春季開學領導致辭講話稿

第春季開學領導致辭講話稿

春季開學領導致辭講話稿

老師們，同學們：

大家上午好!

經(jīng)過一個愉快的春節(jié)，我們喜氣洋洋地迎來了新的一年，新的一個學期。今天是我們?nèi)w師生的第一次集會，首先，我代表學校對返校工作、學習的老師們、同學們致以新春的問候與良好的祝愿：祝大家馬年吉祥，一馬當先，馬到成功!

一年之計在于春。春天是播灑希望、點燃激情的季節(jié)，一年中有哪些要實現(xiàn)的愿望?要達到怎樣的目標?要如何去實現(xiàn)?是我們每一位師生現(xiàn)在必須明確的問題。

教書先育人，是我對老師們的期望，也是我對老師們的要求。知識、分數(shù)固然重要，然影響一個人的成長，讓孩子們終生受益除了必要的知識外，健康、樂觀的心態(tài)，良好的生活習慣和文明素養(yǎng)也有著舉足輕重的作用。希望老師們要身體力行，用自己的健康的心態(tài)和良好習慣去影響、教育學生，用行為規(guī)范、制度約束、日常管理、榜樣引領去引導、感化學生，用對孩子真摯的愛，充分的理解與尊重，讓每一個孩子在我們悉心呵護下，如暖春的映山紅，驕艷、美麗，茁壯成長。

學知先從做人學起，是我對同學們的期望，也是我對同學們的要求。認真、勤奮、上進、樂觀、謙虛是我們做人應具備的良好品質(zhì)，也是我們學好知識本領的前提。一個沒有樂觀、健康心態(tài)，消極厭世的人，就會對任何事物沒興趣，對學校、老師，甚至對自己都沒信心;一個不能謙虛、勤奮的人，只能是一個只有滿腹理想與抱負，而缺乏腳踏實地實干精神的人;一個沒有上進心的人，就只能原地踏步，最終只能如逆水行舟，不進只退。

因此，希望同學們：

1、要有一顆積極樂觀的心態(tài)，要相信老師，相信自己，有付出就有收獲，付出的努力越多，離成功的距離越近。

2、要腳踏實地，真學苦練。對老師布置的作業(yè)要按質(zhì)按量完成，對老師課堂提出的問題要進行認真細致的思考，對學習遇到的困難要迎難而上，盡自己所能努力克服。

3、要立爭完美，追求上進。學如逆水行舟，不進則退。這是大家淺俗易懂的道理。不比能力，比努力，不比以前，比眼前，把每個問題弄通弄透，把每個知識學深學精，絕不放過，認真對待，立爭完美。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每一個孩子就像一朵玫瑰花蕾,有不同的花期,最后開的花與最早開的花一樣美麗。愿每一位同學都如向陽之花，熱情、奔放，永遠向著太陽的方向綻放。

春季開學領導致辭講話稿

各位老師、親愛的同學們：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學、新老師。老師們、同學們，又是一年開學季，經(jīng)過了忙碌而充實的開學準備，我們將這美好的一天開始本學期溫暖的啟程。

大家看，我們的校園一共有四棟大樓，在你們前面，也就是一、二、六年級同學學習生活的教學樓叫品學樓、在大家的右側，也就是四五年級同學的教室，叫慕德樓，進校門的那棟新樓，我們起名為啟慧樓。三年級孩子們的教室就在啟慧樓。希望我們二小的師生都能成為一個有學問、有道德、有智慧的大寫的人。而這一切，都需要我們?nèi)w師生共同努力。

所以，我希望，從現(xiàn)在開始，每個老師都要教書育人愛自己。一如既往地熱愛我們的職業(yè)，一如既往地深愛著我們每一個孩子，一如既往地為每個孩子的健康快樂成長而努力。每個孩子，都要文雅陽光愛學習。從今天開始就養(yǎng)成好的學習習慣，生活習慣，把老師、父母、長輩的話放在心上。

同學們，老師們，新學期，讓我們共同努力：做一個文雅、陽光、樂學、善思的人，請用最努力的自己，迎接最美的明天，謝謝大家。

春季開學領導致辭講話稿

同學們：

根據(jù)高中教育特色發(fā)展要求，學校在傳承我校優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)的基礎上，提出了以全面發(fā)展、共同學習、自覺成長為創(chuàng)新模式，努力建設以自覺教育為特色的現(xiàn)代化示范高中的辦學目標，積極探索和實踐以學生自覺成長為目的的現(xiàn)代化教育。為此，我們要形成以下共識：

1、自覺是__中學的優(yōu)良傳統(tǒng)。自覺的學生適合__中學的社會評價，從一定的層面反映著我們__中學教育的特點，同時也反映著大家對__中學教職工和學生在自覺方面的認同。我們靠自覺一直在輕負擔、高質(zhì)量規(guī)范辦學素質(zhì)教育等各方面走到了全市的前列，學生全面發(fā)展以及同等分數(shù)、不同素質(zhì)的特點在社會上廣為認同，我們靠自覺發(fā)揮著高中教育領頭羊作用。自覺教育是學校自覺發(fā)展的結果和體現(xiàn)，同學們要成為新時期__中學自覺教育的主人。

2、自覺是最基礎、最重要的素質(zhì)?！冬F(xiàn)代漢語詞典》對自覺的解釋是自己認識到應該如此而甘心情愿地去做。自覺是自我認識和自我教育之統(tǒng)一，是自律和覺悟的統(tǒng)一，是知行合一的集中體現(xiàn);自覺是保證學生主動成長、自主學習、獨立思考、自我發(fā)展的關鍵素質(zhì)，是個體成長和發(fā)展的動力源。同學們要深刻理解自覺的內(nèi)涵，深刻認識自覺是實現(xiàn)自我價值和一個人幸福、成功的核心素質(zhì)。

3、自覺是學校教育的根本目標。人總是生活在各種不同的社會共同體之中，各種性質(zhì)不同的社會共同體對于人的發(fā)展起著各不相同的作用。學校應該是以學校的全面發(fā)展為基礎、以全體成員(包括領導、教師、家長、學生)的共同學習為途徑、以培育學生自覺成長為目標的學習和成長共同體。

葉圣陶先生說：教是為了不教。蘇霍姆林斯基說過：沒有自我認識就沒有自我教育，沒有自我教育的教育就不是真正的教育。學習與成長無法替代，教育是讓學生自覺的藝術，學校教育的根本目的在于讓學生學會自主學習和獨立思考。同學們要充分認識學校自覺教育的重要性，深刻體會一所學校的最大魅力在于幫助學生形成自我教育、自覺成長的能力。

4、自覺成長是學校生活的主旋律。所謂雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命，是說從內(nèi)打破，是主動成長、成才，只有這樣才能成為生命的主人。成長是不斷自覺、不斷成熟和成功過程。在一定意義上講，自覺即成長，因為：成熟的人是做該做的事，而非只做喜歡的事。高中階段，自覺成長重要體現(xiàn)在：自主學習+獨立思考+不斷進取。

自覺需要培養(yǎng)。學校提出：教學上不喂養(yǎng)，管理上不圈養(yǎng)，教育上不放養(yǎng)。用守望和引導來培養(yǎng)自覺，以高度的責任感創(chuàng)設和提供同學們自覺成長的環(huán)境和機會。守望是堅守和期望的結合，是責任和信任的統(tǒng)一。

同學們是學校自覺教育和自覺成長的主人，希望同學們一是要樹立我的學習我做主、我的班級我作主、我的成長我做主的成長主人公意識;二要思想上變?yōu)樽杂蔀樽杂X、習慣上變自發(fā)為自覺，行動上變被動為主動、角色上變配角為主角，主動和學校共成長;三要從小事做起，積極參與學校自覺教育，著力培養(yǎng)自己的自覺意識、自覺習慣和自覺素養(yǎng);四要制定階段目標，在實現(xiàn)目標中提高自覺素質(zhì)、用自覺素質(zhì)來實現(xiàn)目標。

學校建立的學生會、自律委員會、膳食委員會、安全志愿者、班委、各社團都是學校自覺教育的組織和載體;學校安排的自習、無人監(jiān)考、早讀、午間時分的showtime都是在創(chuàng)設自覺教育的環(huán)境和平臺;學校立足于培養(yǎng)學生自覺學習的品質(zhì)的課堂教學改革目標，提倡的自主學習、合作學習、主動刻苦學習等，都是培養(yǎng)同學們自覺成長素質(zhì)的手段和過程。被動應付、消極等待、自滿自卑是成長之大忌，陽光、全面、自覺、獨立應