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小學(xué)的國(guó)旗下教師講話主題演講稿在學(xué)校升旗儀式上的眾多演講稿中,有哪些與由老師演講的國(guó)旗下主題講話?下面是作者為大家細(xì)心整理的學(xué)校的國(guó)旗下老師講話主題演講稿(優(yōu)秀5篇),盼望能夠給您的寫作帶來(lái)一些的關(guān)心。

老師節(jié)國(guó)旗下演講稿篇一

大家好!

9月10日是我國(guó)第____個(gè)老師節(jié)。老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,悄悄在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃盼望的光線,給我們插上抱負(fù)的翅膀,飛翔在學(xué)問(wèn)的海洋上。尊敬的老師們,沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永久是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。

一支粉筆,能點(diǎn)撥學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,教導(dǎo)通向抱負(fù)的道路;一塊黑板,登記你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今日的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)悟了大自然的恩惠,從今我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。你們滿腔愛(ài)心地制造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來(lái)為祖國(guó)出力。

我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾畫老師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容老師。在這特殊的日子里,或許只有敬重老師,仔細(xì)學(xué)習(xí),取得好的成果,將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。

感謝大家!

學(xué)校的國(guó)旗下老師講話主題演講稿篇二

同學(xué)們,老師們:

大家早上好!

今日,我的國(guó)旗下講話主題是《文明禮儀》。

剛開(kāi)學(xué)不久,我們就迎來(lái)了"雙節(jié)',度過(guò)了難忘的老師節(jié)、開(kāi)心的中秋節(jié)?,F(xiàn)在,我們重又回到校內(nèi),開(kāi)頭我們的歡樂(lè)之旅。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期以來(lái),我們?nèi)?618名同學(xué)在老師的教育下,遵照校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話"享受歡樂(lè),向幸福動(dòng)身',取得了良好的開(kāi)局,在此向同學(xué)們表示誠(chéng)心的慶賀!

學(xué)校是人生的奠基時(shí)期,是為將來(lái)的個(gè)人進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要工程。而影響人的進(jìn)展的最重要的往往不是學(xué)問(wèn),而是習(xí)慣!我們可以把它粗略的分為"行為習(xí)慣'和"學(xué)習(xí)習(xí)慣',其內(nèi)涵非常的豐富。我想依據(jù)同學(xué)們最近一段時(shí)間的表現(xiàn),在以下幾個(gè)方面提出一些要求:

一、講文明,懂禮儀

俗話說(shuō)"禮到人心暖,無(wú)禮討人嫌'人人講禮儀才會(huì)關(guān)系和諧,才能享受到相處的歡樂(lè)。我們每個(gè)同學(xué)在家、在校、在社會(huì)上都要做個(gè)講禮儀的好孩子。要孝敬長(zhǎng)輩,敬重老師,敬重同學(xué)。要學(xué)會(huì)說(shuō)"老師好'"爸爸媽媽好',要學(xué)會(huì)用"對(duì)不起'"沒(méi)關(guān)系'。老師節(jié)前夕,很多同學(xué)給老師送去了溫馨的祝愿,讓老師們感到了歡樂(lè)!

二、講衛(wèi)生,勤勞動(dòng)

開(kāi)學(xué)伊始,我就觀察有的老師帶著同學(xué)在教室移栽了不少花草,為自己創(chuàng)設(shè)了清爽優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí),環(huán)境能育人,能陶冶我們的情操。同學(xué)們每天打掃校內(nèi),每天清掃教室,每天擦洗玻璃,我們用自己勤勞的雙手制造了良好的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,不是感到很歡樂(lè)嗎?當(dāng)然,我們不僅要?jiǎng)邮郑袝r(shí)候更要管住自己的手,你的不經(jīng)意間把紙屑、瓜殼丟在了地面,大家不重視這個(gè)問(wèn)題的話,有的班級(jí)一到放學(xué)就是"滿目蒼夷'一片狼藉。因此需要我們?nèi)熒餐Γ拍芨蓛粑覀児餐募覉@!

三、講秩序,會(huì)休息

課間應(yīng)當(dāng)是歡快而又輕松的,更應(yīng)當(dāng)是文明而又休閑的。課間我們可以做些什么呢?我想主要是用來(lái)調(diào)整身心的。一節(jié)課下來(lái),由于人的'身心比較緊急,產(chǎn)生疲憊,所以學(xué)校支配了課間10分鐘的休息。讓我們走出教室呼吸新奇空氣,遠(yuǎn)眺藍(lán)天綠樹(shù),或做些運(yùn)動(dòng)量較小的嬉戲活動(dòng),為下一節(jié)課的到來(lái)做好充分的預(yù)備。不過(guò),在這個(gè)方面我們有好些同學(xué)做得很不夠。有的同學(xué)在教室追趕,大聲喊叫,有時(shí)連門窗也震得砰砰作響;有的同學(xué)在走廊里、樓梯上"捉迷藏'影響了他人的正常行走;還有同學(xué)在操場(chǎng)上、草坪里、樹(shù)叢中穿梭而行,弄得枝折花落尤其是三四班級(jí)的同學(xué)在這方面做個(gè)還不夠,今后我們要對(duì)課間活動(dòng)加強(qiáng)檢查!同學(xué)們,以上講的這些行為都是有些過(guò)度的,不但影響了正常的秩序,還影響了下一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量,更隱蔽著擔(dān)心全的禍害。因此,我們大家都要講秩序,要學(xué)會(huì)課間休息,這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)高效,才會(huì)歡樂(lè)!

四、守紀(jì)律,會(huì)學(xué)習(xí)

課堂學(xué)習(xí)是我們每個(gè)同學(xué)的重中之重。在課堂上,我們不僅要習(xí)得學(xué)問(wèn)、練得技能,更要體會(huì)要領(lǐng),把握方法。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),最基本的保障就是要求我們要做個(gè)守紀(jì)律的同學(xué)。用通俗的話來(lái)說(shuō)就是"該做什么就做什么,該怎樣做就怎樣做'。我們上課肯定要努力集中思想,樂(lè)觀思索問(wèn)題,勤于回答問(wèn)題,敢于提出問(wèn)題。只有做到這樣的學(xué)習(xí),我們才能做到主動(dòng)的學(xué)習(xí),才會(huì)享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,到那時(shí)你會(huì)感到學(xué)習(xí)是多么的歡樂(lè)。

同學(xué)們,讓我們一起努力吧,在努力中歡樂(lè)學(xué)習(xí),成就幸福!

感謝大家!

老師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿篇三

各位同事:

大家節(jié)日好,辛苦了!

能在老師節(jié)這個(gè)特別的節(jié)日里發(fā)言我感到無(wú)比的榮幸!

記得喬校長(zhǎng)曾在大會(huì)上說(shuō)過(guò):作任何事情要干在實(shí)處,走在前列這句話我感受很深,我覺(jué)得尤其在訓(xùn)練教學(xué)上更應(yīng)當(dāng)如此。要做到以身作則,從我做起。

喬老師曾要求我們?cè)诮虒W(xué)工作中要嚴(yán)、謹(jǐn)、細(xì)、實(shí)?!皣?yán)”:不止是對(duì)同學(xué),更是對(duì)自己。在教學(xué)過(guò)程中對(duì)同學(xué):要嚴(yán)格要求、急躁教育,不挖苦、諷刺同學(xué)。要熱忱、真誠(chéng)的對(duì)待同學(xué);對(duì)自己:要仔細(xì)完成各教學(xué)環(huán)節(jié)、要仔細(xì)備課、上課,仔細(xì)批改作業(yè),在平常教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)檢查同學(xué)的練習(xí)作業(yè),有批改記錄、有反饋,對(duì)同學(xué)的作業(yè)做到心中有數(shù),對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng),對(duì)落后的同學(xué)賜予忠心的鼓舞,使同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上不斷提高;對(duì)于新轉(zhuǎn)入的同學(xué)進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。

在學(xué)校時(shí)我會(huì)虛心的向有閱歷的長(zhǎng)輩學(xué)習(xí),常常使用多媒體教學(xué),多在網(wǎng)上搜尋教學(xué)資料,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,使同學(xué)愛(ài)上學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)。

同學(xué)工作無(wú)小事,當(dāng)心無(wú)大礙。對(duì)待一切同學(xué)工作要細(xì)心、慎重。把同學(xué)放在心里關(guān)懷、愛(ài)惜、同學(xué),做同學(xué)的伴侶、家長(zhǎng)、親人。我信任把同學(xué)放在心里的老師,同學(xué)也會(huì)把他放在心里,敬重、信任同學(xué)。作為班主任,要常常跟家長(zhǎng)聯(lián)系,利用現(xiàn)在便利的通訊條件對(duì)同學(xué)進(jìn)行電話家訪,準(zhǔn)時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況,也可以商議?更好的適合同學(xué)的訓(xùn)練方式。

精神的動(dòng)力是無(wú)窮盡的,同學(xué)嶄新的學(xué)習(xí)面貌使我思索了下一步的教學(xué)行動(dòng):全身心的投入教學(xué),勇于創(chuàng)新、仔細(xì)有序的開(kāi)展教學(xué)工作,抓學(xué)習(xí)、促學(xué)習(xí),提高同學(xué)的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力。

百年大計(jì)訓(xùn)練為本,訓(xùn)練大計(jì)老師為本,作為一名老師的我也肯定要好學(xué)不厭、勤奮刻苦,把教學(xué)質(zhì)量放在第一位,為了明天的訓(xùn)練事業(yè),教好今日的同學(xué)。

老師節(jié)國(guó)旗下演講稿篇四

友愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)在老師節(jié)來(lái)臨之際對(duì)您說(shuō)一聲:“您辛苦了!”在我們嬉笑打鬧時(shí),老師,您卻在無(wú)私地批改著我們的作業(yè)。其實(shí)我們都觀察了,您對(duì)我們無(wú)私的愛(ài),我們永久都記得。

在深夜里,您偷偷地流著眼淚,能使您眼淚奪眶而出的只有我們。我們睡在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您在修改著我們的作業(yè)。我們?nèi)嘤?3名同學(xué),相當(dāng)于您至少要寫兩千多個(gè)字,而且還要修改我們的錯(cuò)別字和不通順的語(yǔ)句。其次天您帶著疲乏不堪、病怏怏的身子來(lái)給我們上課,您已經(jīng)堅(jiān)持不下去了,可您咬咬牙還是堅(jiān)持住了,還微笑地看著我們,我們真是看在眼里,疼在心里。您真的為我們付出太多了,真的!我們偷偷地哭了,我們真以您這樣的老師而感到傲慢!

很快,我們就會(huì)離開(kāi)我們的母校,離開(kāi)您了,我們會(huì)去生疏而又憧憬的學(xué)校了,感謝您對(duì)我們公正的對(duì)待和真誠(chéng)的愛(ài)!

祝您身體健康,事業(yè)順當(dāng),萬(wàn)事如意!

感謝大家!

老師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿篇五

老師們,同學(xué)們:

大家好!今日我演講的題目是《九月獻(xiàn)給老師的歌》。

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟,當(dāng)時(shí)秋的冷雨洗凈夏日的疲乏,在這丹桂飄香的日子,我們將又一次迎來(lái)這個(gè)崇高的日子——老師節(jié)。微寒的九月將因感動(dòng)而暖和。

從呀呀學(xué)語(yǔ)到懵懂初開(kāi),是誰(shuí)陪伴我們走過(guò)并非坦途的日子?是誰(shuí)讓我們?cè)凇吧礁F水盡”之時(shí)又入“柳暗花明”之境?又是誰(shuí)在我們耳邊囑咐著“努力學(xué)習(xí)吧,將來(lái)會(huì)有用的”?答案只有一個(gè),那就是天底下最可愛(ài)的人——我們的老師!

鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

老師啊,您的腳印?????在三尺講臺(tái)之上,您的同學(xué)卻早已遍布祖國(guó)的大江南北;老師啊,您的工具不過(guò)是一根雪白的粉筆,卻造就了祖國(guó)的棟梁之才。

春花秋月夏雨冬雪,我們?nèi)缁ň`放,師者如土,悄悄托起我們稚嫩的身心;溪水漸長(zhǎng),師者為泉,用愛(ài)和汗水使我們充盈。我們渴望成材,你們悄悄奉獻(xiàn),欲助大樹(shù)柱青天。

真的有太多的理由值得我們感動(dòng),值得我們?yōu)槭械睦蠋煶琛?/p>

天寒地凍,當(dāng)啟明星仍未升起,太陽(yáng)還未吐出第一抹光輝,是他們推上自行車,行駛在空蕩蕩的公路上,他們想的是誰(shuí),他們發(fā)絲,眼眉上的雪霜又為了誰(shuí)?

盡管日夜含辛茹苦,他們從不輕易給自已請(qǐng)假。帶病上課卻滿臉歉意地告知我們:“對(duì)不起,今日咳嗽,影響到大家……”而我們還有什么理由不交作業(yè),還有什么

理由做得不合格?同學(xué)們,請(qǐng)不要再找個(gè)稚嫩的理由來(lái)?yè)p害他們盛滿愛(ài)意的心!

燈火珊闌,他們的孩子留在家里,他們的老人需要照料,而他們卻陪伴在我們身邊,不愿離開(kāi),始終等到我們一個(gè)個(gè)都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)夜已深,月正圓。

而他們,由于有愛(ài),所以無(wú)悔。

同學(xué)們,我們是否應(yīng)當(dāng)擁抱這

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