教師心理主題知識(shí)講座

教師心理主題知識(shí)講座教師心理主題知識(shí)講座第1頁第一節(jié)老師職業(yè)角色規(guī)范一、老師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)示范性、復(fù)雜性、長(zhǎng)久性、艱辛性創(chuàng)造性教師心理主題知識(shí)講座第2頁二、老師職業(yè)角色形象與社會(huì)地位1.高尚者形象2.勞動(dòng)者形象3.專業(yè)工作者形象教師心理主題知識(shí)講座第3頁三、老師心理角色定位葉瀾教授強(qiáng)調(diào)老師勞動(dòng)本質(zhì)在于創(chuàng)造而非簡(jiǎn)單傳遞。其“創(chuàng)造”特征主要表達(dá)三個(gè)方面：即內(nèi)化在學(xué)生生命成長(zhǎng)中精神創(chuàng)造、內(nèi)化在文明再生中轉(zhuǎn)換創(chuàng)造、內(nèi)化在教育實(shí)踐中過程創(chuàng)造。個(gè)體素養(yǎng)又分為基礎(chǔ)性和專業(yè)性?；A(chǔ)性主要表達(dá)個(gè)人價(jià)值取向和發(fā)展內(nèi)動(dòng)力，寬厚、扎實(shí)文化底蘊(yùn)以及實(shí)踐創(chuàng)生思維能力；專業(yè)性則表現(xiàn)為學(xué)科和教育專業(yè)素養(yǎng)。其兩大素養(yǎng)更多表現(xiàn)是相互滲透作用。

教師心理主題知識(shí)講座第4頁四、新課改背景下老師職業(yè)角色轉(zhuǎn)變1.以學(xué)生為本活動(dòng)教學(xué)觀。2.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。3.課程設(shè)計(jì)選擇性和均衡性。4.老師終生學(xué)習(xí)。5.教學(xué)反思。教師心理主題知識(shí)講座第5頁第二節(jié)老師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)一、老師職業(yè)素質(zhì)和心理素質(zhì)職業(yè)素質(zhì)自然素質(zhì)

社會(huì)素質(zhì)思想素質(zhì)心理素質(zhì)知識(shí)能力素質(zhì)

教師心理主題知識(shí)講座第6頁二、當(dāng)代心理學(xué)對(duì)老師素責(zé)問題研究（一）專業(yè)精神（二）教育理念:拉托斯蔥形圖教師心理主題知識(shí)講座第7頁三、老師職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)要素（一）老師知識(shí)水平第一類：1.關(guān)于客觀世界背景知識(shí)2.處理問題普通策略性知識(shí)3.問題本身專門知識(shí)4.普通方法性知識(shí)第二類：1.本體性知識(shí)

2.實(shí)踐性知識(shí)

3.條件性知識(shí)教師心理主題知識(shí)講座第8頁（二）老師能力水平1.智力2.組織教學(xué)能力3.教學(xué)認(rèn)知能力4.教學(xué)語言操作能力5.教學(xué)監(jiān)控能力教師心理主題知識(shí)講座第9頁（三）老師人格素質(zhì)特征美國(guó)心理學(xué)家羅森特：1.成就取向——管理能力、忍耐力和職業(yè)責(zé)任感2.人際取向——影響力、非權(quán)力、非防御性和自我同一性3.課堂行為——對(duì)課程興趣、表示能力4.組織才能——有條理地系統(tǒng)地組織教材和課堂活動(dòng)教師心理主題知識(shí)講座第10頁（四）老師職業(yè)主動(dòng)情感1.威信：思想品質(zhì)、知識(shí)水平、教學(xué)能力工作熱情、工作態(tài)度、工作作風(fēng)2.老師信念和責(zé)任感教師心理主題知識(shí)講座第11頁3.教學(xué)效能感：老師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)能力主觀判斷。影響老師知覺、判斷、教育行為、教學(xué)質(zhì)量。普通教學(xué)效能感教學(xué)效能感個(gè)人教學(xué)效能感教師心理主題知識(shí)講座第12頁3.教學(xué)效能感老師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)能力主觀判斷。影響老師知覺、判斷、教育行為、教學(xué)質(zhì)量。教師心理主題知識(shí)講座第13頁第三節(jié)老師專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)與教學(xué)專長(zhǎng)提升一、老師專業(yè)成長(zhǎng)過程與成熟周期1、新老師成長(zhǎng)歷程（1）閾限期：工作5-6個(gè)月，關(guān)心怎樣引發(fā)學(xué)生注意及領(lǐng)導(dǎo)重視，而不關(guān)注教學(xué)上微觀問題。（2）過渡期：工作2-3年，關(guān)心微觀教學(xué)問題和被學(xué)生、同事接納。（3）成長(zhǎng)久：工作4-5年，適應(yīng)了工作，關(guān)心怎樣上好每一節(jié)課，取得各方面認(rèn)可。教師心理主題知識(shí)講座第14頁2、教授型老師（1）含有豐富而有效專門知識(shí)（2）能夠高效率地處理教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)問題（3）含有很強(qiáng)洞察力教師心理主題知識(shí)講座第15頁怎樣創(chuàng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀態(tài)？

曾經(jīng)聽過兩節(jié)課，期間兩位老師都談到一個(gè)話題"肥胖"。

片段一，老師甲在講到JuniorEnglishforChinaBookⅡLesson70中stopsb.fromdoingsth.時(shí)，讓學(xué)生來造句，有一位學(xué)生站起來，與老師發(fā)生了這么一段對(duì)話：

Student:Mymotheroftenstopsmefromeatingmeat.

Teacher:Why?

Student:BecausemymothersaysI'mtoofat.

全班同學(xué)哄堂大笑，這位學(xué)生極難為情，但老師下面一句話?cǎi)R上將氣氛緩解了過來。

Teacher:ButIdon'tthinkyouaretoofat.Youarestrong.

教師心理主題知識(shí)講座第16頁片段二，老師乙在教前一課Lesson69時(shí)，組織學(xué)生演出自己創(chuàng)作"看病"對(duì)話，想找一位較胖學(xué)生來擔(dān)任"患者"，有一位長(zhǎng)得胖呼呼學(xué)生自告奮勇站起來，于是發(fā)生這么一段對(duì)話：

Teacher:Ok!Whowillactthesickpeople?Anyvolunteers?

Student:Iwill.

Teacher:Good!Ithinkyouarefat.Youaretherightperson!

當(dāng)初全班同學(xué)哄堂大笑，這位學(xué)生一臉尷尬，一個(gè)勁地?fù)夏X兒。

教師心理主題知識(shí)講座第17頁教學(xué)反思：

兩位老師在處理一個(gè)相同話題時(shí)利用了兩種截然不一樣方法，毋庸置疑，前者處理有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，而后者處理則會(huì)對(duì)心理比較脆弱學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。

語言教學(xué)在很大程度上依賴于學(xué)生與老師之間團(tuán)結(jié)、合作、相互支持人際關(guān)系，而這種關(guān)系時(shí)刻都受到彼此情感影響，恰當(dāng)、合理地使用語言，有利于溝通情感，促進(jìn)情誼和相互尊重，改進(jìn)這種人際關(guān)系,同時(shí)還能夠創(chuàng)建一個(gè)友好語言活動(dòng)氣氛，努力產(chǎn)生浸潤(rùn)性效果，讓學(xué)生愉快地沉醉在英語氣氛中。在課上，老師要善于調(diào)控學(xué)生情感態(tài)度，建立融洽、民主、團(tuán)結(jié)、相互尊重氣氛，創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得愉快。

教師心理主題知識(shí)講座第18頁第四節(jié)老師心理健康與維護(hù)一、老師心理健康標(biāo)準(zhǔn)二、老師心理健康問題表現(xiàn)形式1、社會(huì)適應(yīng)不良2、人際關(guān)系擔(dān)心3、情緒不穩(wěn)定4、心理失衡5、不良個(gè)性特征教師心理主題知識(shí)講座第19頁三、老師心理健康維護(hù)1、轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)2、開設(shè)專門課程3、建立定時(shí)檢驗(yàn)和考評(píng)制度4、心理咨詢與治療5、熱線、網(wǎng)絡(luò)咨詢6、自我調(diào)整教師心理主題知識(shí)講座第20頁1.經(jīng)常保持微笑

教師心理主題知識(shí)講座第21頁2.學(xué)會(huì)和他人一塊分享喜悅

教師心理主題知識(shí)講座第22頁3.樂于助人

教師心理主題知識(shí)講座第23頁4.并保持自己一顆童心

教師心理主題知識(shí)講座第24頁5.學(xué)會(huì)和各種人愉快相處

教師心理主題知識(shí)講座第25頁6.保持幽默感

教師心理主題知識(shí)講座第26頁7.要能處亂不驚

教師心理主題知識(shí)講座第27頁8.學(xué)會(huì)寬恕他人

教師心理主題知識(shí)講座第28頁9.有幾個(gè)知心朋友

教師心理主題知識(shí)講座第29頁10.要有目標(biāo)和追求

教師心理主題知識(shí)講座第30頁11.常和他人保持合作,并從中取得樂趣

教師心理主題知識(shí)講座第31頁12.最好能夠有點(diǎn)男歡女愛，呵呵。。。

教師心理主題知識(shí)講座第32頁13.保持高度自信心

教師心理主題知識(shí)講座第33頁14.尊重弱者

教師心理主題知識(shí)講座第34頁15.偶然放縱自己一下

教師心理主題知識(shí)講座第35頁16.不做違法犯罪事

教師心理主題知識(shí)講座第36頁17.具備膽識(shí)和勇氣

教師心理主題知識(shí)講座第37頁18.不要狗拿耗子多管閑事

教師心理主題知識(shí)講座第38頁19.要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，比如提水

教師心理主題知識(shí)講座第39頁20.經(jīng)常出去呼吸一下新鮮空氣

教師心理主題知識(shí)講座第40頁21.對(duì)人對(duì)己都要嚴(yán)格要求

教師心理主題知識(shí)講座第41頁22.有點(diǎn)成績(jī)，不要總是沾沾自喜歡

教師心理主題知識(shí)講座第42頁23.不要總是追求不屬于自己東西

教師心理主題知識(shí)講座第43頁24.要知道浪漫教師心理主題知識(shí)講座第44頁25.任何時(shí)間都