大了，你要為自己的行為負(fù)責(zé)，做事要考慮后果了，不要再?zèng)_動(dòng)行事了。”其實(shí)在心里我是暗自為他們快樂的。

總之，在這一年的工作中，我感覺自己是幸福的，由于作為班主任我有更多與孩子們溝通的時(shí)機(jī)，也更能影響到他們今后的生活，因此在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為更合格的班主任！

初二班主任述職報(bào)告2

一、強(qiáng)化思想道德教育，培育良好的行為習(xí)慣。

作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素養(yǎng)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在尋常的生活中，我首先做好帶頭作用，在教室里，假如孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)覺了，會(huì)立馬給他們撿起來，并告知班里同學(xué)，要相互幫忙，不要冷漠、無視這么一個(gè)小的m舉動(dòng)。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是行為的培育。生與生、生與師之間假如有了沖突，最好的解決方法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語，必需要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話說，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫忙學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)把好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，培育了勞動(dòng)意識(shí)，增加了效勞意識(shí)和競爭意識(shí)，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、班級(jí)本著民主、透亮的原則，開好每周一次的晨會(huì)。

在仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，每周一的班主任課，我都教給學(xué)生，由班長到課代表一一總結(jié)上周狀況，布置本周工作重點(diǎn)。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象，進(jìn)展集體說服和教育，讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì)自我調(diào)控。這一做法效果還不錯(cuò)。

三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

對(duì)于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個(gè)人。每一個(gè)值日組清掃一天衛(wèi)生。并且要派特地班委檢查，上報(bào)狀況。針對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生死角更是每天強(qiáng)調(diào)。個(gè)人衛(wèi)生，尤其是有幾個(gè)自理力量較差的學(xué)生，始終是我們班主任的頭疼問題。對(duì)此，我主要是實(shí)行不定期抽查，具體記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于孩子們的比擬心里，必定會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)峻的懲處制度，學(xué)生根本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生。

四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。

學(xué)習(xí)成績對(duì)一個(gè)學(xué)生來說不是最重要的，但是就目前來看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科，學(xué)生初學(xué)不是很入門，我就幫忙學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)閱歷。對(duì)于這政史地生的復(fù)習(xí)，主要是實(shí)行小組檢查到“一對(duì)一”對(duì)抗。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。在期中考試完畢之后，我都要找每位學(xué)生談話，分析他們的得失緣由，適時(shí)地賜予鼓舞和批判。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會(huì)傲慢，而較差成績的學(xué)生不會(huì)灰心絕望。

總之，作為分化階段的八年級(jí)班主任，需要付出更多的細(xì)心和急躁，孩子們，在這一年的變化很大，波動(dòng)也不小，對(duì)于可能消失的問題要做到早發(fā)覺早處理。

初二班主任述職報(bào)告3

本人在本年度的教育教學(xué)工作中，不怕困難，敢于創(chuàng)新,取得了肯定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹黨的`教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于承受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。

二、業(yè)務(wù)學(xué)問力量

在工作中，能依據(jù)需要有規(guī)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)學(xué)問。積極參與教研活動(dòng)，并能做到有預(yù)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參加的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實(shí)行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思索。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

5、連續(xù)將“開心教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜愛語文，學(xué)好語文。

6、鼓舞學(xué)生多讀多寫，進(jìn)一步強(qiáng)化作文教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫力量。

三、班主任工作

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。樂于承受班主任工作，能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我在班主任工作中，主要做到了“愛”和“嚴(yán)”，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

2、細(xì)心、急躁、誠意這是做好工作的根底。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

4、采納積分制，有意識(shí)地提高學(xué)生的參加意識(shí)和競爭意識(shí)。

5、創(chuàng)設(shè)公平和諧的師生溝通環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。

6、加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。

四、努力方向

1、充分發(fā)揮年青教師的潛力，進(jìn)一步全面提高自身素養(yǎng)力量。

2、積極參加課題討論，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。

3、積極仔細(xì)地開展家訪工作，想方法解決學(xué)困生問題。

4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人博客建立的學(xué)習(xí)預(yù)備階段工作

述職人：xx

20xx年xx月xx日

初二班主任述職報(bào)告4

我是本學(xué)期開學(xué)一月后接任八年級(jí)(四)班的班主任。通過三個(gè)多月的工作，使我深刻體會(huì)到，中途接任一個(gè)班，要當(dāng)好這個(gè)班的班主任確實(shí)不簡單。這就好比是收養(yǎng)一個(gè)已經(jīng)長大了的孩子，要和他建立感情，不是一件簡單的事情。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以抱負(fù)信念教育和思想品德教育為核心。連續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為根本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、強(qiáng)化思想道德教育，培育良好的行為習(xí)慣。

八年級(jí)(四)在平行班中，算是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)根底最差的班，但作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素養(yǎng)的提高。

班級(jí)是一個(gè)大家庭，班里每一個(gè)學(xué)生都是班級(jí)不行分割的一分子，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在尋常的生活學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)先垂范，為人師表，做好帶頭作用，總是在學(xué)生之前進(jìn)教室，包括每節(jié)課只要我能抽出時(shí)間，我就在上課鈴響之前站在教室門口等學(xué)生。時(shí)間不長便轉(zhuǎn)變了學(xué)生們對(duì)上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。

在教室里，要求學(xué)生不要打打鬧鬧，大聲喧嘩，并留意教室衛(wèi)生的清潔，要營造一個(gè)寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)覺了，會(huì)立馬給他們撿起來，并告知班里同學(xué)，要相互幫忙，不要冷漠、無視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。

其次，就是文明行為的培育。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般，他們沒有文明的言語，甚至出口就是臟話，也沒有得體的舉止，這些他們都不是有意要說或要做的。對(duì)此我便不厭其煩地強(qiáng)調(diào)，不要說臟話，要有禮貌，見了教師要主動(dòng)打招呼，習(xí)慣在于養(yǎng)成，通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生學(xué)會(huì)了使用感謝、對(duì)不起、教師我錯(cuò)了、我會(huì)改正我的錯(cuò)誤的。學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。

俗話說，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，并依據(jù)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)把好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的量化考核關(guān)。為了培育了勞動(dòng)意識(shí)，增加了效勞意識(shí)和競爭意識(shí)，我組織學(xué)生進(jìn)展街道衛(wèi)生大掃除，4月底時(shí)給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、重視班干部工作，發(fā)揮他們的先鋒榜樣作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)治理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，接班一周后，我發(fā)覺有個(gè)別班干部的工作責(zé)任心不夠，對(duì)自己的要求也不嚴(yán)格，于是我便準(zhǔn)時(shí)重組班委會(huì)成員，并準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

同時(shí)還還在周一的班會(huì)后召開班干部會(huì)儀，對(duì)上一周內(nèi)班級(jí)的狀況和消失的問題進(jìn)展分析討論，指導(dǎo)他們留意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級(jí)工作又漸漸好轉(zhuǎn)。

宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生始終都是各班主任擔(dān)憂的事情，尤其是男生宿舍。為了解決這一難題，我指定一個(gè)專管衛(wèi)生的室長，而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生，每晚十點(diǎn)后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢。幾天下來，宿舍的問題解決了，xxx、xxx和xxx常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。

三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)注意學(xué)生的的主動(dòng)性和直接閱歷，由學(xué)生親自去感知、思索、記憶、想象和練習(xí)、操作，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的最正確時(shí)間，在這兩段時(shí)間內(nèi)，我要求學(xué)生都去背誦英語和語文，而且每人每天都給自己定個(gè)任務(wù)，要記住多少個(gè)單詞或者是幾篇詩詞等等。同學(xué)之間通過相互競爭激起了學(xué)習(xí)的興趣。下午自習(xí)、晚自習(xí)可以做作業(yè)，閱讀書籍，練字，預(yù)習(xí)等等。

四、抓好安全教育，開好每一次的班會(huì)。

仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會(huì)上必需強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比擬活潑、淘氣，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。

在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的留意事項(xiàng)。由于我們寄宿的學(xué)生比擬多，必需要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌簡單滋生，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡方法，從自身培育觀念意識(shí)。此外，在班會(huì)上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。

五、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)目標(biāo)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動(dòng)為主動(dòng)。

通過主題班會(huì)《我要做一個(gè)什么樣的人》，喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標(biāo)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增，都渴望用學(xué)問來充實(shí)自己，將自己的的愛心奉獻(xiàn)于社會(huì)，讓世界更加漂亮。

六、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

對(duì)于衛(wèi)生，主要是分了兩大區(qū)域：室內(nèi)、室外。班里因病不能出操的同學(xué)比擬多，為了保證出操人數(shù)，我便將每天早上的環(huán)境