2023年馬家灣中心小學(xué)匯報材料

馬家灣中心小學(xué)匯報材料開齊開好地方課程促進學(xué)生全面發(fā)展

馬家灣中心小學(xué)丁慶軍李芳

2017-2018學(xué)年度，在市教育局和漁洋學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，馬家灣中心小學(xué)全體教師緊緊圍繞“辦人民滿意教育”主旋律，團結(jié)協(xié)作，不懼艱辛，用自己的實際行動向社會詮釋著馬小教師的職業(yè)擔當。

一、落實課程計劃，開齊開好地方課程

馬家灣中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班級10個，在校學(xué)生412人，教師20人。為全面貫徹落實國家課程計劃，推進學(xué)生持續(xù)和諧發(fā)展，學(xué)校多次召開班子會和全體教師大會，剖析當前農(nóng)村教育教學(xué)中“重大科、輕藝術(shù)”的現(xiàn)狀，提出“落實課程計劃是學(xué)校最基本規(guī)范”的要求，最終達成共識：只有嚴格按規(guī)定開齊課程，開足課時，才能更好推動素質(zhì)教育發(fā)展，真正促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。意見統(tǒng)一，達成共識，保障了學(xué)校對課程計劃的落實。

二、實施課程計劃，促進學(xué)生全面發(fā)展

在課程設(shè)置上，我校嚴格按照新課程標準開設(shè)課程，不隨意增減學(xué)科和課時數(shù)。同時，為了保障課程計劃的有效實施，學(xué)校教務(wù)處在安排課程時，規(guī)定每位老師的工作量必須滿負荷，除帶本班大科外，必須兼帶他班小科，不讓老師們擁有把體、音、美等小科變更為上語文、數(shù)學(xué)課的機會，1較好地促進了學(xué)生德、智、體、美等多方面發(fā)展。

在合理規(guī)范設(shè)置國家課程計劃的同時，考慮到學(xué)校地理位置較為偏僻，留守兒童群體偏大等特征，我校選擇性開設(shè)書法課、信息課、閱讀課等地方課程，以點促面，對國家課程進行補充和完善，更好地促進學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（一）、書法課：用美觀字跡提升藝術(shù)修養(yǎng)

馬家灣中心小學(xué)是XX省書法教育實驗學(xué)校。多年來，學(xué)校秉承了“從寫好每一筆到走穩(wěn)每一步”的發(fā)展理念，通過形象有趣的講解讓孩子們明白毛筆書法中用筆的基本概念，練習(xí)線條體會書寫感覺；通過讓學(xué)生用鉛筆在格內(nèi)臨摹范字骨架，提升學(xué)生日常正確書寫能力；通過直接書寫毛筆字，臨寫范字，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，讓學(xué)生感受漢字的藝術(shù)美，讓書法逐漸成為學(xué)生生活的一部分。同時，學(xué)校還專門針對書法課設(shè)置了一套書法操，蘊含書法、音樂、武術(shù)于一體，在古樸悠揚的樂曲中，學(xué)生伸展腰身，模擬書寫“點、橫、豎、撇、捺”，研磨基本書法動作。通過書法操展示，既能活動筋骨增強學(xué)生體質(zhì)，又能從中領(lǐng)悟書法的氣韻。

（二）、信息課。用實際操作培養(yǎng)創(chuàng)新能力。21世紀，以計算機、通訊技術(shù)為特征的信息技術(shù)，正積極影響和改變著教育教學(xué)模式，并在很大程度上決定著一所2學(xué)校的生存和發(fā)展。加強信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化已經(jīng)是教育發(fā)展的必然趨勢。學(xué)校審時度勢，把信息化技術(shù)普及和推廣作為質(zhì)量興校手段。通過開設(shè)信息課，讓學(xué)生初步學(xué)會了計算機的使用，培養(yǎng)了學(xué)生操作創(chuàng)造能力，也讓老師提升了課堂教育教學(xué)魅力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所接受的信息不再是單一枯燥的語言和書面符號，而是集聲音、圖像、動畫等多種信息形態(tài)于一體的超文本系統(tǒng)。教育信息化，激勵著馬小全體教師向課堂要質(zhì)量，為學(xué)生減負和健康成長提供必要保證。

（三）閱讀課：用開闊視野陶冶學(xué)生情操

古人云“讀萬卷書，行萬里路”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，由此可見閱讀的重要性。我校的閱讀課，除了每天的晨讀以外，每周還專門開設(shè)了一節(jié)閱讀課。學(xué)校把圖書室開到班級，每班設(shè)定一個圖書角，每班設(shè)定兩名圖書管理員，負責圖書借還登記。通過閱讀《自強不息厚德載物》、《永遠的長征》、《廉潔文化進校園》等經(jīng)典讀本和班級圖書角藏書，在全校營造“閱讀熱”、“故事開講熱”、“寫作熱”。閱讀課的開設(shè)，使學(xué)生視野更加開闊、學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，對陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)起到了關(guān)鍵性的影響。

三、開齊開好地方課程初見成效

開齊課程、開足課時，特別是開好地方課程，使我校部3分學(xué)困學(xué)生不再因為語文、數(shù)學(xué)成績不好而感到一無是處，產(chǎn)生消極厭學(xué)情緒。取而代之的是積極參加各類文體和興趣活動，學(xué)生的精神面貌、品德素養(yǎng)、學(xué)科成績整體得到顯著提升。在XX縣區(qū)第十八屆中小學(xué)生無線電制作競賽中，學(xué)生周馳明、汪儀等多人次獲獎，學(xué)校榮獲小學(xué)組優(yōu)秀團體獎；學(xué)生從紫露、秦妍等同學(xué)分獲帥作文競賽一二等獎；學(xué)生葉芊芊、從瑞雪等近十名同學(xué)撰寫的電影觀后感獲獎；學(xué)生匡澤雅獲鐵路安全演講比賽二等獎，學(xué)校2018年初考綜合得分位列全市中心小學(xué)第二……

路漫漫其修遠。在新的學(xué)年度里，馬家灣全體教師將繼續(xù)以質(zhì)量提升為核心，進一步規(guī)范落實課程計劃，進一步規(guī)范教師行為，力爭讓馬家灣教育走得更高，走的更遠。

2018年9月26日

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內(nèi)容總結(jié)

（1）馬家灣中心小學(xué)匯報材料

開齊開好地方課程促進學(xué)生全面發(fā)展

馬家灣中心小學(xué)丁慶